Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Литературная викторина по сказкам"

Конспект занятия
Тема «Литературная викторина по сказкам»
Воспитатель первой категории Симонова Любовь Анатольевна
Программное содержание: 1Формировать навыки монологической и
диалогической речи, ее интонационную выразительность
2Развивать способность к глубокому ,образному мышлению, установлению
причинно-следственных связей.
3Развивать и воспитывать понятия добра и зла, как эстетические и этические
нормы поведения оного гражданина нашей страны.
4Воспитывать устойчивый интерес и любовь к музыкальным произведениям
композиторов.
Предварительная работа:
1Чтение и рассказывание любимых сказок .
2Рассматривание иллюстраций к знакомым сказкам
3Просмотр мультфильмов.
4чтение пословиц и поговорок ,загадок.
НОД-
Вед—Сегодня у нас , литературная викторина возьмите с собой хорошее
настроение ,смекалку мы отправляемся в путешествие . Надеваем наши
волшебные шапочки , садимся поудобнее и в путь . Побываем в стране
чудесных, волшебных сказок.(тушится свет ,вращается волшебный шар,
звучит музыка )
Вед:--Много сказок есть на свете.
Сказки очень любят дети.
Все хотят в них побывать
И конечно поиграть.
Сказка это счастье и тому ,кто верит, сказка непременно отворит все двери.
Как же туда добраться? (ответы детей)
А я предлагаю добраться в эту страну с помощью волшебных слов:
(повторяем волшебные слова)
Два раза хлопни,
Три раза топни.
Вокруг себя обернись,
И в сказочной стране очутись.(дети повторяют)
Ну вот, мы и в сказочной стране.
Зародились сказки в глубокой древности, когда люди еще не умели читать,
ни писать.
Не всегда в сказках все верно ,все правда ,но в сказках много мудрого, и они
учат нас жить
В--Давайте вспомним пословицы и поговорки о сказках.
Д--сказка ложь, да в ней намек –добрым молодцам урок.
Д--Сказка складом красна –песня ладом.
Д-Сказка вся –больше сказать нельзя.
- от какого слова происходит слово-сказка?
-Слово сказка происходит от слова сказывать ,рассказывать.
В-- вспомните ,как начинаются сказки?
-«Жили- были ,» «В тридевятом царстве, в тридевятом государстве»,
«В некотором царстве, в некотором государстве»
--А заканчивались сказки---«И я там был, мед пил по усам текло ,а в рот не
попало»
В--передавались сказки из поколения в поколение._
В--Почему мы любим сказки?
-- В сказках случаются чудеса – звери и птицы разговаривают ,люди
превращаются в животных.(Братец Иванушка превращается в козленочка,
Василиса Премудрая—в царевну лягушку и т.д.)
В--Какие волшебные вещи встречаются в сказках?
(Гребешок –превращается в лес, яблоко показывает, что происходит в мире,
встречаемся с говорящим зеркалом ,шапкой невидимкой)
В--Каких писателей сказочников вы знаете? И какие сказки они написали?
--(Пушкин—Сказка о царе Салтане , Сказка о мертвой царевне и семи
богатырях, Сказка о Попе и работнике Балде и.т.д.)
--(Одоевский—Мороз Иванович, Городок в табакерке )
--(Андерсен—Принцесса на горошине, Дюймовочка, Гадкий утенок,
Снежная Королева)
(стук в дверь)
(Входит сказочница)
--Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!
Я сказочница Василиса, пришла к вам за помощью.
_В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них.
--Баба Яга разозлилась, что ее в сказках не любят, ни взрослые ,ни дети.
И перепутала все сказки в сказочном королевстве (в руках корзина, а в ней
конверты потерянных сказок)
Сказочница—Помогите мне навести порядок, всех героев отправить в свои
сказки.
СЛАЙД—(из сказки 12 месяцев )
С-«Девочка даже руками всплеснула! Куда девались высокие сугробы? Где
ледяные сосульки, что висели на каждой ветке?
Под ногами у нее мягкая весенняя земля .Почки на деревьях набухли ,и уже
выглядывают из под темной кожуры первые зеленые листочки.
Глядит девочка ,наглядеться не может!»
--Эти слова из сказки 12 месяцев ,автор С.Я.Маршак.
С--Как в этой сказке братья месяцы встретили добро и зло?
--Падчерицу за доброе сердце проводили домой и подарили корзину
подснежников.
--А дочь мачехи за грубость и жадность заморозили.
(Физминутка
«Первый гном присел и встал,
А второй вдруг побежал,
Третий плавно покружился,
А четвертый наклонился.
Пятый вправо повернулся,
А шестой назад прогнулся.
Гном седьмой без остановки прыгал высоко и долго.
Белоснежка же сказала: «Повторяем все сначала»
СЛАЙД—( из сказки Дюймовочка)
С—«Девочка спит и пока не знает ,что в этой сказке ее ожидает.
Жаба под утро ее украдет
В нору упрячет бессовестный крот.
Впрочем –довольно!
Нужна ли подсказка!
Кто эта девочка? Чья это сказка?»
--Сказка Андерсена «Дюймовочка»
С--Кто из героев сказки помогал Дюймовочки.
--Рак ,маленькие рыбки ,мотылек—помогали уплыть от старой жабы.
Полевая мышь спасла Дюймовочку от холода и голода, а ласточка помогла
Дюймовочки улететь от крота.
(послушайте музыку ,где ласточка опустила Дюймовочку на цветок и
встретилась с королем ЭЛЬФ. (Потанцуйте.)
С--Какими словами заканчивается сказка?
--«Тебя больше не будут звать Дюймовочкой-
сказал король ЭЛЬФ –это некрасивое имя ,а ты такая хорошенькая –Мы
будем звать тебя МАЕЙ»
СЛАЙД—сюжет какой сказки вы видите?
--Из русской народной сказки «Мороз Иванович»(Одоевский)
С--Опишите зимний лес в котором очутилась Машенька.
--Девочка стоит в лесу .Вокруг нее сугробы из мягкого пушистого снега.
Мохнатые ели одеты в белые снежные шубы, а деревья покрыты белым
серебряным инеем . Холодно. Через морозную дымку пробиваются нежные
лучи солнца.
Драматизация сказки: « Отрывок ,как мачеха ругая старика отправляет его в
лес с падчерицей)
С--Герои сказки Мороз Иванович перед вами .Дайте им характеристику
--Старик добрый ,ласковый ,трудолюбивый –очень любит свою дочь.
--Дочь его умница, трудолюбивая , заботливая, вежливая ,не боится
трудностей.
--Собачка правдивая ,ей старуха и пирожки, и блины бросала, а она знай
свое.
-Мачеха -сварливая, жадная, ее дочь ленивая капризная.
-Мороз Иванович —Справедливый, любит добрый , трудолюбивых,
наказывает злых, жадных.
С--Из какой сказки эти слова?
«Утром –светом повели Семеона младшенького на лютую казнь .Царевна
плачет, жемчужные слезы льет. Злой воевода ухмыляется».
--Русская народная сказка «Семь Семеонов – семь работников»
С--Как в этой сказке описывается русская природа?
--«Хорошо у вас на море-океане на острове Буяне, а на Руси-матушке во сто
крат лучше.
У нас луга зеленые, реки синие .В озерах и реках рыбы полным –полно.У нас
поля бескрайние, у заводи березки белые, в лугах цветы лазоревые.У нас
заря с зарей сходится, месяц на небе звезды пасет.У нас росы медовые ,ручьи
серебряные .Выйдет утром пастушок ,заиграет в берестяной рожок, и не
хочешь , а за ним пойдешь»
(Звучит музыка)
С--Кого из композиторов написавших музыкальные сказки, вы знаете?
П. И.Чайковский написал музыку к сказкам :Щелкунчик ,Снегурочка.
СЛАЙД ( новогодняя елка)
С--Сюжет Щелкунчика заимствован из сказки немецкого писателя. Назовите
мне фамилию писателя, и как называется сказка?
--Фамилия писателя Гофман, сказка называется «Щелкунчик и мышиный
царь»
С--Что происходит в сказке под музыку.
_Щелкунчик и Клара превращаются в принца и принцессу, елка кружится и
растет до самого потолка ,куклы и игрушки оживают . И под музыку « Вальс
цветов» начинают танцевать.
С--Щелкунчик и Клара летают по воздуху перелетают с цветка на цветок
кружатся в вальсе сказочных героев.
С—Представьте себе, что и вы находитесь в зале среди сказочных героев и
танцуете вместе с ними.( дети танцуют)
С—Вот по сказкам мы гуляли ,а загадки не отгадывали.
Вот, что сказка говорит:
«В чаще леса дом стоит,
Вместо бабушки больной…
Страшный зверь лежит в подушках
Поджидает он девчушку»
«Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной
Он сам того не ведая
Несет ее домой»
«Возле леса на опушке
Трое их живет в избушке,
Там три стула ,три подушки,
Три кровати и три кружки»
«Гуси- лебеди летят
Унести детей хотят,
Кто помог сестрице с братцем
От Яги домой добраться?»
С—Нам сказки дарят чудо, а без чудес нельзя.
Они живут повсюду, и нам они друзья.
Вот и закончилась наше путешествие .У героев каких сказок мы побывали в
гостях? (перечислить)
Сказочница—Молодцы ребята! Помогли вы мне навести порядок в
сказочном королевстве .Теперь все герои живут в своих сказках, а что бы вы
всегда помнили нашу встречу я дарю вам эти книги «Мои любимые сказки»
И приглашаю вас к самовару пить чай с бубликами.
Литература :Хрестоматия для дошкольников Л.Н.Елисеева (пословицы и
поговорки)
Г.Х.Андерсен (сказка Дюймовочка) , С.Я.Маршак( сказка Двенадцать
месяцев)Одоевский (Мороз Иванович) Русская народная сказка (Семь
Семионов –семь работников) Гофман (Мышиный король)
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: