Конспект урока "Я и мои друзья. Цвет питомцев" 2 класс
Учебный предмет: английский язык
Классы: 2. Урок 42.
Тема урока: Я и мои друзья. Цвет питомцев.
Тип урока: Урок изучения и закрепления новых знаний и способов деятельности.
Цели урока:
Социокультурный аспект: знакомство с некоторыми особенностями английского языка в сравнении с русским языком; сообщение сведений о
распространённости английского языка в мире.
Развивающий аспект: развитие языковой наблюдательности, развитие способности к слуховой и зрительной дифференциации.
Воспитательный аспект: воспитание интереса и положительного отношения к английскому языку.
Учебный аспект: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
Задачи: научить рассказывать о животных и людях.
№
Этапы работы
Деятельность
учителя
Деятельность
ученика
Планируемые результаты
личностные
метапредметные
предметные
1
Организационный
момент.
Цель, которую ставит
учитель: создание
благоприятной
психологической
атмосферы урока и
подготовка учащихся к
продуктивной работе на
уроке.
Hello! Hello! Hello!
To you.
Hello! Hello!
I’ m glad to see you.
How are you?
I’m fine.
Hello! Hello!
Hello! To you.
Hello! Hello!
I’ m glad to see
you.
I’m OK and
you?
мотивация к
обучению и
познанию.
познавательные
слушать и
отвечать на
вопросы учителя.
коммуникативн
ые
взаимодейство
вать с учителем
во время
опроса.
регулятивные
уметь
слушать в
соответстви
и с целевой
установкой.
сформировать
представление об
изучаемой теме.
Цель, которая должна
быть достигнута
учащимися: готовность
к продуктивной работе.
Метод: словесный
2.
Подготовка учащихся к
работе на основном этапе.
Цель, которую ставит
учитель: развивать
произносительные
навыки, настроить
артикуляцию учащихся на
английскую речь.
Цель, которая должна
быть достигнута
учащимися: готовность
развивать
произносительные
навыки.
Метод: личностно –
ориентированный
1. Let’s warming
up!
a). Let’s sing a
song.
b). Let’s play the
game (повторение
предлогов места с
помощью
различных
предметов)
1.а) Дети
поют
песенку
«На
пиратском
корабле»
воспитание
терпимости и
уважения к
мнению
другого.
анализировать
правильность
произносимых
звуков.
анализировать
правильность
произносимых
звуков.
принимать и
сохранять
учебную
цель и
задачу.
активизировать
произносительные навыки.
3.
Этап усвоения новых
знаний и способов
действий. Цель, которую
ставит учитель:
обеспечить восприятие,
осмысление и первичное
усвоение изучаемого
материала.
Цель, которая должна
быть достигнута
учащимися: готовность к
активной учебно –
познавательной
1.Активизация
новых слов mum,
dad, sister, brother,
grandfather,
grandmother
2. St. B. Ex.13, 14,
p.64.
3. A. B. p. 46.
1. Игра с
новыми
словами при
помощи Flash
Cards.
развитие
самостоятельн
ости,
целеустремлё
нности,
доброжелател
ьности.
поиск
необходимой
информации.
слушать друг
друга.
уметь
корректиров
ать и
оценивать
свою
деятельност
ь.
уметь использовать
приобретённые навыки
урока.
деятельности на основе
опорных знаний.
Метод: поисковый,
стимулирование
речемыслительной
деятельности
4.
Этап информации о
домашнем задании.
Цель, которую ставит
учитель: развитие
умений, приобретённых
на уроке. Цель, которая
должна быть достигнута
учащимися: закрепить
умения, приобретённые
на уроке.
Домашнее
задание: рабочая
тетрадь стр.46.
Дети
записывают
домашнее
задание.
соблюдение
норм речевого
и неречевого
этикета.
учиться находить ответы,
используя догадку, знания,
свой жизненный опыт.
5.
Этап подведения итогов
урока.
Цель, которую ставит
учитель: дать
качественную оценку
работы класса и
отдельных учащихся.
Цель, которая должна
быть достигнута
учащимися: прослушать
оценку своей работы и
подвести итоги
самостоятельно.
Учитель
благодарит за
урок.
воспитание
терпимости и
уважения к
мнению
другого.
уметь
оценивать
результат своей
работы.
уметь
оценивать
результат
своей
работы.
учиться находить ответы,
используя догадку, знания,
свой жизненный опыт.
6.
Этап рефлексии.
Цель, которую ставит
учитель: инициировать и
интенсифицировать
Оценку вашей
работы на
уроке я дала, а
теперь давайте
Дети
высказываются
учащихся по поводу
своего психо -
эмоционального
состояния.
Цель, которая должна
быть достигнута
учащимися: осмысление
того, как другие учащиеся,
учитель знают и
понимают его личностные
особенности.
вы сами
попробуете
оценить себя,
свою работу на
уроке, своих
однокласснико
в. Что вам
понравилось
на уроке, что
нет. Как
каждый из вас
работал, что
получилось, а
что мы
попробуем
исправить на
следующем
уроке.
