Урок литературного чтения "Жизнь и творчество А.Л. Барто" 2 класс
Тема: Жизнь и творчество А.Л.Барто
Цель: продолжить знакомство с жизнью и творчеством А.Л.Барто.
Задачи:
1. Учиться составлять устный рассказ о писательнице по плану.
2. Развивать связную речь, навыки выразительного чтения.
3. Формировать навыки коммуникации: умение взаимодействовать в группе,
высказывать свое мнение и выслушивать мнение других.
Ход урока.
I. Орг момент.
- Какой внутренний орган человеческого тела можно назвать командным пунктом?
- Для хорошей работа головному мозгу необходимо насыщаться кислородом.
Дыхательные упражнения. (Глубокий вдох носом и долгий плавный выдох через рот)
Упражнение на формирование межполушарных связей. (Правой рукой беремся за ухо, а
левой за нос. Затем одновременно руки меняются)
II. Эмоциональный настрой.
- Прочитайте. Выберите качества человека, которые не пригодятся на уроке. (слайд 2)
- Прочитайте, какие качества необходимы на уроке.
- Эти качества вам помогут метко выстрелить по мишени в конце урока.
III. Формулирование темы и цели урока
- Как называется раздел, который вы начали изучать? «Писатели - детям». (слайд 3)
➢ Разминка (составьте чистоговорки из частей и дружно расскажите их)
Вёз корабль карамель,
Наскочил корабль на мель.
И матросы три недели
Карамель на мели ели.
Саша шустро сушит сушки,
Саша высушил штук шесть.
И смешно спешат старушки
Сушек Сашиных поесть.
Мышь в углу прогрызла норку,
Тащит в норку хлеба корку,
Но не лезет корка в норку:
Велика для норки корка.
На дворе трава,
На траве дрова.
Раз дрова, два дрова, три дрова.
От топота копыт
пыль
по полю летит.
Кукушка кукушонку
купила капюшон.
➢ Игра «Узнай писателя»: (слайд 3)
• Настоящее имя и фамилия этого писателя Николай Васильевич Корнейчуков.
• Это писатель, поэт, драматург, автор гимна РФ. Многим детям известен герой
его произведения – дядя Степа.
• Эта писательница автор стихов про Любочку и Вовку.
- Проказница Клякса решила помешать вам и перевернула надпись. Постарайтесь
точно прочитать имя, отчество и фамилию писательницы. (слайд 4)
- Тема: жизнь и творчество А.Л.Барто.
- Запишите фамилию, имя и отчество писательницы. Вспомните правила написания
имен собственных.
- сформулируйте цель урока. Продолжите фразы:
▪ Познакомиться….
▪ Узнать,,,
▪ Составить…
- Цель: познакомиться с творчеством А.Л.Барто, составить рассказ о писательнице.
- Рядом с портретом А.Л. Барто размещены иллюстрации. Как вы думаете почему?