Сценарий урока "Составление числовых выражений" 2 класс
Сценарий урока
Составление числовых выражений. 2 класс.
Математика.
Описание: Составление числовых выражений. Познакомить с соста-
влением числовых выражений из чисел и знаков действий. Учить чи-
тать числовые выражения. Учить вычислять значение числовых вы-
ражений.
1.Определение темы урока.
- Добрый день, ребята!
- Мы начинаем урок.
- Прочитайте определение на слайде.
(Числовые выражения – это такие выражения, которые составлены
из чисел, знаков математических действий и скобок).
- Как вы думаете, над какой темой мы будем работать на уроке?
(Сегодня на уроке мы будем работать с числовыми выражениями:
составлять и находить их значения).
- Желаю вам успехов!
2.Актуализация. Работа в парах.
Математический диктант
1. Множитель 6, множитель 8. Найди произведение. (48).
2. Слагаемое 34, слагаемое 7. Найди сумму. (41).
3. Делимое 72, делитель 8. Найди частное. (9).
4. Уменьшаемое 100, вычитаемое 25. Найди разность. (75).
5. Найди произведение 5 и 8. (40).
6. Найди разность 55 и 34. (21).
7. Найди сумму 64 и 16. (80).
8. Найди частное 21 и 3. (7).
9. В зоомагазине 24 хомячка, а мышек в 4 раза меньше. Сколько
мышек? (6 мышек).
10. Маше 15 лет. Она в 3 раза старше Оли. Сколько лет Оле? (5 лет).
11. В цирковом номере участвуют 15 собачек и 5 кошек. Во сколько
раз меньше кошек? (в 3 раза).
3.Работа по теме урока. Видеосюжет.
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3740935
- Просмотрите видеофрагмент.
Вопросы:
- Что такое числовое выражение, значение выражения? (Числовые
выражения – это такие выражения, которые составлены из чисел,
знаков математических действий и скобок).
- Какое первое действие в выражении? (Действия, записанные в
скобках, выполняют первыми).
Задание:
- Вычесть из числа десять сумму чисел пять и три. Составь числовое
выражение и найти значение этого выражения.
Правильная запись.
Из числа десять вычесть, в скобках – пять плюс три. 10 – (5 + 3)
Считаем в скобках 5 + 3 = 8.
10 – 8 = 2
Ответ: 2
4.Работа по теме урока. Задание в формате ВПР.
1.
1 слайд. Найди и назови числовые выражения. Числовые выражения
– это такие выражения, которые составлены из чисел, знаков
математических действий и скобок. Правильный ответ:
12 + 34
(2 ∙ 3) ∙ 6
65 - 42
(21: 3) ∙ 8
2.
2 слайд. Запиши выражения, укажи порядок действий и найди
значения выражений. Правильный ответ:
7 ∙ 8 - (64 - 49) = 41
1) 64 - 49 = 15
2) 7 ∙ 8 = 56
3) 56 - 15 = 41
(34 + 27) + (34 - 27) = 68
1) 34 + 27 = 61
2) 34 - 27 = 7
3) 61 + 7 = 68
(45 - 27) + (45 + 27) = 90
1) 45 - 27 = 18
2) 45 + 27 = 72
3) 18 + 72 = 90
5.Физминутка.
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3025465
Встали прямо, подтянулись и друг другу улыбнулись.
Не беда, что места мало, разомнемся для начала.
Два хлопка над головой, два хлопка перед собой.
По коленкам бьем ладошкой, прыгаем на правой ножке.
И на левой непременно, вместе прыгаем сейчас.
Встали прямо, подтянулись и друг другу улыбнулись.
Вместе дружно все присели и опять за парты сели.
6.Решение задачи выражением.
Составьте краткое условие задачи. Решите задачу по действиям и
составьте выражение. Решите задачу разными способами.
(Выполняется совместно, с разбором на доске).
Условие:
Было - 11 кабачков.
Взяли - 4 кабачка.
Взяли - 3 кабачка.
Осталось - ? кабачков.
Первый способ:
1) 4 + 3 = 7 - кабачков взяли
2) 11 - 7 = 4 - кабачка осталось
Составляем выражение: 11- (4 + 3) = 4
Второй способ:
1) 11 - 4 = 7 - кабачков осталось
2) 7 - 3 = 4 - кабачка осталось
Составляем выражение: 11 - 4 - 3 = 4
Ответ: осталось 4 кабачка.
7.Интерактивное задание в формате ВПР.
https://uchebnik.mos.ru/material/app/38122
Учим находить значение числового выражения, выполняя
последовательные вычисления.
Выполните задание.
Найдите значения числовых выражений.
Решение выполните по действиям.
1) 14 + 5 - 8 - 6 = 5
14 + 5 = 19
19 - 8 = 11
11 - 6 = 5
2) 5 + 7 + 6 - 3 = 15
5 + 7 = 12
12 + 6 = 18
18 - 3 = 15
3) 13 - 9 + 7 + 6 - 8 = 9
13 - 9 = 4
4 + 7 = 11
11 + 6 = 17
17 - 8 = 9
8.Интерактивное задание, аналогичное формату
международных и национальных исследований качества
образования.
https://uchebnik.mos.ru/material/app/15489
Устный счет. Действия в пределах 100.
Задание
Соедините в пары выражения с равными значениями.
Для решения данного задания, вспомним, что число, которое
получается в результате выполнения действий в числовом
выражении это значение числового выражения.
Правильное решение:
9.Тестовое задание. Работа в группах.
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/1158392
09
Вопрос
Из числа 70 вычесть разность 40 и 5. Какое выражение составлено
верно?
Укажите правильный вариант ответа:
- 70 - 40 - 5
- 70 - (40 + 5)
- 70 - (40 - 5)
Для решения данного задания, вспомним, что разность мы получаем
в результате вычитания чисел.
Ответ: 70 - (40 - 5).
10.Тестовое задание. Работа в группах. Закрепление.
https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/714391
Выполните тестовое задание.
Распределите выражения по группам.
1. Числовые равенства.
2. Числовые выражения.
3. Значение выражений.
1. Числовые равенства. (Два числовых математических выражения,
соединенные знаком «=» называют равенством).
Ответы:
8 - 3 = 5
3 + 4 = 7
2. Числовые выражения. (Числовые выражения – это такие
выражения, которые составлены из чисел, знаков математических
действий и скобок).
Ответы:
3 + 4
8 - 3
3. Значение выражений. (Число, которое получается в результате
выполнения действий в числовом выражении – значение числового
выражения).
Ответы:
7
5
11.Рефлексия деятельности на уроке.
На данном этапе обучающиеся подводят итоги. Им предлагается
закончить фразы:
На уроке я учился... (Ответ).
Было трудно... (Ответ).
Было легко... (Ответ).
