Ученики на Учителя.com


Решебник "Учусь работать с информацией" 3-4 класс

Автор-составитель: Кусова Людмила Анатольевна
МБОУ «Октябрьская СОШ№1»
Октябрьский городской округ, Пермский край
Решебник
«Учусь работать с информацией»
3-4 класс
Здравствуй, дорогой друг!
У тебя в руках решебник «Учусь работать с
информацией». Здесь ты встретишь различные задания,
которые научат тебя извлекать, обрабатывать и читать
информацию.
Успехов в решении!
№1
Сравни геометрические фигуры и заполни таблицу. ( На парте лежат
макеты фигур, тексты с определениями и справочники школьников)
Четырехугольник
Квадрат
Прямоугольник
Ромб
Стороны
Угол
№2
«Собери определение» Задание: Закончите каждое определение, выбрав из
предложенных вариантов его правильное окончание, приклеивая разрезанные
части на лист бумаги.
Отрезок - это часть прямой……….
Луч - это часть прямой……..
Угол - это геометрическая фигура…..
Варианты ответов:
а) образованная двумя лучами, имеющими общую точку;
б) линия, имеющая начало и конец;
в) ограниченная двумя ее точками;
г) состоящая из двух лучей, выходящих из одной точки;
д) образованная тремя лучами с общим началом;
е) ограниченная с одной стороны точкой.
№3
До начала «Веселых стартов» между третьими классами были высказаны разные
предположения:
1)первое место займет А класс
2)класс Б не займет первое место
3)класс В не будет последним
По окончании соревнований выяснилось, что одно из предположений оказалось
верным, а два других –неверным. Какие места заняли эти классы? Заполни
таблицу.
1 место
2 место
Класс «__»
Класс «__»
№4
Решите тест и составьте слово.
- Вам нужно ответить на вопросы, выбрав один из ответов. Выбранный ответ
записывайте буквой в таблицу.
1) Почему нельзя загрязнять воду?
Потому что в ней погибают живые организмы (Д)
Потому что будет некрасивый цвет (М)
2) Есть ли в природе ненужные и бесполезные живые существа?
Да, например комар. Он больно кусает. (Б)
Нет, в природе нет ничего бесполезного, ненужного. (Р)
3) Почему человеку нужно заботиться о домашних животных?
Потому, что их осталось мало, и они могут совсем исчезнуть (Я)
Человек в ответе за тех, кого приручил! (У)
4) Какие растения относятся к комнатным?
Родина которых – тёплые страны (Г)
Красивые (П)
1
2
3
4
№5
Вычеркните, слова название животных
Аволксвтигркраснаягепардельфин
лошадькнигаморжлеопардззубр
№6
Восстанови четверостишье и определи о каком растении Красной книги идет речь.
(Порядок строк указывайте впереди, название цветкового растения запиши на
первой строке)
1.__________________________
___Родился ландыш в майский день,
___И он тихонько зазвенит.
___И лес его хранит,
___Мне кажется: его задень,
2.__________________________
___Что глядите на меня, темно-голубые?
___Колокольчики мои, цветики степные,
___Средь некошеной травы головой качая.
___И о чем звените вы в день веселый мая,
3._________________________
___Синее небо упало на луг,
___Как синие небо, цветки – васильки.
___Синим, пресиним всё стало вокруг,
___На лугу расцвели, у синей реки,
4._________________________
___Тишина. Лишь кое- где
___Белая кувшинка.
___Спит на розовой воде
___Скрипнет камышинка.
№7
Практическая работа в группах
Каждая группа должна создать свои странички красной книги
План.
Название.
Описание.
Интересный факт.
Задание: Изучить литературу по своему объекту природы.
Приклеить иллюстрацию. Добавить текст, вставив в него недостающие слова.
Каждая группа выступает со своими страницами. Работаете с книгами.
№8
В четверг семья Федоровых собирается ехать на дачу на электропоезде. Они
планируют приехать на станцию Заводоуковск не позже 12 часов дня. От вокзала
до станции Заводоуковск электропоезд идет 1 час 36 минут. Подбери с помощью
расписания подходящее время отправления электропоезда.
Расписание электропоездов
Вокз
ал
Дни
отправления
Пункт
назначения
Отметь
знаком +
8.40
выходные
Заводоуковск
9.05
ежедневно
Заводоуковск
9.15
выходные
Заводоуковск
9.32
ежедневно
Заводоуковск
10.11
выходные
Заводоуковск
10.55
ежедневно
Заводоуковск
№9
Температура воздуха
Вова внимательно следит за
погодой. На графике представлено
изменение средней температуры (в
градусах) воздуха за прошедшую
неделю. В какой день недели
температура была максимальной?
А) вторник Б) среда
В) четверг Г) пятница
Д) суббота
№10
Ребята из 2-го класса проехали на собачьих упряжках 24 км и были счастливы.
Своим друзьям в СМС Коля написал много интересного о поездке в питомник.
Прочти программу тура. Выбери только те предложения, которые вошли в СМС.
Отметь их «+» слева от предложения.
▪ В питомнике я был 2 дня и 1 ночь.
▪ В питомнике я был 1 день и 2 ночи.
▪ 5 января я познакомился с собаками и сделал тренировочный круг на упряжках.
▪ За 2 дня на упряжках я проехал 67 км
▪ Я целых 3 раза обедал на улице у костра
▪ 4 января я поужинал в 20:00
Программа тура:
4 января
09.30-встреча гостей. Завтрак
10.00-знакомство с собаками. Инструктаж, тренировочный круг (3 км)
11.00-выезд на маршрут в собачьей упряжке (24 км). Обед у костра.
18.00-возвращение в питомник
20.00-22.00-ужин.
5 января
08.00-ранний завтрак
10.00-выезд на маршрут в собачьей упряжке (60 км). Обед у костра.
15.00-17.00-размещение в лесной избе. Ужин
20.00-отправка домой.
№11
Катя, Саша и Света выполняли задание: проверь безударную гласную в слове
зелёный
Проверь работу ребят, подчеркни нужное утверждение.
Катя
Зелёный – зелье
Выполнил верно.
В проверочном слове гласная в слабой позиции
Проверочное слово не является однокоренным
Саша
Зелёный –
зелёнка
Выполнил верно.
В проверочном слове гласная в слабой позиции
Проверочное слово не является однокоренным
Света
Зелёный –
зелень
Выполнил верно.
В проверочном слове гласная в слабой позиции
Проверочное слово не является однокоренным
№12
Помоги Диме исправить ошибки в СМС - сообщении маме: (запиши СМС
правильно)
Сел ёгурд. Паседел закампютэром. Сичяс пашол сотрет филем.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
№13
Исключи из ряда букв буквы, обозначающие парные глухие согласные звуки.
Найдите слово и запишите его.
Птшмккосффслсотткдпкессшцф ____________________________________
№14
Второклассники к школьному празднику готовили концертные номера. Рассмотри
таблицу.
2А
2Б
2В
Песни
5
1
6
Танец
2
-
-
Стихи
3
3
-
Инсценировка
-
-
2
Ответь на вопросы:
Сколько второклассников будут петь?___________ _____________________
Сколько концертных номеров подготовили ученики 2А? ________________
Какой из классов подготовил больше всех концертных номеров?__________
Сколько второклассников будут читать стихи? _________________________
Сколько второклассников будут участвовать в концерте? ________________
№15
Длина красной ленты равна 36 см, синей ленты 28 см. Зеленая лента на 7 см
длиннее красной. Чему равна длина красной и зеленой лент вместе?
Выбери только правильные действия и установи их порядок (подпиши цифрами)
Найти длину зеленой ленты
Найти длину зеленой, красной и синей лент
Узнать, на сколько красная лента длиннее синей
Найти длину зеленой и красной лент вместе
№16
Вася, Петя и Ира выполняли задание: запиши числовое выражение и вычисли его
значение: уменьшаемое 47, вычитаемое 29
Проверь работу ребят, подчеркни нужное утверждение.
Вася
47+29 = 76
Верно
Ошибка в записи числового выражения
Ошибка в вычислениях
Петя
47 – 29 = 18
Верно
Ошибка в записи числового выражения
Ошибка в вычислениях
Ира
47 – 29 = 17
Верно
Ошибка в записи числового выражения
Ошибка в вычислениях
№17
Рассмотри чертеж.
Напиши, какая из девочек, верно, указала план построения отрезка ВГ.
________________
Ира
Оля
Аня
– соединить точки В
и Г,
– отметить точку Г,
– отложить от точки
В вправо шесть
клеток и вверх две
клетки,
– отметить точку В.
– отметить точку В,
– отметить точку Г,
– отложить от точки
В вправо шесть
клеток и вверх две
клетки,
– с помощью
линейки соединить
точки В и Г.
– отметить точку В,
– отложить от точки
В вправо шесть
клеток и вверх две
клетки,
– отметить точку Г,
– с помощью
линейки соединить
точки В и Г.
№18
Семена различных культур прорастают при определенной температуре. Семена
холодостойких растений высеивают ранней весной, семена теплолюбивых – только
в хорошо прогретую почву. В таблице приведена температура, необходимая для
прорастания семян распространенных полевых и огородных культур.
Сельскохозяйственная
культура
Температура,
необходимая для
прорастания семян
Морковь
+5
0
С
Пшеница
+3
0
С
Огурец
+12
0
С
Редис
+2
0
С
Тыква
+15
0
С
Горох
+2
0
С
Томат
+10
0
С
Мама посадила четыре грядки овощей: морковь, огурец, горох, тыква. В какой
последовательности она высаживала семена?
1
2
3
4
№19
В рецепте указан расход продуктов, необходимый для изготовления одной порции
торта.
Расход продуктов:
100 г муки
150 г сахара
50 г орехов
4 яйца
Рассчитай, сколько порций торта может испечь Ира из следующих продуктов:
200 г муки, 250 г сахара, 100 г орехов, 5 яиц
Запиши ответ числом ________________________ .
№ 20
Представь, что твой друг уехал в Китай. Ты хочешь ему позвонить. Вот номер
его мобильного телефона: 212-555-7575. Изучи инструкцию для набора кода
международных звонков и таблицу кодов некоторых стран.
Как набрать цифру для
международного звонка:
1. Набрать цифру 8
2. Дождаться гудка
3. Набрать 10
4. Набрать телефонный код страны
5. Набрать номер мобильного телефона
Код:
Австралия-
61
Аляска-1
Индия-91
Китай-86
Мексика-52
Запиши последовательность набора цифр для звонка другу
____________________________________________________
№ 21
На конкурсе прикладного творчества участникам было предложено изготовить
шкатулки по инструкции. Некоторые участники не выполнили требования к
инструкции. У Аниной шкатулки крышка была украшена цветочками вместо
геометрических фигур. Борис забыл приделать замок к передней стороне
шкатулки.
Вера оформила боковые стороны шкатулки вертикальными полосами вместо
горизонтальных. Гриша сделал шкатулку не квадратной, а прямоугольной формы.
№ 22
Восстановите инструкцию, по которой дети изготовили шкатулки.
Инструкция
1. Изготовить шкатулку ___________________________ формы.
2. Приделать ___________________ к ___________________ стороне.
3. Оформить боковые стороны шкатулки ___________________ полосами.
4. Украсить крышку шкатулки _________________________________ .
Начертите правильную шкатулку.
№ 23
Прочти правила общения с мобильным телефоном для школьников:
1. Отключать телефон во время уроков
2. Не демонстрировать без необходимости в присутствии незнакомых людей
3. Никогда не давать позвонить незнакомым людям
4. Стараться не разговаривать по телефону на улице поздно вечером
5. Носить его в кармане или специальном чехле, а не на шейном шнурке или в
рюкзаке, откуда телефон могут украсть
6. Звонить только по необходимости, говорить кратко и по существу
Вставь в текст недостающие слова.
Я знаю, что надо________________ телефон во время уроков.
_____________________ без необходимости в присутствии ___________________
людей. Никогда _________________________________ незнакомым людям.
Стараться не разговаривать по телефону на улице __________________. Носить его
в кармане или специальном чехле, а не на ____________________ или
____________________, откуда его могут украсть. Звонить только по
необходимости, говорить ______________________________________________.
№ 24
Найдя значения выражений и вставив в текст, вы узнаете, чем богат наш
Пермский край.
В Пермском крае открыто (2)… видов полезных ископаемых. Из них (4) …
места добычи охры (естественные минеральные краски желтого и красного цвета),
(1)… газонефтяных месторождения, (3)… видов нефтяных месторождений.
1. 39-3*7
2. 27 : (45-36)+46
3. 9*9+4*2
4. 69-9*(23-20)
№ 25
- Перед вами конверт с заданием, вам надо прочитать и выполнить по плану, а я
посмотрю, кто из вас умеет четко и правильно выполнять задание.
(В конверте лежат 2 разных по цвету прямоугольника, разрезанных на части.
Один – 9см х 2 см, другой – 6 см х 3 см)
Задание: Сложить из фигур прямоугольник и найти площадь.
Работаем по плану.
1 Распределите по цвету.
2. Составь фигуры.
3.Измерь стороны.
4.Измерь диагональ.
5. Найди площадь.
Какой пункт был лишним?
№ 26
«Верные и неверные утверждения»
У каждого на парте таблица. Я буду читать вопросы, а вы ставьте в первой строке
плюс, если согласны с утверждением, и минус, если не согласны. (Вторая строка
пока останется пустой, ее заполнят на стадии «Рефлексии»).
Вопросы:
1. … почва – наша кормилица?
2. … опавшие осенью листья вредят почве?
3. … 1см почвы образуется за 500 лет?
4. … норы животных, живущих в почве, разрушают её?
5. … растения участвуют в образовании почвы?
6. … почва и камень синонимы?
7. … ветер не может разрушить горы?
№ 27
Соотнесите титул главы государства и страну, лидером которой он является.
Выбери верный ответ.
1
Королева
А
Ватикан
2
Папа римский
Б
Япония
3
Император
В
Великобритания
4
Князь
Г
Монако
а) 1В 2Б 3Г 4А
б) 1В 2А 3Б 4Г
в) 1Б 2А 3Г 4В
г) 1Б 2А 3В 4Г
№ 28
По каким признакам можно разделить этих животных на две группы? Придумай
несколько способов и запиши название каждой группы животных.
1-й способ ____________________ и _________________________________
2-й способ ____________________ и _________________________________
3-й способ ____________________ и _________________________________
4-й способ ____________________ и _________________________________
5-й способ ____________________ и _________________________________
№ 29
Прочитайте приведенные в таблице примеры. Какие свойства воды и воздуха в
них описаны? Запиши эти свойства.
Примеры
Свойства
В аквариуме, наполненном водой, хорошо
видна форма и цвет рыб и растений.
Вода в стакане оказалась сладкой на вкус.
На сильном морозе стеклянная банка,
наполненная водой, лопнула.
Мама на кухне печет пирог. Ты находишься
в другой комнате и не видишь, что делает
мама, но точно определяешь, что она печет
пирог.
Зимнюю одежду утепляют мехом или слоем
ткани из рыхлых волокон.
№ 30
Рассмотри диаграмму. Числа слева показывают годы до нашей эры.
В каком порядке появились чудеса света? Допиши недостающие названия.
1.____________________________________________
2.____________________________________________
3.____________________________________________
4.____________________________________________
5.Мавзолей в Галикарнасе
6._____________________________________________
7. Колосс Родосский
0
500
1000
1500
2000
2500
3000
Время создания чудес света
№ 31
Для уроков технологии закупили отрез ткани для пошива квадратных салфеток
со стороной 40 см
200 см
8
0
с
м
Выполните раскрой отреза на салфетки (без остатка). Обозначьте на рисунке
линии разреза. Запишите, сколько салфеток получится из купленной ткани.
Ответ:________________________________
Рассчитайте, сколько сантиметров тесьмы потребуется на все салфетки.
Заполни таблицу.
Сторона
салфетки (в
см)
Тесьма для
одной
салфетки (в
см)
Количество
салфеток
Всего тесьмы
(в см)
№ 32
Прочитай предложения и выпиши многозначные числа.
1
В месте слияния рек Осинки, Тулвы и Камы была основана крепость
с валами и рвами. В тысяча семьсот тридцать седьмом году она
получила название город Оса.
Е
2
В землях Прикамья очень много залежей соли. На реке Усольке в
тысяча четыреста тридцатом году родилось поселение, которое
превратилось в город Соликамск
М
3
В писцовой книге Михаила Кайсарова за тысяча шестьсот двадцать
третий год упоминается деревня Нытва на реке Каме. Теперь это
город Нытва.
У
4
Город Лысьва как населённый пункт была известна давно. В тысяча
семьсот восемьдесят пятом году было получено разрешение на
строительство чугунолитейного завода . Этот год официально
считается годом образования Лысьвы.
Й
5
Первое летописное упоминание о посёлке Суксун относится к
тысяча шестьсот пятьдесят первому году. В переводе с тюрских
наречий «Суксу» означает «холодная, или студёная вода».
З
Расположи их в порядке возрастания, соотнеси с буквой.
№ 33
Рассмотрите билет и выполните задания:
К
О
Н
Т
Р
О
Л
Ь
МАУК «МУЗЕЙ ИСТОРИИ СОЛИ»
Пермский край, г. Соликамск, Ул. Газеты Звезды, д. 2
Обзорная экскурсия
Цена: дошкольники, школьник, студенты, пенсионеры – 80 руб/чел,
взрослые – 100 руб/чел
Режим работы: вторник – суббота – с 9:00 до 17:00, воскресенье –
понедельник - выходной
Заказ билетов: тел. 8(343)3-43-97, 3-43-98. Сайт: muzeisolik.ru
CЕРИЯ АБ
БИЛЕТ № 346
1)рассчитай стоимость билетов на наш класс и двоих сопровождающих
взрослых;
2)на сколько рублей стоимость взрослых билетов меньше стоимости
детских?
3)сколько часов в день музей открыт для посетителей? Вырази в минутах.
№ 34
«Верно-неверно»
№ зала
карманные
напольные
настенные
1 зал
30
15
21
2 зал
15
12
40
3 зал
15
36
16
1.Верно ли утверждение, что в первом зале карманных часов самое большое
количество?__
2.Сколько всего напольных часов в музее?______
3.На сколько экспонатов во втором зале больше, чем в первом?______
4.Сколько всего часов в музее?______
5.Составь свой вопрос по таблице.
№ 35
- Ребята, решите примеры устно и определите, с какими источниками информации
мы будем работать (работают в группе)
(25*4):
5=
16+2
5:5*4
=
54+84:
7=
(3*8+20):4
=
79-
(23+29)=
54+84:
7=
3*8-
20:4=
3*8-
20:4
=
54+
84:7
=
(3*8+20):4=
79-(23+29)=
54+84:7=
12:6*2=
16+25:5*4=
36-(30:5)*2=
ШИФР:
-20 – Д, -36 – И, -66 – А, -11 – Г, -27 – Р, -19 – М, -4 – Ф, -24 - К
№ 36
В таблице указано, какой класс, какое место занял в спортивном марафоне.
Познакомься с таблицей.
1А
1Б
1В
2А
2Б
Бег 60 метров
2
3
1
Бег 500 метров
3
2
1
Челночный бег
1
2
3
Прыжки в высоту
2
1
3
Прыжки в длину
1
3
2
Прыжки через
скакалку
3
1
2
Отжимание
1
3
2
Армрестлинг
3
2
1
Общекомандное
место
1) Пользуясь таблицей, отметь верные утверждения.
Ученики соревновались по 7 спортивным дисциплинам
Больше всего первых мест заняла команда 2А класса
Команда 2А класса заняла меньше первых мест, чем команда 1Б класса
В беге на 500 метров победила команда 2А класса
Лучший результат в отжимании показала команда 1В класса
Ребята из 1А класса заняли третьи места в прыжках через скакалку и
армрестлинге
Лучший результат по отжиманию показала команда 1В класса
№ 37
Исследовательская работа
Найди в интернете прогноз погоды за июнь 2018 года и составь таблицу
медоносных дней, изучив дополнительный материал, при какой погоде пчелы
«вылетают на работу».
Июнь 2018
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
всего
В
ы
л
е
т
П
р
о
с
т
о
й
№ 38
Работа с видеоматериалом
https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=sZhM5GHG1NY
Просмотрите ролик «Интересные факты о пчелах», но перед просмотром вытяните
вопрос, на который будете искать в ролике ответ.
Эталон
(вопросы к видеоролику)
1. Сколько видов пчел существует?
20 тысяч
2. Где не обитают пчелы?
Антарктида
3. Чем питаются пчелы?
Нектаром и пыльцой
4. Чем пчелы высасывают пыльцу?
Хоботком
5. Сколько пар крыльев у пчел?
2 пары
6. Чем пчелы переносят пыльцу?
Ворсинками на теле
7. Какая роль пчелы?
Опыление
8. Кто строит жилье?
Старшие пчелы
9. Кто носит мед?
Самые старые пчелы
10. Сколько живет пчела в летний период?
1 месяц
№ 39
- Внимательно прочитайте текст.
С давних времен человек занимается разведением пчел. А знаешь ли ты, что
раньше пчеловодство называлось бортничеством. В давние времена было много
дикой растительности и огромные площади лесов, в которых складывались
хорошие условия для обитания пчел. Сначала люди стали разводить диких пчел в
дуплах деревьев, которые называли борти. Отсюда и возникло название промысла.
Сейчас пчел разводят на пасеках в специальных домиках – ульях. Кроме меда
ценными продуктами пчеловодства являются воск и прополис – пчелиный клей,
темное смолистое вещество, которым пчелы замазывают щели в ульях. Не менее
ценным продуктом является перга – пыльца растений, собранная медоносной
пчелой, уложенная в ячейки сотов и залитая медом.
1) «Ложное-истинное»
- Если вы согласны с утверждением, показываем палец вверх, если нет, то палец
вниз
• Перга – это смолистое вещество, которым пчелы замазывают щели в ульях - Л
• Слово «бортничество» происходит от слова «бор» - участок леса, в котором
живут пчелы - Л
• Слово «бортничество» происходит от слова «борти» - И
• Пчелиный воск не является ценным продуктом пчеловодства – Л
2)Заполните кластер, используя информацию о продуктах пчеловодства,
упоминаемых в тексте
продукты
пчеловодства
№ 40
Глобус – это модель Земли.
Модель – это уменьшенное изображение предмета.
Используя информацию из этих предложений, запиши определение ГЛОБУСА.
Глобус – это____________________________________________________________
№ 41
Рассмотри рисунки, прочитай текст и сравни описания льда и снега. На
основании описаний укажи хотя бы одно сходство и одно различие этих объектов.
Лёд — вода в твёрдом состоянии. Он образуется при температуре ниже 0 °CС.
Особенностью льда является то, что он образуется на поверхности воды, прозрачен
даже при большой толщине. Основные запасы льда на Земле
сосредоточены в полярных шапках, главным образом в Антарктиде, где толщина
слоя льда достигает 4 км.
Снег состоит из снежинок — маленьких кристаллов замёрзшей воды. Цвет снега
кажется белым от находящегося между кристаллами воздуха. Образуется снег при
температуре воздуха ниже 0 °С. Высота снежного покрова на Земле не превышает
4–5 метров.
№ 42
В Переславле-Залесском есть интересный музей чайников. Вот цены на билеты
в этот музей:
Музей чайников
взрослые
120 руб.
школьники
60 руб.
Пенсионеры
1
и дошкольники
бесплатно
4Б приехал на экскурсию и решил посетить музей чайников. Сколько они заплатят
за билеты, если в группе всего 20 учеников и две учительницы – Анна Ильинична
(36 лет) и Зинаида Ивановна (62 года)?
1
Женщины в возрасте от 55 лет и старше и мужчины от 60 лет и старше.
№ 43
В некотором году 6 сентября пришлось на пятницу.
Нарисуй схему календарной прямой. На какой день недели пришлось 17 сентября?
С помощью схемы перечисли все четверги этого года.
№ 44
Отметь на ленте времени следующие моменты:
Утро: без четверти восемь, полпятого, двадцать минут одиннадцатого.
День: полдень, десять минут второго, полтретьего, без двадцати час.
Вечер: десять двадцать, полседьмого, сорок минут шестого.
№ 45
Ниже приведены результаты некоторых измерений. К сожалению, результаты
перепутались. Посмотри в энциклопедии или спроси у взрослого, чему на самом
деле могли быть равны данные величины. Соедини каждую величину с
возможным результатом измерения.
1)время, за которое испечется кекс 250 км/ч
2)Масса взрослого человека 30мин
3)Скорость поезда «сапсан»
Москва - Санкт-Петербург 6300мм
2
4)Площадь листа А4 70к
1922
1924
1926
1928
1930
1932
1934
1936
1938
1940
1942
Школа Тимур и его команда Чук и Гек Дальние страны
Год написания произведений А. Гайдара
год написания
№ 46
Это диаграмма к произведениям А. Гайдара.
Ответь на вопросы, используя данные диаграммы:
1). Какое произведение Гайдар написал
раньше?_________________________________
2). Какое произведение Гайдар написал позднее
остальных?______________________________________________________________
3). Через сколько лет после написания повести «Дальние страны» был написан
рассказ «Чук и Гек»?____________________________________________________
4). Сколько лет было Гайдару, когда он написал повесть «Школа», если известно,
что дата его рождения 22 января 1904 года?__________________________________
5). Какие из произведений Гайдар написал до Великой Отечественной
Войны?________________________________________________________________
№ 47
В рассказе А. Гайдара «Чук и Гек» мальчишки к папе ехали на поезде. А ты
ездил на поезде? Рассмотри ж\д билет и ответь на вопросы.
1. В каком месяце была поездка?___________________________________
2. Назовите город прибытия_______________________________________
3. Представь стоимость билета (без копеек) в виде суммы разрядных
слагаемых__________________________________________________________
4. Напиши время прибытия_____________________________________________
5. Сколько времени в пути был поезд (укажи точное время в часах и
минутах)____________________________________________________________
№ 48
Знаешь ли ты, как зовут Максима Горького? Его настоящее имя Алексей
Максимович Пешков. Детство и юность писателя были очень тяжёлыми. Вскоре
после рождения мальчика умер его отец, и Алёша оказался в доме деда. С горечью
вспоминал об этом Алексей Максимович, отсюда и его псевдоним — Максим
Горький. Имя отца он поставил на первое место, как бы продлив, таким образом,
его жизнь. Произведения Горького ты будешь изучать в старших классах и многое
узнаешь о жизни людей прошлого столетия.
Найди эти события:
А. выбор псевдонима; Б. смерть отца; В. жизнь у деда
Расположи эти события в нужной последовательности и запиши
соответствующими буквами (А, Б, В) в схему:
Первое событие __________
Второе событие __________
Третье событие ___________
Найди причину и следствие (результат) события В, обозначив их
соответствующими буквами (А, Б, В):
причина события В - ______ , следствие события В -_______ .
№ 49
Расшифруй.
19, 10, 15, 4, 1, 17, 21, 18 _______________________________________
№ 50
- Заполните таблицу, используя информацию из текста.
Идея создания глобусов-гигантов не оставляет архитекторов и инженеров. Как
утверждают специалисты, самым большим в мире считается глобус,
изготовленный для Парижской выставки 1899 года. Его диаметр — 13 метров, а
длина нанесенного меридиана — 40 метров, каждый миллиметр соответствует
примерно километру земной поверхности. Вес глобуса составлял почти 10 тонн
(столько весит современный автобус)! В 1998 году в США был сооружен самый
большой в мире глобус. Его диаметр составил 12 метров 50 см. Его вес – 25 тонн, и
он постоянно вращается вокруг своей оси. В Италии сооружен 10-метровый
вращающийся «Глобус мира» весом 3 500 кг. Глобус-великан создан и в нашей
стране. Он стоит на астрономической площадке Московского планетария. Модель
земного шара, диаметром в два с половиной метра.
Страна
Диаметр, в см
Масса, в кг
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: