Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по чтени. Входная работа

Контрольная работа по чтени. Входная работа
Цель работы: проверить знание:
• образа букв;
• проверить умения: воспринимать на слух звуки и обозначать их буквами;
• делить слова на слоги и производить их звуковой анализ;
• выделять в предложении отдельные слова.
• умение составлять предложения по сюжетной картинке.
I вариант
1. Соедини точки. Дорисуй по точкам буквы:
2. Обведи все глассные буквы – краснным карандашом,все согласные – синем
какрандашом.
О А Х М У С
3. Раздели слова на слоги прямой вертикальной линией .
МУХА СУХО УХА
4. Выполни графическую схему предложения:
На носу муха.
_______________________________________________
_______________________________________________
5. Рассмотри картинку:
Найди на картинке следующие предметы и обведи их:
Контрольная работа по по чтени. Входная работа
Цель работы: проверить знание:
• образа букв;
• проверить умения: воспринимать на слух звуки и обозначать их буквами;
• делить слова на слоги и производить их звуковой анализ;
• умение составлять предложения по сюжетной картинке.
II вариант
1. Соедини точки. Дорисуй по точкам буквы:
2. Обведи все глассные буквы – краснным карандашом.
О А М У С
3. Раздели слова на слоги прямой вертикальной линией .
МУХА МАМА
4. Рассмотри картинку:
Найди на картинке следующие предметы и обведи их:
Контрольная работа по обучению чтению. I четверть
Цель работы: проверить:
• Определить образ буквы
• Определить место звука в слове
• Подобрать схему к предложению
• Умение соотносить предметы на сюжетной картинкой
1-ый вариант
1. Какие буквы спрятались на картинке?
а) А, О, К
б) А, У, К
в) О, А, Т
г) С, А,К
2. В названии каких слов первый звук «З»?
А
Б
В
Г
а) А,Б,В,
б) А,Б,Г
в) Г,Б, В
г) В, Г, Б
3. Какая из данных схем подходит к предложению?
На полу мышка
4. Рассмотри картинку. Какие из представленных предметов нет на картинке?
а) машинки
б) Буратина
в) шкафа
г) картины
Ответы на вопросы теста:
№2
№3
№4
Б
Б
В
Контрольная работа по обучению чтению. I четверть
Цель работы: проверить:
• Определить образ буквы
• Определить место звука в слове
• Подобрать схему к предложению
• Умение соотносить предметы на сюжетной картинкой
2-ый вариант
1. Какие буквы спрятались на картинке?
а) А, У, О, И
б) А,У, О, Й
в) А, О,У, Л
г) А, З, О, Т
2. В названии каких слов звук «Л» отсутствует?
А
Б
В
Г
а) Б
б) А
в) Г
г) В
3. Какая из данных схем подходит к предложению?
Са-ма су-шу.
4. Рассмотри картинку. Какие из представленных предметов нет на картинке?
а) машинки
б) Буратина
в) шкафа
г) картины
Ответы на вопросы теста:
№2
№3
№4
Г
А
В
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: