Классный час "Ступеньки мудрости"
Классный час
Ступеньки мудрости
Цели: приобщение детей к народному творчеству; привитие любви к народным традициям; расширение их
представлений о культуре русского народа; развитие эстетического и нравственного восприятия мира.
Класс делится на две команды. Командам присваиваются названия: « Добры молодцы» и « Красны девицы» и вручаются
эмблемы.
Учитель.
Иные пути и начала
Ушли мы искать в города.
И наша земля одичала
Без нашей любви и труда.
Мы быстро утратили корни
И песен великий запас.
И стали грубей и покорней,
И радость оставила нас.
И в мире дотошном и пошлом
Опошлились наши умы,
И, не вспоминая о прошлом,
Забыли грядущее мы.
Назад мы дороги не ищем,
Живя на своем этаже.
Не ездим к родным пепелищам,
Нам некогда ехать уже.
М. Дудин
Учитель. Дорогие ребята! Сейчас мы проведем игру « Ступеньки мудрости». Все вопросы, которые будут заданы,
связаны с народным творчеством.
Народное творчество - народная мудрость, народное знание... Сегодня мы обращаемся к народному
творчеству не только потому, что это «кладезь мудрости, запасник народной мысли и нравственного здоровья», но и
потому, что это наши истоки. Постараемся же изучить и сохранить все лучшее в народном творчестве, иначе мы
подорвем корни, которые держат нас, собственными руками расправимся сами с собой и станем «Иванами, не
помнящими родства».
А теперь – несколько веселых туров!
1 тур. Что за прелесть – эти сказки!
Не сомневаюсь, что вы, прежде чем научились читать, слушали сказки. «Что за прелесть - эти сказки! Каждая есть
поэма... Сказка - ложь, да в ней намек...», - писал А. С. Пушкин о народных сказках. Зародившись в древние времена,
сказка до сих пор передается из уст в уста, переиначивается и возникает заново.
В основе знаменитых сказок о царе Салтане, о мертвой царевне, о рыбаке и рыбке лежат народные сказочные
сюжеты. Хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас проверим! Слушайте внимательно, так как вопрос зачитывается только
один раз.
Первое задание
Перед вами персонажи сказок «Царевна-лягушка», «Конёк-горбунок», «Сказка о царе Салтане», «Сивка-бурка».
В о п р о с . Во всех ли сказках речь идет о трех братьях?
Ответ: № 3. «Сказка о царе Салтане». Действительно, в «Сказке о царе Салтане» говорится о трех сестрицах,
вспомните:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
Переходим к следующей группе вопросов.
По своему характеру и видам сказки делятся на волшебные, авантюрные, бытовые, сказки о животных.
Сказки о животных, пожалуй, самые древние по происхождению. Их персонажи наделялись человеческими
качествами: добротой и коварством, глупостью и хитростью. В более позднее время животные становились
персонажами басен.
Второе задание
Вы видите лису, волка, щуку и хамелеона.
Вопрос 1. Все ли эти персонажи являются героями басен Ивана Андреевича Крылова?
О т в е т: № 4. Хамелеон.
«Хамелеон» - это название рассказа Антона Павловича Чехова. Персонажем басен И. А. Крылова хамелеон не
является.
Вопрос 2. Кто из них обладал волшебной силой в сказке о Емелюшке-дурачке?
О т в е т : № 3. Щука.
Вопрос 3. Как вы думаете, какое животное чаще всего становилось героем русских народных сказок?
О т в е т: № 1. Лиса. Конечно же, это - лиса.
Третье задание
«Волк и семеро козлят», «Колобок»,«Гуси-лебеди», «Крокодил Гена и его друзья»
Вы видите четыре рисунка, на которых изображены сказочные герои.
В о п р о с . Все ли эти рисунки являются иллюстрациями к
русским народным сказкам?
От в ет: № 3. «Крокодил Гена и его друзья».
Ведущая . Нужно было поднять карточку с № 3. Крокодил Гена и его друг Чебурашка - эти сказочные герои
были придуманы нашим современником Эдуардом Успенским.
На этом первый тур окончен.
2 тур. Нет, без загадки не прожить.
Загадка – это не просто вопрос, это такой маленький ключик от тайны. Я считаю, что с ее помощью легче всего узнать, что за
человек твой знакомый: как у него с чувством юмора, догадлив ли он и сообразителен, как поведет себя в трудных
обстоятельствах… Загадки пришли к нам из древности. Первобытный охотник, скотовод, пахарь и мореход – они тоже ведь
интересовались этим. Все они сталкивались с дикими зверями и с « враждебной силой», посылающей неудачу, пожар, болезнь…
Они понимали: чтобы подружиться с удачей, надо быть умным, хитрым и ловким. Поэтому они, кроме физических упражнений,
любили испытания на сообразительность. И часто устраивали их друг другу.
А еще был такой обычай: загадывать загадки жениху во время свадебного обряда… Помните, в русских сказках красавица –
царевна выходит замуж только за того, кто разгадает ее загадки? То есть тот, кто выдержит экзамен на мудрость, на взрослую
состоятельность, - тот и муж и царь. То-то! Обычай устраивать жениху экзамен был известен не только у нас в России. В Греции и
Германии он существовал тоже. Там не отгадавший загадку жених вполне мог поплатиться своей жизнью! « Не в свои сани не
садись!» - вот как!
А теперь нашим командам предлагаем загадки. А ну, кто скорее отгадает?
На полянках девчонки
В белых рубашонках
В зеленых полушалках.
( Березы)
В бору, на яру
Стоит мужичок-
Красный колпачок.
( Гриб)
Что за зверь со мной играет:
Не мычит, не ржет, не лает.
Нападает на клубки,
Прячет в лапках коготки?
( Котенок)
Белый хвост
Черный нос
Наши тапочки унес
В уголок, под кровать
И не хочет отдавать.
( Щенок)
В одной комнатушке
Соседи живут:
Одни все кусают,
Другие- жуют.
(Зубы.)
С утра на ногах,
А куда идут- сами не знают.
( Башмаки)
А кто носит шляпу на ноге?
(Гриб)
На пеньке живет семья:
Мама, папа, брат и я.
Дом один у нас , а крыша
Есть у каждого своя.
( Опята)
Догадайся, кто дугой
Выгнул спину над рекой,
Вас ведет на этот берег,
Нас проводит на другой?
( Мост)
Вот он деревце качает
И разбойником свистит.
Вот последний лист срывает
И кружит его, кружит.
( Ветер)
Журавлик тонкий,
Кораблик звонкий
Черпают водицу,
Всем дает напиться.
(Колодец с «журавлем»)
В землю ляжет, чтобы встать
И до солнышка достать.
( Зернышко)
Начинается на «я»
И кончается на «я»,
И на каждой ветке- детки,
Детки тоже с буквы «я».
(Яблоня)
Не найдешь ли ты такого
Удивительного слова:
Если буква в нем меняется –
Птица в Рыбу превращается!
( Фазан – сазан)
Буквы слово поменяли:
ОК-в конце,
КО – в начале,
Между ними – часть лица,
Без улыбки нет словца!
( Колобок)
По сеням ходит, а в дом не войдет.
( Дверь)
Крутая гора, что ни шаг – то яма, то дыра.
( Лестница)
3 тур. Верные друзья: пословицы и поговорки.
У русского народа, как и у любого другого, существует бесчисленное множество пословиц и поговорок.
Трудно сказать, с каких времен среди народа начали ходить пословицы и поговорки. Эти маленькие мудрые изречения
создавались и накапливались народом в течение многовековой истории. Они отражают его жизнь, условия труда,
культуру. Пословица всегда поучительна. В ней всегда есть вывод, который полезно помнить каждому.
Пословицы и поговорки прочно ложатся в память, их запоминание облегчается разными созвучиями,
рифмами. Они кратки, в них нет лишних слов, каждое слово весомо, содержательно и точно. Пословицы по сути
близки к поговоркам. Однако в пословицах звучит назидание, а в поговорках дается определение самого явления. Например: «
Медведь на ухо наступил». И все сразу ясно! Вот это и есть характерная поговорка. На Руси еще триста лет назад составляли
рукописные сборники пословиц и поговорок.
Ученик.
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя.
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему – то научают
И от беды нас берегут.
Всем участникам игры раздаются карточки. На каждой из них написана часть пословицы. Нужно отыскать среди
играющих того, в чьих руках оказалась недостающая часть, чтобы твоя пословица стала полной.
Пословицы можно использовать такие. (Смотри приложение)
Мал золотник – да дорог.
Делу время – потехе час.
Ум хорошо, а два лучше.
Не тот друг, кто медом мажет, а кто правду скажет.
Ученье – свет, а не ученье - тьма.
Не место идет к голове, а голова идет к месту.
Сам погибай, а товарища выручай.
Старый друг – лучше новых двух.
Новых друзей наживай, а старых не забывай.
Труд кормит, а лень портит.
Вопросы Василисы Премудрой.
Учитель. Василисе Премудрой интересно узнать: а знакомы ли мы с вами с народными обычаями? Знаем ли мы истоки старинных
поговорок? Василиса Премудрая принесла с собой разноцветные билетики с вопросами. Вот они лежат на подносе. ( Входит
Василиса Премудрая). Каждая команда берет по два билетика и держит совет в течение 1 минуты. А вопросы у нее интересные…
1. Как возникло выражение « каждой твари по паре»? ( В ковчег Ной взял всех животных, сотворенных Богом, или «
каждой твари по паре». Это библейское выражение.)
2. Что означает выражение « Тришкин кафтан»? ( Оно указывает на то, что работа выполнена безрассудно. В самом деле:
бедняга Тришка из басни Крылова для починки своего кафтана обрезал его рукава – обкорнал полы…)
3. Откуда пошло выражение « победителей не судят»? ( В 1773 г. шла война с Турцией. А..В. Суворов с небольшим
войском без согласия фельдмаршала П.А. Румянцева предпринял штурм города Туртукая. И разбил засевшую там армию.
Героя могли предать военному суду за ослушание. Но Екатерина II, бросив Румянцеву: « Победителей не судят», дала
понять, что освобождает полководца от ответственности. Тогда же появилась поговорка: « Храбрость – города берет» -
эти слова победитель часто произносил применительно к чудо- богатырям, т.е. своим солдатам.)
4. Какая услуга называется « медвежьей»? ( Согласно басне Крылова медведь, пожалев мужика, которому на нос сел комар,
двинул его со всего маху.)
5. « Бить баклуши» - что это такое? ( Раньше, делая деревянные ложки, сначала откалывали от бревна небольшие дощечки
– баклуши. « Бить баклуши» - считалось делом пустячным.)
6. Откуда пошло выражение « во всю Ивановскую»? ( « Кричать во всю Ивановскую». Считается, что речь идет об
огромной Ивановской площади в Москве, можно догадаться, что так громко « кричать» способен лишь колокол с
колокольни Ивана Великого.)
7. « Делу время и потехе час». Что это такое? ( Эти слова написал царь Алексей Михайлович в качестве эпиграфа к книге «
Соколиная охота».)
8. О ком говорят: « ума палата»? ( Ясно, что о том, у кого много ума. Слово палата в старом русском языке означало
светлое помещение в большом каменном здании. Потом это слово также стало означать официальные учреждения:
Оружейная палата, Гранатовая палата и т. д. обычно в таких палатах заседали государственные мужи – бояре, а позднее –
чиновники, они « думали думу», заботились о пользе народа и государства. Выражение « ума палата» указывает на
человека, умного, как собрание мудрецов. Однако теперь выражение приобрело иронический смысл. и его чаще всего
вспоминают, когда говорят вовсе не о умных людях.)
9. « У семи нянек дитя без глаза ( глазу)». Что это такое? ( Бывает, очень много людей пекутся об одном деле, а толку нет.
Это случается, если все «няньки» начинают кивать друг на друга и ведут себя безответственно.)
10. « У страха глаза велики». ( Трусу везде страшно, всюду ему мерещится опасность… Или буквально: от страха глаза
всегда раскрываются шире. Это наблюдение легло в основу поговорки. Не смотрите, ребята, телеужастики!)
11. « Утро вечера мудренее». ( давно замечено, что решение важных дел, даже если вам очень не терпится, лучше
откладывать на утро. Это выражение встречается в русских народных сказках. Считалось, что в темное время суток
обретает силу всяческая нечисть и она нагло подталкивает человека на совершение опрометчивых поступков.)
12. « Ученье свет, а не ученье тьма». ( Без знаний человеку не прожить. Знания – это свет, который освещает жизненный
путь. Как бы ни был человек умен, без книг он заблудится в жизни, как в лесу. Выражение взято из Евангелия, где говорится о
том, что Слово стало светом для человека…)
4 тур. Бывальщина. Дразнилка. Закличка. Считалочка.
Устное народное творчество многогранно: это мудрые пословицы и хитроумные загадки, веселые обрядовые песни,
торжественные былины. А можем ли мы, современные молодые люди, отличить бывальщину от закличек,
дразнилки, считалки?
Дождик-дождик, пуще лей
На меня и на людей!
А на бабу Ягу - лей по целому ведру!
Ответ : № 3. Э то была закличка. К аки е ещё закл ич ки вы зн аете?
Мужик рыбу ловил на озерах и увидел черта.
Черт сидит, качается и говорит:
- Год году хуже, год году хуже, год году хуже.
Мужик его веслом хлопнул:
- А на этот год тебе хуже всех.
Да и убил.
О тве т: № 1. Б ыв ал ьщ и н а.
Прокоп-укроп,
Медный лоб. Сам с аршин,
Голова с кувшин.
О тве т: № 2. Драз ни лк а.
Два щенка щека к щеке
Щиплют щётку в уголке.
Палка щёлк щенков сплеча!
Два щенка ушли ворча.
С. Михалков
Ответ: № 4. Считалочка.
На этом заканчивается 4 тур.
Мы начинаем заключительный тур.
5 тур. Народные умельцы. Народные инструменты.
Первое задание
№ 1 № 2 № 3 № 4
ГЖЕЛЬ ХОХЛОМА ДЫМКОВО ГОРОДЕЦ
Перед вами названия русских городов и сел, славившихся народными промыслами: Гжель, Хохлома, Дымково и
Тула.
Вопрос 1 . В каком из сел в XVII веке возник русский народный промысел росписи по дереву?
Ответ: № 2. Село Хохлома (Нижегородская область).
Вопрос 2 . Это место славится керамикой, сочной синей росписью на ослепительно белом фоне.
Ответ: № 1. Станция Гжель Московской области.
Вопрос 3. Здесь лепят декоративные скульптуры в виде людей, животных (иногда в виде свистулек). Затем
их белят мелом, разведенным на молоке, и расписывают красками, смешанными особым образом. Красочность и
нарядность изделиям придают ромбики сусального золота, которые присущи только им.
Ответ: № 3. Слобода Дымково близ Вятки (ныне город Киров).
И, наконец, последнее задание. Но сначала загадка.
В лесу вырос, на стене вывес, кто слушает, скачет.
Ответ: балалайка
Перед вами названия музыкальных инструментов: балалайка, гусли, жалейка.
Вопрос 1. Все ли эти русские народные инструменты являются струнными?
Ответ: № 3. Жалейка.
Жалейка – это русский духовой язычковый инструмент, который представляет собой деревянную
трубочку с тремя-семью игровыми отверстиями.
Вопрос 2.На каком музыкальном инструменте играл герой сказки «Садко».
Ответ: № 2. Гусли.
Вопрос 3. У Аллы Пугачёвой и Вики Цыгановой есть песни о музыкальном инструменте. Каком?
Ответ: № 1.Балалайка.
Учитель. Спасибо вам, добрые молодцы и красны девицы. Задачу - вырастить свою смену умной, смелой, доброй,
трудолюбивой - жизнь ставила не только перед нашими отцами и дедами, но и перед дедами наших дедов — в
веках, тысячелетиях. И в повседневной жизни народа отыскиваются крупинки - золотинки народного мастерства.
Большинство сказок, легенд, песен, пословиц, загадок содержит «добрым молодцам» уроки. Наша игра подошла к
концу, надеюсь, вы отдохнули, а главное – извлекли хороший урок , который пригодится вам в дальнейшей жизни, всего вам
доброго.
Приложения:
Разрезанные пословицы.
Мал золотник – да дорог.
Делу время – потехе час.
Ум хорошо, а два лучше.
Не тот друг, кто медом мажет, а кто правду скажет.
Ученье – свет, а не ученье - тьма.
Не место идет к голове, а голова идет к месту.
Сам погибай, а товарища выручай.
Старый друг – лучше новых двух.
Новых друзей наживай, а старых не забывай.
Труд кормит, а лень портит.
Карточки.
1. Как возникло выражение « каждой твари по паре»?
2. Что означает выражение « Тришкин кафтан»?
3. Откуда пошло выражение « победителей не судят»?
4. Какая услуга называется « медвежьей»?
5. « Бить баклуши» - что это такое?
6. Откуда пошло выражение « во всю Ивановскую»?
7. « Делу время и потехе час».
8. О ком говорят: « ума палата»?
9. « У семи нянек дитя без глаза ( глазу)».
10. « У страха глаза велики».
11. « Утро вечера мудренее».
12. « Ученье свет, а не ученье тьма».
.
