Контрольная работа по литературному чтению "Весна, весна! И всё ей радо!"

Контрольная работа по литературному чтению по теме «Весна, весна! И всё ей радо!»

Ф.И. __________________________________

1. Установи соответствия с помощью стрелок.

Олицетворение

Сравнение

Эпитет

2. Ответь на вопросы по сказке С. Маршака «Двенадцать месяцев».

- Какие цветы мечтала получить на новый год королева?___________________________

- В каком месяце растут эти цветы? _________________________

- Какой месяц первый передал свои права следующему за ним брату?_________________________

- Какую награду обещала королева за цветы?_________________________________

- Какой предмет подарил падчерице братец Апрель?_________________________

- В каких зверей превратились мачеха с дочерью?___________________________

- Какая главная мысль этой сказки? ______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________

- это изобразительный приём, в котором сопоставляются (сравниваются) два

предмета с целью усилить описание одного из них.

«Лес, точно терем расписной»

- это слово или целое выражение, которое придаёт красочное, насыщенное, новое

значение предмету или явлению.

«Печальные поляны», «золотая листва»

- это изображение неодушевлённого предмета как одушевлённого, живого

существа

«Начинают шептаться деревья»

3. Запиши в таблицу средства выразительности речи из произведений о весне.

Автор, название

произведения, страница

учебника

Олицетворение

Эпитет

Сравнение

Ф. Тютчев «Зима недаром

злится…», стр. 51

И. Никитин «Весна», стр. 52

А. Плещеев «Весна», стр. 52

И. Шмелёв «Ах, весна!», стр.

Т. Белозёров «Подснежники»,

стр. 53

А. Чехов «Весной», стр. 54

А. Фет «Уж верба вся

пушистая…», стр. 54

А. Барто «Апрель», стр. 55

И. Токмакова «Весна», стр. 58