Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Составление по образцу композиции из геометрических фигур "Снеговик" 2 класс

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Русско - Акташская школа-интернат для детей с ограниченными
возможностями здоровья»
Альметьевского муниципального района Республики Татарстан
Урок ручного труда в 2 классе
Тема: Составление по образцу композиции из геометрических фигур
«Снеговик»
Ветлугина В.П.,
учитель –олигофренопедагог,
I квалификационная категория
2015
Тема: Составление по образцу композиции из геометрических фигур
«Снеговик»
Цель:
1. Учить детей умениям скруглять на глаз углы квадратов, разных по размеру;
2. Формировать умение анализировать аппликацию по вопросам учителя;
3. Выполнять изделие, ориентируясь на образец;
4. Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно
друг друга и плоскости листа;
5. Развивать глазомер;
6. Соблюдать правила безопасной работы ножницами;
7. Воспитывать аккуратность в работе с клеем.
Оборудование: для учителя: образец изделия, инструкционно - технологическая
карта; для учащихся: картон, цветная бумага, ножницы, клей, видеофильм
«Снегурочка»
Ход работы:
1.Оргмомент: Дети стоя приветствуют гостей. Садятся.
Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие
Захотели вновь прийти.
2.Актуаллизация прежних знаний:
Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?
(Зима)
А какие изменения происходят зимой в природе?
(Идет снег, мороз, солнце светит, но не греет, вода покрылась льдом.)
Правильно, ребята (показываю картинку, включаю музыку, читаю
стихотворение)
Наступили холода
Обернулась в лед вода
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым
Перестал медведь реветь:
В спячку впал в бору медведь.
- Ребята, а вы любите зиму?
(Да)
- Давайте представим, что мы сейчас пойдем на прогулку. Что для этого нужно
сделать?
(Одеться)
- Покажите, как вы будете одеваться?
(Дети встают, имитируют одевание.)
Мы с вами вышли на улицу. Какой свежий морозный воздух. Давайте подышим.
Дыхательные упражнения:
Носом вдох,
А выдох – ртом
Дышим ровно, глубоко
- Ребята, чем вы любите заниматься зимой на улице?
(кататься с горки)
- Любите кататься на лыжах?
(Да, показывают)
Мы мороза не боимся
И не прячемся в дома
Мы на лыжах с горки мчимся
Здравствуй, зимушка-зима.
-А что еще вы любите делать зимой? (Играть в снежки)
(дети имитируют игру в снежки)
- А что еще вы любите делать из снега?
(Лепить снежную бабу).
(Дети имитируют, а я читаю стихотворение)
Мы слепили снежный ком
Ушки сделали потом
И как раз вместо глаз
Угольки нашлись у нас
Кролик вышел живой!
Он с хвостом и с головой
За усы не тяни-
Из соломинок они!
Длинные, блестящие
Точно настоящие.
Вот мы с вами поиграли, а теперь заходим в школу, садитесь.
3. Подготовка к практической работе.
-Вы, ребята, немного замерзли, давайте погреем свои ладошки.
Пальчиковая гимнастика
1. «Дуем на ладошки»
2. «Кулачки – ладошки»
- Давайте, ребята, посмотрим фрагмент мультфильма «Снегурочка» и немного
согреемся.
- Вы сейчас посмотрели мультфильм, что вы увидели?
(Дети лепят снеговика)
- Сегодня на уроке мы с вами будем выполнять снеговиков, но не снега, а из
бумаги (показ образца)
- Рассмотрите снеговика, из каких геометрических фигур выполнен снеговик?
(Из кругов)
-Сколько кругов? (три)
- Какого цвета круги? (белые)
- Одинаковые или разные по размеру круги? (разные)
- Лепить снеговика начнем с нижнего кома. Он самый большой.
- Второй круг меньше, чем первый.
- Какого размера третий круг? (Самый маленький круг)
- Как расположены круги на картоне? (Большой, поменьше, самый маленький
круг)
- Как расположены круги на картоне? (Большой, поменьше, самый маленький)
- Маленький круг будет служить головой снеговика.
-Что находится на голове снеговика? (Ведро, глаза, нос)
Порой за себя мне бывает неловко,
Торчит у меня вместо носа моркрвка.
-Что вместо носа у снеговика?
-Какую геометрическую фигуру напоминает морковка? (Треугольник)
-А что нам понадобится для работы? (Бумага, клей, ножницы)
-Давайте проверим, если у вас все необходимое для работы? (Дети открывают
на столах приготовленное оборудование)
-Мы сегодня будем работать с ножницами и клеем, а вы знаете, как нужно
работать с ними?
Повторить правила работы с ножницами и клеем:
- Ножницы передавать только кольцами вперед
-Держать ножницы на столе в закрытом виде
- Не держать ножницы острыми концами вверх
-С клеем надо обращаться осторожно
-Следить, чтобы клей не попал в глаза, рот
-Лишний клей вытирать салфеткой
- После работы клей хорошо салфеткой
- После работы клей хорошо закрыть и обязательно вымыть руки
3. Проведение практической работы
- Как вы думаете, с чего мы начнем работу? (Высказывание детей)
-Посмотрите с чего мы начнем работу (Работа по инструкционно-
технологическим картам)
I этап
Вырежте каждую деталь снеговика.
II этап
Разложите круги, как показано на схеме.
III этап
Нанесите клей на фигуры и соедините с картоном. Высушите изделие
салфеткой. По окончании работы нарисуйте глаза.
-Прежде, чем приступить к выполнению работы, давайте повторим, в какой
последовательности вы будете ее выполнять ( Повторить по картам,
закрепленных на доске).
-Всем понятно?
-Посмотрите, как я буду вырезать круги, срезая углы квадратов. (Показ с
комментарием)
- Я беру ножницы в правую руку, а квадрат в левую (обратить внимание на
синхронное движение рук: правая, с ножницами – режущая, левая, с бумагой –
подающая). Вырезаю, получился круг.
- Сколько кругов понадобится?
- Все ли одинаковые круги?
-Какой круг ставим вначале, большой или маленький? (Большой)
- А потом?
-А затем? (Самый маленький круг)
- Наконец надели ведро. (Показ на фланелеграфе)
- Давайте немного разогреем пальчики (Берут мячи с шипами и катают между
ладонями)
Дети выполняют работу.
4. Подведение итогов урока
- Вы, ребята, постарались, сделали красивые аппликации. Пока мы с вами
трудились, наши снежные комочки превратились в зефир.(Раздаю угощения)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: