Ученики на Учителя.com


Конспект занятия в дошкольной группе "Дикие животные"

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИВАНОВСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 1»
Московская ул., д.44, г. Иваново, 153000 т.8(4932) 30-32-25
ОГРН 1023700547419 ОКПО 02083763 ОКАТО24401370000 ИНН/КПП3702011633/370201001
Конспект занятия в дошкольной группе
Тема: «Дикие животные»
Учитель- дефектолог :Гуртова В.Л.
г.Иваново
2021
2
Тема: «Дикие животные»
Задачи:
1. Закрепить названия диких животных и их детенышей.
2. Формирование интереса к природе, понимания поведения и повадок
животных.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычки
сообща играть, трудиться, заниматься.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением диких
животных; чтение сказок о животных: «Заюшкина избушка», «Лиса и волк»,
«Зимовье зверей», и другие; прослушивание аудиозаписей о диких
животных; беседы:
Оборудование и материалы:
Проектор, экран, компьютер, мяч, фишки, презентация по теме «Дикие
животные», «Назови детеныша».
Планируемый результат: Закрепить знания детей по теме.
Ход занятия:
Здравствуйте, ребята. Ой, как вас много, какие вы все красивые, нарядные.
Давайте с вами поиграем и игру, игра называется «Назови свое имя». А для
этого давайте встанем в круг, кому я брошу мяч - называет свое имя. Вот мы
с вами и познакомились.
Загадки
1. Он любитель грызть морковку, ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там, по полям и по лесам
Серый, белый и косой, кто, скажите, он такой?
Воспитатель: А что вы ещё можете сказать о зайчике? Какой он? Где он
живет? Как называют детеныша у зайца? (зайчонок).
2. Пышный хвост торчит с верхушки, что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко. Ну, конечно, это ...
3
Учитель: Ребята, а какая белка? И что она кушает? Как называется жилище
белки? Детеныш у белки? (бельчонок).
3. Хитрая плутовка, рыжая головка.
Пышный хвост-краса. Кто это?
Учитель: Правильно ребята, молодцы. А какая лиса? Где живет? Детеныша у
лисы как называют? (лисенок).
4. Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой спит в избушке снеговой.
Ребята, вы догадались кто это?
Учитель: Медведь, какой? А где спит зимой медведь? Как называют
детеныша медведя? (медвежонок).
Учитель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. О ком же все эти загадки?
Учитель: А как их всех можно назвать одним словом? Где они живут?
Молодцы! А сейчас мы с вами немного отдохнем.
Физминутка.
Зайке холодно сидеть, надо лапоньки по греть.
Лапки вверх, лапки вниз. На носочках потянись, а потом вприсядку, чтоб не
мерзли пятки. Молодцы ребятки!
Учитель: Д/игра «Кто это?»
(презентация – слайд № 1)
Он любитель грызть морковку,
Ест капусту очень ловко,
Скачет он то тут, то там,
По полям и по лесам
Серый, белый и косой,
Кто, скажите, он такой?
Дети: Заяц (слайд № 2).
Учитель: А что вы ещё можете сказать о зайчике?
Дети: Он меняет шубку, зимой она белая, а летом серая. Заяц всех боится.
Учитель: Послушайте следующую загадку.
4
Пышный хвост торчит с верхушки,
Что за странная зверюшка?
Щелкает орехи мелко.
Ну, конечно, это ...
Дети: Это белка (слайд № 3).
Учитель: Ребята, а какая белка? И что она кушает?
Дети: Она быстрая, шустрая, белка питается орехами.
Учитель: Давайте ещё отгадаем одну загадку!
Хитрая плутовка,
рыжая головка.
Пышный хвост-краса.
Кто это?
Дети: Лиса (слайд №4).
Учитель: Правильно ребята, молодцы. А какая лиса?
Дети: Рыжая, хитрая, она обманывает всех, ловкая, быстрая, красивая ...
Учитель:
Хозяин лесной
Просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой.
Ребята, вы догадались кто это?
Дети: Медведь (слайд № 5).
Учитель: Медведь, какой? А где спит зимой медведь?
Дети: В берлоге.
Учитель: Ребята, а почему медведя ещё называют «Косолапый мишка»?
Дети: Потому что он большой и неуклюжий.
Учитель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали. О ком же все эти загадки?
Дети: О животных.
Учитель: Ребята, а о каких животных были эти загадки? Где они живут?
5
Совершенно верно, о животных, которые называются дикими, они живут в
лесу. Давайте ребята назовём их жилища.
(На слайдах жилища животных, а ребята их называют).
Дети: У медведя – берлога, у лисицы – нора, у волка – логово, у белки –
дупло, у зайца нет жилища, он живет под кустом.
Учитель: О каких животных мы говорили сегодня? Что делали? Что
понравилось больше всего?
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: