Ученики на Учителя.com


Сценарий внеклассного мероприятия "Прощание с «Азбукой»" 1 класс УМК «Школа России»

Государственное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Школа № 2100» г. Москвы
Сценарий внеклассного мероприятия
«Прощание с «Азбукой»
УМК «Школа России», 1 класс
Приготовила: учитель начальных классов
Дорофеева Наталья Ивановна
г. Москва, 2020
Тема: «Прощание с «Азбукой»
Цель: формирование у обучающихся познавательной активности, интереса к учебе, к
чтению.
Задачи:
- развитие творческих способностей детей;
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с
задачами;
- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с
грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;
- развитие коммуникативных ууд;
- создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями,
учителями и детьми;
- развивать мыслительные операции в ходе игры;
Оборудование:
Оборудование: мультимедийный проектор, экран для проектора, презентация,
оформление сцены.
Ход праздника.
Учитель
Сияньем глаз лучистых
Наполнен зал притихший
И светятся улыбки,
И песня рвётся ввысь.
Сегодня в школе праздник!
И всем гостям мы рады!
Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!
На экране появляется паровозик:
Этот поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По степям до синих гор
На зеленый светофор.
В школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать нельзя на праздник –
Это каждый знает.
Мчится поезд первоклассник,
Скорость набирает.
Прибавляет по пути,
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Так садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем зале – праздник!
«До свидания, Азбука!»
Букв сначала мы не знали,
Мамы сказки нам читали.
А теперь читаем сами,
Подружились сказки с нами.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать.
Про горы и долины,
Про водные глубины,
Про звезды, ивы вдоль реки,
Не обойтись без Азбуки!
Я с этой книжкой первый раз
Пришел в свой первый светлый класс.
Я эту книжку полюбил,
Я в ней все буквы изучил,
И как мне радостно сказать:
«Умею я теперь читать!»
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай ещё страницу».
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!
Учитель. В жизни всё начинается с малого: хлеб – с зёрнышка, солнышко – с
лучика, дом- с кирпичика, а знания – с первой книги каждого человека – Азбуки. А
кем стала азбука для каждого из нас? Она стала верным другом, помощником,
учителем.
Песня «Азбука» . Слова Б. Заходера, музыка
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!
А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!
3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!
П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -
Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!
Учитель. Ну- ка, буквы, стройтесь в ряд! Вот сейчас все заговорят!
(Входят «гласные»)
Гласные тянутся с песенкой звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребёнка,
Но не желают свистеть и ворчать.
Буква А сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.
Буква Е есть в слове «ель»,
Заметает ель метель.
Буква Ё есть в слове «ёж»
Ты легко её найдёшь.
И - игрушки, И - игра.
Любит игры детвора.
О – похожа на колечко,
Словно шёрстка на овечке.
Замычит бурёнка : «Му-у!»
Узнаёте букву У?
Буква Ы есть в слове «бык»,
Травку бык щипать привык!
Этот дом похож на ваш-
У него один этаж.
Скачет Юля, как юла,
Хоть и ростиком мала!
Ты твердишь всё: «Я да я!
Всех умнее я, друзья!»
Не забудь, что буква Я –
Самая последняя!
Учитель. Вот вам буквы гласных. Попробуйте, ребята, составить слово! Что не
получается! А почему?Не хватает согласных! Давайте пригласим и эти буквы.
(Входят «согласные»)
А согласные … согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.
Буква Й. Йогурт из малины Самый наш любимый!
Буква Л. Лето, ливень, листопад, Я любой погоде рад!
Буква М. Букву М узнал я рано, Ведь она есть в слове «мама»!
Буква Н - скучать не будет, Новости приносит людям!
Буква Р. Р – рычит, как будто рысь, Эй, меня остерегись!
Буква Х. Веселится буква Х: Хи-хи-хи ,да ха-ха-ха!
Буква Ц. Кап-кап-кап – за каплей капля Мелкий дождик моросит.
Буква Ц , как будто цапля На одной ноге стоит.
Буква Ч. Чашки, чайник, сладкий чай, Что за буква? Отвечай!
Буква Щ. Буква Щ есть в слове «щит». От удара он трещит!
Буква Б. По полю барашек белый Тёмной ночью брёл несмело.
Блеял он: «Боюсь я! Бе-е-е!» Узнаёте букву Б?
Буква В. Буква В есть в слове « вол», Я её легко нашёл!
Буква Г. Что за грохот? Что за гром? Букву Г принёс нам гном. Зацепился он за гвоздь
И упал наш бедный гость!
Буква Д. Буква Д, как будто дом, Я в деревне жил в таком.
Буква Ж. Узнаёшь знакомый звук? Буква Ж жужжит, как жук.
Буква З. З звенит, словно звонок, Нас торопит на урок.
Буква К. Буква К, как куколка , Славненькая буковка!
Буква П. П- прекрасные подарки Принесли в пакете ярком.
Буква С. С- свистит, словно свисток, Удирайте со всех ног!
Буква Т. Взял я толстую тетрадь, Буду букву Т писать.
Буква Ф. Я в лесу нашёл фиалку- Только рвать фиалку жалко!
Буква Ш. Я шуршу, как будто шина Есть я в слове и «машина».
И собой я хороша! Вы узнали букву Ш?
«Буквы» уходят, появляются «Ь» «Ъ»
Учитель. А вы почему такие грустные?
Буквы Ъ и Ь: Вы про нас забыли!
Учитель. Мы исправим ошибку. А что вы про себя расскажете?
Твёрдый знак:
Знак я очень твёрдый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
Мягкий знак:
Я – мягкий знак.
Меня найдёшь
И в слове « льёт»
И в слове «дождь».
Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим ЗВУКИ!
Звуки эти разные-
Гласные, согласные.
Дружат гласная с согласной
Составляют вместе…СЛОГ
Ма — и- ша ,а вместе Маша
К нам явились на урок.
Если слоги встанут рядом,
Получаются…СЛОВА.
Ты- и – ква , а вместе “тыква”
Со- и – ва –всего “сова”.
Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идёт. Гремит гроза.
Улетела стрекоза.
Буквы, слоги и загадки
В доброй Азбуке живут.
По ступенькам постепенно
В сказку нас с тобой ведут…
Долгожданный дан звонок
Начинается урок. Начинается урок.
Он пойдёт ребятам впрок.
Физкультминутка «Танец с ускорением»
Учитель. А кого ещё нет на нашем празднике, ребята? Конечно, Азбуки.
(слышится стук в дверь)
А вот, наверное, и Азбука к нам пришла.
Появляется Шапокляк.
Кто людям помогает,
Тот тратит время зря! да да
Хорошими делами
Прославиться нельзя! Да да да да
Шапокляк. Что вы здесь собрались?
Учитель: У нас праздник. Мы ждём Азбуку - нашу главную гостью.
Шапокляк: А вот и не дождётесь: я её спрятала.
Хоть вы полгода проучились,
Но ничему не научились.
Министр образования
Прислал меня с заданием
Проверить тут, разнюхать там,
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду.
Докажу, что зря старались,
Лучше б в детсаду остались!
Учитель: Бабушка дети научились не только читать, но и правильно и красиво писать
и даже пересказывать.
Шапокляк: Ой, да все вы только врете, ничего вы не «могёте», или могите, забыла,
русский я давно учила! Ладно, я бабушка добрая. Если выполните мои задания –
отпущу вашу Азбуку. Вот я вам тут хочу вопросики задать. Ох, и трудные, даже сам
Крокодил Гена не смог отгадать. А вы, «Чебурашки», точно не отгадаете!
(раздаёт детям листочки)
Дети читают
На столе передо мной
Закружился шар земной.
Арктика, экватор, полюс…
Уместил всю Землю…(Глобус)
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я — школьный …(Ранец)
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,.
Кто же я? …(Линейка)
То я в клетку, то в линейку –
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Кто такая я? (Тетрадь.)
Меж двумя звонками срок
Называется… (Урок.)
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная… (Бумага)
Всё на карте укажу —
Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я …(Указка.)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я …(Пенал)
Буквы-значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит
И называется …(Алфавит).
Школы – не простые здания,
В школах получают …(Знания.)
Учитель. Мы не только умеем отгадывать загадки, но и петь частушки.
Припев. Елочки-сосеночки
Колкие, зеленые.
Все ребята – первоклашки
В Азбуку влюбленные!
Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.
Топни ножка – нога,
Топни правенькая.
Весь букварь я изучила,
Хоть и маленькая.
Почему у малышей
Мокрые реснички?
Потому что в азбуке
Кончились странички.
Разбудите меня ночью
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки.
Буквы гласные мы любим
И все больше с каждым днем
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!
С азбукой кто не в ладу,
С тем я дружбу не веду!
У меня характер крут –
Уважаю с детства труд!
Ах, ты, бабушка моя,
Снова не согласна!
Ты запомни навсегда
Есть лишь 10 гласных.
Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом «проглочу».
Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!
Шапокляк. А я тоже учу стихи. Вот послушайте.
Учитель. Ребята, вы слушайте внимательно!
Шапокляк. Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
Учитель. Кого – врачей? Какое здесь слово должно быть, ребята? (грачей)
Шапокляк. Ну, подумаешь, разочек ошиблась.
А я другое прочитаю, вчера выучила.
Говорят, один рыбак в печке
Выловил башмак.
Но зато ему потом
На крючок попался дом!
Почему вы смеётесь и не хлопаете? Артисты любят аплодисменты. Неужели не так
сказала? (Не дом, а сом.)
Шапокляк. У вратаря большой улов. Влетело в сетку пять волов.
Шапокляк. Закричал охотник:
«Ой, двери гонятся за мной!» (звери)
Учитель
.
Да, бабушка, стихи заучивать не так – то просто.
Шапокляк. Ладно. Говорите, что читать любите. Я буду говорить вам названия сказок.
Только я их запутала. Вот посмотрим - сможете отгадать или нет.
"Красная Кепочка" ("Красная Шапочка")
"Илья-Царевич и Серый волк" ("Иван-Царевич и Серый волк")
"Мальчик и Карлсон" ("Малыш и Карлсон")
"Стойкий железный солдатик" ("Стойкий оловянный солдатик")
"Гадкий цыпленок" ("Гадкий утенок")
"Сказка о рыбаке и рыбачке" ("Сказка о рыбаке и рыбке")
"Конь-горбун" ("Конек-Горбунок")
"Снежная принцесса" ("Снежная королева")
"Луковый мальчик" ("Чипполино").
Шапокляк. Ладно, ладно! Всё-то вы знаете! Я тут вижу родителей. Проверим, какие
они догадливые.
(Звучат записи, на которых говорят дети)
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают
музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми. (Школа)
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.
(Первоклассник)
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)
4. На ней нельзя рисовать, нельзя царапать. Но некоторые даже умудряются за ней
спать. (Парта)
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или
читать книжку. (Каникулы)
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель
на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в
туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить». (Перемена)
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали.
(Учитель)
9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды.
(Физкультура)
Шапокляк. Так и быть, отпущу вашу азбуку.(Уходит)
Появляется азбука с Чтением.
Я – Азбука. Учу читать.
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо,
И сможешь ты тогда
Любую книгу прочитать
Без всякого труда.
Я привела с собой свою старшую сестру Литературное чтение.
Чтение. Здравствуйте, ребята! Я рада со всеми познакомиться. Надеюсь, что мы будем
дружить с вами.
Мы будем задавать вам вопрос, а вы отвечаете «Нет» или «Да».
Азбука дала вам знания,
Они с вами навсегда.
Помнить будет, вы? (Да)
Впереди ребята ждут вас книги,
Знаний принесут вам свет.
Они любят аккуратность.
Будете вы рвать их? (Нет)
Книги многое расскажут,
Не обманут никогда.
Нужно только быть прилежным.
Будете лениться? (Нет)
Будь ты с книгой аккуратен,
Сохрани на много лет.
Не рисуй, не ставь в ней пятен.
Все тебе понятно? (Да)
Прочти книгу с интересом,
В каждой книге есть совет.
Книга станет лучшим другом.
Друга бросите, вы? (Нет)
Знайте, каждая из книжек,
Словно яркая звезда.
Книги знайте и любите.
Будете беречь их? (Да).
Позади нелегкий путь слогового чтения
Нам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.
В том, что мы букварь – прочли
Полный курс наук прошли
И теперь без передышки
Мы прочтем любые книжки.
Учитель
Как сегодня радуются дети –
Стало больше грамотных на свете!
Скажем Азбуке мы «До свиданья!»
И рукой помашем на прощанье.
Песня Азбука. Гласные-согласные, дружная семья.
Список использованной литературы
1. Агапова И. А., Давыдова М. А Сценарии мероприятий и праздников. Внеклассная
работа в начальной школе. Издательство: Учитель, 2020 г.
2. Бесова М. Шутки, игры, песни соберут нас вместе. Сценарии праздников в
начальной школе. Издательсто: Академия Развития, 2001 г.
3. Заходер Б. Стихи и сказки. Детская литература. Издательство : Росмэн, 2019 г
4. Ускова С.: Праздники привычные и необычные: Сценарии. В помощь педагогам
начальной школы. – Москва: Издательство «Детство-Пресс», 2003
5. Калейдоскоп праздников: учебно-методическое пособие (составитель Т.И.
Витальева). – 3-е издание, стереотипное. – Москва: Издательство «Экзамен», 2011год.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: