Презентация "Влияние характера человека на его почерк"

Подписи к слайдам:
Влияние характера человека на его почерк .

Давидюк Варвара 4 Г МБОУ «СШ № 16»

 «Как нет людей одинаково говорящих, так и нет людей одинаково пишущих» Аристотель Актуальность Всех учащихся в начальной школе обучают писать одинаково, но спустя некоторое время, большинство ребят начинают писать по-разному, проявляя свои индивидуальные черты характера . Объект исследования: человек Предмет исследования: почерк человека Гипотеза: предположим, что характер человека можно определить по его почерку Цель: Выяснить Степень Зависимости Почерка И Характера Человека ЗАДАЧИ: 1. Изучить литературу по теме и основные закономерности графологического анализа 2. Выявить причины , которые влияют на почерк человека 3. Проанализировать почерк учащихся 4 Г класса и определить характер каждого школьника Методы исследования: анализ справочного материала, наблюдение, сопоставление Графология - учение, согласно которому существует устойчивая связь между почерком  и индивидуальными особенностями личности Камилло Бальдо
  • 1622 г.
  • «Как узнать природу и качества человека, взглянув на букву, которую он написал»
Д. М. Зуев-Инсаров
  • Русское научное графологическое общество
Системы анализа почерка

Название

Краткая характеристика

Преимущества

Компьютерная система анализа почерка HSDetect

Содержит данные множества источников, книг, работ, выполненных специалистами разных стран и графологических школ

Позволяет дать более объективную оценку

Основные классы признаков почерка

(автор

С. Сибирская)

 

Личностные качества напрямую связаны с движениями в почерке

Выделяет 9 основных категорий, характеризующих почерк: размер, нажим, наклон, непрерывность, форма, движение, направление, организация, однородность (или изменчивость), поведение линии

Как выполнить идеальный образец почерка Основные классы показателей почерка

Показатель

Качества характера

Нажим - показатель энергетического потенциала  

Сильный нажим характерен для уверенных в себе и энергичных людей, с высокой работоспособностью. Легкий - признак слабовольности. Люди ответственны, но неторопливы, делают все аккуратно, стараясь не допускать ошибок.

Наклон – показатель эмоционального состояния

 

Небольшой наклон влево чаще всего встречается у людей с критическим складом ума.

Сильный наклон влево. Обладатели такого почерка всегда имеют собственную точку зрения на любую проблему.

Небольшой наклон вправо присущ людям спокойным и уравновешенным. Всегда открыты к общению.

Сильный наклон вправо свидетельствует о целеустремленности и настойчивости.

Размер

Крупный почерк (более 3 мм) - открытость, эмоциональность, лидеры. Мелкий почерк (меньше 3 мм) – сдержанность, расчетливость, скрытность, замкнутость.

Широкий почерк – творчество и талант. 

Узкие буквы – рациональность и бережливость

Очертания

Округлые буквы указывают на доброту и отзывчивость, а также способность идти на компромиссы. Угловатый почерк – признак эгоизма.

Расположение строк – показатель поведения человека

У натур оптимистичных к концу строка поднимается, у пессимистов – наоборот, опускается. Прямые строки характерны для людей спокойных и рассудительных, уравновешенных. Неровные строки говорят о частой смене настроения или неуравновешенности человека.

 

Таблица 1. ПОЧЕРК УЧАЩИХСЯ 4 Г КЛАССА

Особенности почерка

Ф.И. учащихся

Количество

учащихся

Крупный

Мельников Е., Воронин В., Савченко Ю., Супрунов Г., Широкова В.

5

Мелкий

Марченко К., Рублева В.

2

Разборчивый и аккуратный

Бусыгина А., Кузнецова К., Башина Т., Давидюк В., Русин З., Червякова А., Широкова В.

7

Буквы отделены друг от друга

Агаджанов Р., Минчук О.

2

Слитные буквы

Заборовский И.

1

Сильный нажим

Воронин В., Заборовский Л., Мельников Е., Башина Т., Шикайкова К.

5

Небольшое расстояние между словами

Заборовский И., Марченко К., Сюськин Д., Уваров В.

4

Округлые буквы

Башина Т., Злотникова С., Давидюк В., Боровцова К.

4

Угловатые буквы

Марченко К., Русин З., Воронин В.

3

Пробелы на концах строк

Заборовский И., Минчук О.

2

  Таблица 2. Черты характера учащихся 4 Г класса

Черты

характера

Количество

учащихся

Коммуникабельный, энергичный

5

Сдержанный, осмотрительный

2

Спокойный, уравновешенный, ровный в отношениях

7

Слабая воля

2

Хорошая стрессоустойчивость

1

Критичный, склонный к проявлению силы

5

Слабая субординация

4

Добрый и отзывчивый

4

Эгоист, стремится к независимости, не любит, когда ему указывают

3

Осторожный

2

Диаграмма 1. Черты характера учащихся 4 Г класса Таблица 3. Соотнесение особенностей почерка и черт характера учащихся 4 Г

Особенности почерка

Черты характера

Совпадения

Крупный

Коммуникабельный, энергичный, эмоциональный

Мельников Е., Воронин В., Савченко Ю., Супрунов Г., Широкова В.

Мелкий

Сдержанный, осмотрительный

Марченко К., Рублева В.

Разборчивый и аккуратный

Спокойный, уравновешенный, ровный в отношениях

Бусыгина А., Кузнецова К., Башина Т., Давидюк В., Русин З., Червякова А., Широкова В.

Буквы отделены друг от друга

Слабая воля

Агаджанов Р., Минчук О.

Слитные буквы

Хорошая стрессоустойчивость

Заборовский И.

Сильный нажим

Критичный, склонный к проявлению силы

Воронин В., Заборовский Л., Мельников Е., Башина Т., Шикайкова К.

Небольшое расстояние между словами

Слабая субординация

Заборовский И., Марченко К., Сюськин Д., Уваров В.

Округлые буквы

Добрый и отзывчивый

Башина Т., Злотникова С., Давидюк В., Боровцова К.

Угловатые буквы

Эгоист, стремится к независимости, не любит, когда ему указывают

Марченко К., Русин З., Воронин В.

Пробелы на концах строк

Осторожный

Заборовский И., Минчук О.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • Почерк – индивидуальное качество личности, своеобразный «слепок» личности. Характер человека и почерк взаимосвязаны
  • При анализе почерка внимание уделяется нажиму, наклону, размеру, очертаниям букв, расположению букв и др. По ним можно судить об особенностях характера
  • На почерк оказывают влияние различные факторы: возраст, настроение, самочувствие, положение человека. Но основные показатели остаются постоянными в течение жизни
СОВЕТЫ одноклассникам Если вы:
  • Энергичны, коммуникабельны и эмоциональны – попробуйте себя в роли организаторов переменок
  • Сдержанны и осмотрительны – в роли помощника учителя
  • Спокойны, уравновешенны – вам можно поручить разнообразные задачи (вы справитесь с любыми и не создадите конфликтных ситуаций). Попробуйте роль консультантов
  • Слабовольны - займитесь спортом
  • Не умеете подчиняться - возглавьте какое-либо дело, побудьте руководителем
  • Эгоистичны – больше участвуйте в значимых и важных общих делах.
  • Осторожны – пробуйте себя в разных делах
Спасибо за внимание!