Программа внеурочной деятельности "Дружина юных пожарных"

Программа внеурочной деятельности

«Дружина юных пожарных»

Сабуро- Покровский филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Никифоровская СОШ №1»

Пояснительная записка

Анализ причин пожаров показывает, что возникают они в большинстве

случаев из-за незнания правил пожарной безопасности или халатности.

Опасность возникновения пожаров и тяжесть их последствий объясняется,

прежде всего, увеличением пожароопосности окружающего мира,

обусловленной появлением сотен тысяч новых веществ и материалов,

созданных искусственно, с помощью достижения химии и физики.

Открытый, понятный в своей опасности огонь, все больше прячется в

электрические провода, спирали, в керамику газовых горелок, в

микроволновые печи и лазерные лучи.

Именно поэтому важно изучать правила пожарной безопасности в школе,

так как приобретенные знания, навыки пользования первичными средствами

пожаротушения, внимательное отношение к вопросам соблюдения

противопожарных норм и правил, дети пронесут через всю жизнь, что

поможет исключить пожары, возникновение которых связано с незнанием

этих правил.

Обучение проводиться во внеурочное время. Форма проведения занятий

- беседа, лекция, семинар в сочетании с практическими занятиями,

экскурсиями.

При подготовке к занятиям необходимо подобрать наглядные средства и

пособия (плакаты, слайды, короткометражные видеофильмы, различные

макеты, противопожарный инвентарь), необходимые для лучшего

восприятия программы обучения. Как дополнение к теоретическим занятиям

организовываются экскурсии в пожарную часть и в центр противопожарной

агитации города Тамбова.

Характеристика участников образовательного процесса.

В реализации программы принимают участие преподаватель- организатор

ОБЖ. К занятиям целесообразно привлекать сотрудников государственной

противопожарной службы, медицинских учреждений, отделов профилактики

правонарушений и преступлений несовершеннолетних, юристов.

Учащиеся 1-11 классов объединяются в группы по 10 человек в каждой

группе на основе добровольного объединения в Дружину Юных Пожарных

(ДЮП):

1-я группа - учащиеся 1-4 классов,

2-я группа - учащиеся 5-9 классов,

3-я группа - учащиеся 10-11 классов.

Цель и задачи программы.

Цель - создание условий для организации деятельности школьников по

изучению правил пожарной безопасности и привлечения их к организации

пропаганды пожаробезопасного поведения среди учащихся и населения в

селе.

Основные задачи:

1. Обучение правилам пожарной безопасности.

2. Привитие навыков осознанного пожаробезопасного поведения,

правильных действий в случаи возникновения пожара.

3. Формирования сознательного и ответственного отношения к вопросам

личной безопасности и безопасности окружающих.

4. Улучшения правовой подготовки.

5. Овладения умениями оказания первой медицинской помощи

пострадавшим.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения

учебного предмета

Личностные результаты:

 выраженной устойчивой познавательной мотивации;

 положительной, адекватной, дифференцированной самооценки;

 компетентности в реализации основ гражданской идентичности в

поступках и деятельности;

 морального сознания на конвенциональном уровне, способности к

решению моральных дилемм на основе учёта позиции партнёров в

общении, устойчивое следование в поведении моральным нормам;

 установки на здоровый образ жизни и реализации её в реальном

поведении и поступках;

 эмпатии как осознанного понимания чувств других людей и

сопереживания им, выражающихся в поступках, направленных на

помощь;

Регулятивные результаты:

 преобразовывать практическую задачу в познавательную;

 проявлять инициативу в сотрудничестве;

 самостоятельно, адекватно оценивать правильность выполнения

действия и вносить необходимые коррективы;

Познавательные результаты:

 осуществлять расширенный поиск информации с использованием

ресурсов библиотек и интернета;

 осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и

письменной форме;

 строить логическое рассуждение, включающее установление

причинно-следственных связей;

Коммуникативные результаты:

 учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную

позицию;

 продуктивно разрешать конфликт на основе учёта интересов и позиций

всех его участников;

 последовательно и полно передавать партнёру необходимую

информацию;

 задавать вопросы, необходимые для организации собственной

деятельности и сотрудничества с партнёром;

 адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей

деятельности.

Основными способами достижения планируемых результатов является

проведение по окончании изучения раздела обобщающих игр, викторин,

конкурсов, практических занятий.

В результате освоения программы «Дружина юных пожарных», учащиеся

должны:

знать:

- основные положения нормативных документов по организации тушения

пожаров и ведения аварийно-спасательных работ;

- принципы организации и порядок тушения пожаров4

- особенности применения специальных средств пожаротушения,

оборудование, приборов, инструментов, приспособлений;

Приемы и средства оказания первой доврачебной помощи;

Способы переноски и транспортировки пострадавших при различных

травмах.

научиться:

- применять и эффективно использовать спасательную технику, средства

пожаротушения, приборы, оборудование и средства связи;

- оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

- контролировать личное морально-психологическое состояние при пожарах

и других чрезвычайных ситуациях.

иметь представление:

- об отечественном и зарубежном опыте тушения пожаров;

- о перспективах развития отечественных аварийно-спасательных средств и

средств пожаротушения;

- о природных явлениях региона;

- о процессе горения, пожаре и его развитии, особенностях тушения пожаров

различных категорий на различных объектах.

Обучающиеся участвуют в рейдах по проверке противопожарного состояния

школы, выступают в составе агитбригад, организуют флеш- мобы.

Содержание обучения учащихся основной школы

правилам пожарной безопасности.

Тема 1. Становление пожарного дела.

1.Опустошительные пожары на Древней Руси. Необходимость

организованных государственных мер по борьбе с пожарами.

2.История создания противопожарной службы.

3.Государственная противопожарная служба. Цель её создания. Структура:

пожарные части, государственный пожарный надзор. Добровольные

пожарные формирования. Медали “За отвагу” , “ За спасение погибавших”.

4.Закон РФ “О пожарной безопасности”. Указ Президента РФ “Об

установлении Дня пожарной охраны”.

5.Экскурсия в пожарную часть, районную пожарно-техническую выставку.

Дружины юных пожарных.

Тема 2. Отчего происходит пожары.

1.Пожар как сложный физико-химический процесс горения.

2. Основные причины пожаров: неосторожность обращения с огнём,

неисправность или неправильная эксплуатация электрооборудования,

детская шалость с огнём и др. Самовозгорание.

3. Характерные примеры пожаров.

Тема 3. Сигарета - яд и пожар.

1. Курение - самая распространенная из вредных привычек. Вред курения.

Причины курения подростков.

2. Опасность курения в постели и неосторожного обращения с не

затушенной сигаретой. Примеры пожаров.

Тема 4. Сколько стоит пожар?

1.Экологические последствия пожаров. Психологические последствия

пожаров.

2. Материальные последствия пожаров. Затраты на обеспечение пожарной

безопасности, содержание пожарной охраны как дополнение к стоимости

пожара.

3. Важность профилактики пожаров.

Тема 5. Пожарная безопасность. Общие понятия.

1.Возможная вероятность пожара. Пламя. искры, повышенная температура,

дым, токсичные продукты горения и разложения, пониженная концентрация

кислорода – основные факторы пожара. Вторичные проявления опасных

факторов.

2.Пожарная безопасность-комплекс организованных мероприятий и

технических средств, направленных на предотвращения пожара. Инженерно-

технические мероприятия.

3Противопожарный режим. Правила содержания и эксплуатации первичных

средств пожаротушения, внутренних пожарных кранов.

4.Технические и автоматические средства противопожарной защиты.

5.Уголовная, административная дисциплинарная ответственность в

отношении виновных лиц.

Тема 6. Люди огненной профессии.

1.Необходимость профессии пожарного. Готовность пожарных немедленно

прийти на помощь.

2. Опасность огненной профессии. Условия, в которых работает пожарный.

Работа с пожарно-техническим вооружением.

3.Государственная противопожарная служба. Структура. Добровольные

пожарные формирования. Дружины юных пожарных. Специализированные

пожарно-технические группы.

4.Телефон

“

”

. Создание региональных спасательных отрядов.

5. Встреча с сотрудниками пожарной охраны. Посещение пожарно-

технической выставки.

Тема 7. Летний пожароопасный сезон.

1.Необходимость сохранения лесных массивов. Большой материальный

ущерб от лесных пожаров.

2.Защита населённых пунктов, производственных объектов, линий

электропередач и др.

3.Большая трудоемкость работ.

4.Основные способы тушения. Опасность для людей, находящихся в лесу.

5.Административные меры взыскания за нарушения противопожарного

режима в лесу.

6. Пожарная опасность торфяников. Самовозгорание торфа. Лесные пожары

в Подмосковье 1972, 1976, 1981, 1992, 1999, 2002 годов.

7.Основные причины пожаров в лесу. Последствия от сжигания сухой правы,

тополиного пуха. Примеры пожаров. Экскурсия в лес на место бывшего

пожара.

Тема 8. Главное - самообладание. Практические занятия по эвакуации.

1.Паника, растерянность, страх, необдуманность действий присущи человеку

в период опасности.

2.Действия по сохранению личной жизни до прибытия пожарных

подразделений.

3.План эвакуации людей в случае возникновения пожара, как обязательное

организационное мероприятие по упорядоченному, эффективному,

самостоятельному спасению жизни.

4. Практические занятия по отработке плана эвакуации из школы.

Учебно - тематический план проведения

№

п/п

Тема занятий

Кол-

во

часов

Кол-во

часов

теории

Кол-во

часов

практики

Кол-во

часов

экскурсий

1.Опустошительные пожары на

Древней Руси. Необходимость

организованных государственных

мер по борьбе с пожарами.

История создания противопожарной

службы.

Государственная противопожарная

служба. Цель её создания.

Структура: пожарные части,

государственный пожарный надзор.

Добровольные пожарные

формирования. Медали “За отвагу” ,

“ За спасение погибавших”.

Закон РФ “О пожарной

безопасности”. Указ Президента РФ

“Об установлении Дня пожарной

охраны”.

Экскурсия в пожарную часть,

районную пожарно-техническую

выставку. Дружины юных

пожарных.

Пожар как сложный физико-

химический процесс горения.

Основные причины пожаров:

неосторожность обращения с огнём,

неисправность или неправильная

эксплуатация электрооборудования,

детская шалость с огнём и др.

Самовозгорание.

Характерные примеры пожаров.

Курение - самая распространенная из

вредных привычек. Вред курения.

Причины курения подростков.

Опасность курения в постели и

неосторожного обращения с не

затушенной сигаретой. Примеры

пожаров.

Экологические последствия пожаров.

Психологические последствия

пожаров.

Материальные последствия

пожаров. Затраты на обеспечение

пожарной безопасности, содержание

пожарной охраны как дополнение к

стоимости пожара.

Важность профилактики пожаров

1.Возможная вероятность пожара.

Пламя. искры, повышенная

температура, дым, токсичные

продукты горения и разложения,

пониженная концентрация кислорода

– основные факторы пожара.

Вторичные проявления опасных

факторов.

Пожарная безопасность-комплекс

организованных мероприятий и

технических средств, направленных

на предотвращения пожара.

Инженерно-технические

мероприятия.

Противопожарный режим. Правила

содержания и эксплуатации

первичных средств пожаротушения,

внутренних пожарных кранов

Технические и автоматические

средства противопожарной защиты.

Уголовная, административная

дисциплинарная ответственность в

отношении виновных лиц.

Необходимость профессии

пожарного. Готовность пожарных

немедленно прийти на помощь.

Опасность огненной профессии.

Условия, в которых работает

пожарный. Работа с пожарно-

техническим вооружением.

Государственная противопожарная

служба. Структура. Добровольные

пожарные формирования. Дружины

юных пожарных.

Специализированные пожарно-

технические группы.

Телефон

“

”

. Создание

региональных спасательных отрядов

Встреча с сотрудниками пожарной

охраны. Посещение пожарно-

технической выставки.

Необходимость сохранения лесных

массивов. Большой материальный

ущерб от лесных пожаров.

Защита населённых пунктов,

производственных объектов, линий

электропередач и др.

Большая трудоемкость работ.

Основные способы тушения.

Опасность для людей, находящихся в

лесу.

Административные меры взыскания

за нарушения противопожарного

режима в лесу.

Пожарная опасность торфяников.

Самовозгорание торфа. Лесные

пожары в Подмосковье 1972, 1976,

1981, 1992, 1999, 2002 годов.

Основные причины пожаров в лесу.

Последствия от сжигания сухой

правы, тополиного пуха. Примеры

пожаров. Экскурсия в лес на место

бывшего пожара.

Паника, растерянность, страх,

необдуманность действий присущи

человеку в период опасности.

Действия по сохранению личной

жизни до прибытия пожарных

подразделений.

План эвакуации людей в случае

возникновения пожара, как

обязательное организационное

мероприятие по упорядоченному,

эффективному, самостоятельному

спасению жизни.

Практические занятия по отработке

плана эвакуации из школы

Практические занятия по отработке

плана эвакуации из школы

Скачать материал

Программа внеурочной деятельности "Дружина юных пожарных"

Начальная школа - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы