Ученики на Учителя.com


Классный час "Правила поведения в школе и дома"

Сабанина Татьяна Александровна
Конспект классного часа «Правила поведения в школе и дома»
Цель: закрепить знания детей о правилах культурного поведения в школе и дома.
Задачи: Формировать навыки культуры поведения младших школьников. Воспитывать чувства
товарищества, взаимоуважения, доброты.
Ход урока:
У.: Ребята, сегодня на классном часе мы с вами постараемся запомнить самые важные и главные
правила.
У.: Сам я встал сегодня рано,
Сам умылся из-под крана,
Чистить зубы сам пошел,
И расческу сам нашел.
Перед зеркалом стою,
Сам себя не узнаю.
Нет, такому молодцу
Быть неряхой - не к лицу
У.: Ребята, скажите, какая главная мысль в этом стихотворении?
Почему нужно умываться водой и чистить зубы?
Как чувствует себя человек, после умывания по утрам?
У.: Мы за столиком сидим,
Вкусный завтрак мы едим.
Постарались повара,
Приготовили с утра
Нам омлет и запеканки.
Кашу вкусную из манки.
И конечно молочка,
Целых два стаканчика.
Завтрак быстро уплетём,
На занятия пойдем.
Но сначала мы конечно,
Всю посуду уберём.
У.: Ребята, скажите, почему полезно утром есть на завтрак кашу и бутерброд с сыром, а не
конфеты и пирожные?
У.: В первый класс я поступаю.
Только что там делать мне,
Вообще не представляю.
Образован я вполне!
У.: Кто может сказать, что ему достаточно знаний, и он может не ходить в школу? Почему?
Для чего мы идем в школу? Зачем нам надо учиться чему то новому?
У.: Для всех закон, а не желание –
Приходим в класс без опоздания!
Лишь только прозвенит звонок –
Начинается урок!
У.: Скажите, почему нельзя опаздывать в школу?
У.: На уроках не хихикай,
Стол туда – сюда не двигай!
Учитель спросит – надо встать,
Когда он сесть позволит – сядь.
У.: Если каждый из вас будет разговаривать на уроке, хихикать, качаться на стуле. Что
произойдет?
У.: Звонок! Все дружною гурьбой
В столовую летят стрелой.
А здесь есть правила свои,
Запомни их и повтори!
Ешь аккуратно, не спеши,
Не брызгай, на пол не кроши,
Хлеб береги и уважай,
Его повсюду не бросай,
Поел – и убери, друг мой,
Свою посуду за собой.
У.: Ребята, давайте вспоминать, как нужно себя вести за столом, когда мы кушаем?
Чего нельзя делать? Что нужно говорить, когда покушал?
У.: Звенит заливисто звонок,
И начинается урок.
Но отчего же еле-еле
Все достают свои портфели
И начинают там искать
Учебник, ручку и тетрадь?
Учитель говорит сурово:
– Опять к уроку не готовы!
Хочу, зверята, вам сказать:
Стыдитесь время зря терять!
Прошу к занятиям без лени
Готовиться на перемене!
Как только прозвенит звонок,
Мы сразу же начнём урок.
У.: Расскажите, когда должен ученик подготовиться к следующему уроку? Что произойдет, если
ученик начал готовиться к уроку после звонка?
У.: Носятся на перемене
Гриша с Федей , как олени.
Всех толкают, задевают
И кричать не завывают.
У стены весь класс стоит,
Голова у всех болит.
У.: Для чего вам дается перемена? Как же нужно себя вести на перемене? Обязательно ли, что бы
отдохнуть от урока нужно бегать, кричать, толкаться? А как можно вести себя иначе?
А как вы ведете себя на перемене?
У.: Для прощания и встречи
Много есть различных слов:
"Добрый день!" и "Добрый вечер!",
"До свиданья!", "Будь здоров!",
"Я вас рада видеть очень",
"Мы не виделись сто лет",
"Как дела?", "Спокойной ночи",
"Всем пока", "Прощай", "Привет",
"Буду рад вас видеть снова",
"Не прощаюсь!", "До утра!",
"Всем удачи!", "Будь здорова!"
И "Ни пуха, ни пера!".
У.: Какие вежливые слова вы запомнили?
У.: сегодня мы с вами узнали много. Вы очень хорошо рассуждали. Я верю, что каждый из вас
запомнили самые основные правила поведения в школе.
На следующий классный час подумайте о правилах поведения в общественных местах.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: