Входная диагностика уровня первоначальных знаний по обучению грамоте 1 класс

Входная диагностика уровня первоначальных знаний
по обучению грамоте для учащихся 1 класса.
Цель проведения диагностики: выявить уровень стартовых возможностей
первоклассников;
на основании выявленных знаний определить дальнейшую индивидуальную работу с
учащимся;
дать рекомендации родителям для оказания помощи ребенку в освоении учебного
материала.
Диагностика проводится по десятибалльной системе: 1 – знания на низком уровне, 5 –
знания на среднем уровне, 10 – знание на высоком уровне.
Время и форма проведения: диагностика проводится учителем на первом уроке по
обучению чтению «Здравствуй, школа!», знания первоклассников определяются
автоматически во время проведения практических заданий на уроке.
Фамилия, Имя ученика________________________________________________________
Уровень знаний.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Умение отличать звук от буквы.
2
Знание алфавита.
3
Умение читать по слогам.
4
Умение читать.
5
Умение определять
последовательность звуков в
словах.
6
Умение писать слова печатными
буквами.
7
Умение отвечать полным
ответом.
8
Умение строить небольшие
тексты по картинке.
9
Умение логически мыслить.
10
Умение делать вывод.