Поисково-исследовательский проект "Эта удивительная соль" 2 класс
Подписи к слайдам:
- выяснить, что такое соль и откуда она берётся;
- исследовать практическим путём, зачем нужна соль;
- узнать, какие произведения фольклора существуют о соли?
- Собрать и изучить материал «Что такое соль и откуда она берётся».
- Провести опрос одноклассников о том, что они знают о соли.
- Продемонстрировать опыты ребятам из класса и доказать удивительные свойства соли, загадать загадки и познакомить ребят с пословицами и поговорками.
Одно из старейших месторождений каменной соли – Илецкое. (г. Соль-Илецк) Илецкая соль - единственная в России каменная соль высшего высшего сорта. Самое крупное месторождение – Артёмовское. (г.Соледар. Донецкая обл.) Озёрная соль (о. Баскунчак) Опыт1. Я предложила ребятам провести опыт на улице. Мы посыпали небольшой снежный участок солью. Через некоторое время увидели, что соль растопила лёд. Сделали вывод, что соль растворяет лёд. Вывод: соль растворяет лёд. Опыт 2. Следующий опыт мы опять провели на улице. В одной банке с холодной водой растворили соль, а другую оставили с пресной водой. Пока мы учились, вода замерзала. Интересно, что вода в банке с пресной водой замёрзла, а с солёной водой – нет. Вывод. Вот почему при одной и той же температуре речка или пресное озеро замерзает, а солёное море нет. При одной и той же температуре речка или пресное озеро замерзает, а солёное море нет. Поэтому на реке Неве судоходство заканчивается раньше, чем на Чёрном море. Опыт 3. В банку с холодной и горячей водой положили по столовой ложке соли. Вода в обеих банках помутнела. Но в банке с горячей водой соль растворилась быстрее и вода стала прозрачной, а в банке с холодной водой соль упала на дно и вода долго оставалась мутной. Вывод: в горячей воде соль растворяется быстрее.
Опыт 4. Этот опыт я проводила дома.
В две кастрюли налила одно и то же количество воды. В одну положила ложку соли. В этой кастрюле вода закипела быстрее. Вывод: подсоленная вода закипает быстрее. Это мне очень пригодится в ведении домашнего хозяйства.
Опыт 5. Следующий опыт такой: в банку с сильно солёной и несолёной водой я положила яйцо. Увидели, что в банке с солёной водой яйцо всплыло, держалось на воде, а в банке с пресной водой яйцо утонуло. Вывод: в солёной воде физическое тело не тонет. Вот почему в солёном море я научилась быстрее плавать. Мёртвое море Чёрное море Пословицы Без соли и стол кривой. Без соли хлеб не еда. Надо пуд соли вместе съесть, чтобы друга узнать. Сколько ни думай, а лучше хлеба-соли не придумаешь. Загадки В воде родится, а воды боится. Меня одну не едят, а меня мало едят. Отдельно - я не так вкусна, Но в пище — каждому нужна. Белый камень из горы всегда стоит на столе. Кто его не ест, тот вкуса не знает. Используемая литература Используемая литература Интернет ресурсыtp://www.docme.ru/doc/131762/prezentaciya-proekta
http://www.myshared.ru/slide/308759/
http://potomy.ru/world/3262.html
http://festival.1september.ru/articles/534219/
Ожегов С.И.
Толковый словарь русского языка/ С.И.Ожегов; Под ред.проф.Л.И.Скворцова – 27-е изд.; испр.-М.:ООО «Издательство Оникс»,2012.
Спасибо за внимание!Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Исследовательская работа "Растения нашего класса – польза или вред" 3 класс
- Конспект занятия в 3-4 классе "Планета толерантности"
- Конспект урока "Слог, ударение" 3 класс УМК «Перспектива»
- ПЛАН "НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ" 2016
- Проект "Москва - столица нашей Родины"
- Рабочая программа "Доброе сердце – добрые дела" 1 класс