Ученики на Учителя.com


Материал для проведения итоговой работы по литературному чтению в 3 классе

Материал для проведения итоговой работы по литературному чтению в 3 классе
Кнут
– Дедушка, смотри, какой я кнут нашёл! – Дед поднял очки на лоб. – Ишь ты – ремённый!
И, никак, в шесть концов сплетённый.
Я взмахнул кнутовищем и звучно щёлкнул.
– Ловко... И где же ты его нашёл?
– А на дороге.
– И ты не знаешь, чей это кнут?
Я как можно натуральнее пожал плечами. Хотя я, конечно, знал, чей это кнут. Деда Егора!
Он как раз вчера ездил на станцию и, видимо, обронил его, под хмельком возвращаясь
вечером. Дед вздохнул:
– День только начался, а ты уже дважды согрешил: кнут чужой взял и мне соврал.
И снова принялся отбивать косу. Закончив, позвал меня:
– Эй, Вовка, я вот всё думаю, где же ты будешь кнутом этим щёлкать. На улице нельзя.
Вдруг Егор увидит иль ребята. И скажут ему. В саду разве что? Но там не размахнёшься –
простора нет. Вот и получается – спрятать его надо.
Вечером, за самоваром, дед опять заговорил о кнуте.
– Ну, ты надумал, где прятать-то его будешь? Под подушкой оно вроде надёжней всего...
Я покраснел. Я как раз раздумывал именно над этим – где спрятать кнут. А дед продолжал,
неторопливо прихлёбывая из блюдца:
– Взять чужую вещь – дело нехитрое. А вот спрятать её, так чтобы хозяин не увидел, – тут
надобно крепко покумекать. Но ты же у нас головастый. Мать говорит – на одни пятёрки
учишься...
Красный и потный – не от чая горячего, а от дедовских насмешливых глаз – я медленно
слез с лавки, в сенцах взял кнут и вышел за огороды.
Щёлкнул там напоследок, причём без всякого удовольствия, побрёл заогородной тропкой к
дому деда Егора. А потом вдруг побежал: так мне захотелось поскорее избавиться от этого
злополучного кнута.(В. Волков)
Прочитай текст «Кнут» В. Волкова.
1. Определи героев произведения.
а) Дед, внук, дед Егор;
б) внук, дед;
в) внук, дед, Вовка.
2. Где происходят события, описанные в тексте?
а) В городе;
б) в селе.
3. В какое время суток происходят события, описанные в тексте?
а) Утром;
б) утром, днем, вечером;
в) утром, вечером.
4. Какой находкой внук хвастается перед дедом?
5. Где Вовка нашел кнут?
6. В чем была радость обладания кнутом?
а) Звучно щелкать;
б) хвастать перед ребятами;
в) хранить под подушкой.
7. Почему, по мнению деда, нельзя щелкать кнутом на улице?
8. Какой совет дал дед внуку?
9. Какое значение вкладывает дед в слова:
а) покумекать;
б) головастый/
* 10. Почему Вовке захотелось избавиться от злополучного кнута?
* 11. Какой нравственный урок получил внук?
Ключ к тесту
1. А
2. Б
3. В
4. Кнутом
5. На дороге
6. А
7. Дед Егор или ребята могут увидеть.
8. Надо спрятать кнут
9. А) подумать Б) умный, сообразительный
10. Потому что ему было стыдно за то, что он взял чужую вещь.
11. Нельзя брать чужие вещи, даже если они тебе очень понравились.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: