Итоговая проверочная работа за курс 2-го класса
Итоговая проверочная работа за курс 2-го класса
Цель - проверка усвоения программного материала по русскому языку
за курс 2-го класса.
1. Укажи текст-описание.
1) Вчера я был в цирке и видел там тигров. Какие это грациозные и красивые звери! Шку-
ра у них яркая, полосатая. Поступь сильная, гордая. Лапы мощные, упругие. Глаза горят
ярко-зелёным огнём.
2) Вчера я был в цирке и видел там тигров. Почему эти сильные звери слушаются дрес-
сировщика? Человек с детства заботится о них и приручает. А в клетке дрессировщик
показывает, что он здесь главный.
3) Вчера я был в цирке и видел там тигров. Звери прыгали с тумбы на тумбу, переходили
по тонкой жерди. А больше всего меня поразили прыжки тигров через горящее кольцо.
4) Вчера я был в цирке и видел там тигров. Дрессированные собаки кружились в танце.
Полька — это парный танец. Мой брат ездил в Польшу.
2. Укажи местоимение.
1) они
2) сто
3) дым
4) под
3. Укажи одушевленное имя существительное в форме единственного числа.
1) ученики
2) василёк
3) сорока
4) мальчики
4. Укажи вариант, где записаны только глаголы.
1) думать, задача
2) рисовать, весёлый
3) летит, посмотрел
4) чёрная, чернеет
5. Укажи вариант, где все слова являются однокоренными.
1) гора, горный, гореть
2) лето, летний, летать
3) выходит, походка, переход
4) поле, полевой, полярный
6. Укажи буквы, которые надо вставить вместо пропусков в слова данного
предложения.
На верш_не с_сны ястре_ свил гн_здо.
1) ы, о, б, е
2) и, а, б, е
3) и, о, п, и
4) и, о, б, е
7. Укажи слово, в котором букву, обозначающую безударный гласный звук в корне,
надо проверять.
1) дождливый
2) ручьи
3) мышиный
4) сказка
8. Укажи слово, которое является проверочным для парного по глухости-звонкости
согласного звука в слове указка.
1) указать
2) указки
3) указчик
4) указ
9. Определи, какому слову соответствует указанное количество звуков и букв.
1) ясень
2) поёт
3) уголь
10. Подбери к слову весёлый синоним и антоним. Запиши их.
11. В какой строчке слова расположены по алфавиту?
1) заяц, собака, корова, ворона;
2) арбуз, морковь, огурец, капуста;
3)букварь, карандаш, пенал, ручка.
12. Укажи главные члены (основу) предложения:
В садах на яблонях висят крепкие яблочки.
1) в садах висят
2) на яблонях висят
3) яблочки висят
4) крепкие яблочки
13. Определи количество предложений в тексте. Запиши четвёртое предложение
Пришёл весёлый месяц май все цветы цветут все пташки поют солнце теперь всех
обогрело тепло и радостно всем
Ответ:________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
а) 5 звуков, 4 буквы
б) 5 звуков, 5 букв
в) 4 звука, 5 букв
