Ученики на Учителя.com


Исследовательская работа "Вторая жизнь ненужных вещей" 2 класс

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Большебикшихская средняя общеобразовательная школа»
Исследовательская работа
«Вторая жизнь ненужных вещей»
Автор: Николаева Мария,
ученица 2 класса
Руководитель: Маркова В.Н.,
учитель начальных классов
д. Большие Бикшихи
2019г.
2
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..3
1.Подготовка к исследованию………………………...…………………………4
1.1.Экологическая проблема………………………………………………….4
1.2. Утилизация мусора……………………………………………………….5
1.3. Вторичное использование мусора......…………………………………..6
2.Проведение исследования ...........................………………………………….8
2.1. Социологическое исследование…………………………………………8
2.2 Практический этап ………………………………………………………10
3.Заключение …………………………………………………………………12
4.Список литературы………………………………………………………….13
5. Приложение …………………………………………………………………14
3
Введение
Предлагаемая вашему вниманию исследовательская работа посвящена
мусору. Возвращаясь из школы, я обратила внимание на огромное
количество мусора. Задумывались ли вы когда-нибудь над тем: «Откуда
берется мусор? Как же сократить это безумное количество выбрасываемого
мусора? Как он влияет на окружающую среду?». Задавая эти вопросы, я
подумала: «Что же я, ученица 2- го класса, могу сделать с мусором? Как могу
помочь нашей природе стать чище?»
Актуальность: Я считаю выбранною мной тему актуальной, так как в
современном мире с каждым годом растет количество бытовых отходов. Мусор-
проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на
улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Чем лучше живет человек, тем
больше мусора на планете! Нашествие мусора ощутили города, сёла, в том
числе и моя родная деревня Асхва. Маленькая кучка мусора кажется
незначительной, но, соединяясь с другими - становится стихийным
бедствием. Дело не только в том, что мусор выглядит не эстетично, он
отравляет нашу жизнь. Накапливается огромное количество твердых,
жидких и газообразных отходов. Жидкие отходы просачиваются через грунт и
загрязняют источники питьевой воды. Систематическое использование
загрязненной воды приводит к резкому снижению иммунитета, люди чаще
болеют. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить
количество выбрасываемого мусора, а для этого им надо дать новую жизнь. И,
именно поэтому, мною была выбрана тема исследовательской работы «Вторая
жизнь ненужных вещей». Ведь проблема утилизации мусора всегда беспокоит
многих и поэтому я решила узнать, как можно с ней справиться и выяснить, что
можно сделать из мусора.
Цель исследования: показать, что ненужные вещи являются реальным
материалом для создания нужных вещей и предметов декора.
Задачи исследования:
-выяснить причины появления мусора;
-изучить способы сортировки, переработки и утилизации мусора;
-воспитывать у подрастающего поколения любовь и уважительное отношения к
окружающей среде и своей малой Родине;
4
- научиться создавать красивые поделки из «ненужных» вещей;
Объект исследования: экология.
Предмет исследования: бытовые отходы.
Гипотеза: я предположила, если твердые бытовые отходы загрязняют
окружающую среду, то нужно научиться использовать их вторично, т.е. дать им
«вторую жизнь».
Участники исследования: моя семья, одноклассники, учителя и соседи.
Методы исследования: Мною использовались такие методы исследования
как: интернет-ресурсы, изучение литературных источников, социологический
опрос, анализ, наблюдение, сравнение, обобщение.
Практическая значимость: данная работа поможет понять, что часть отходов
можно использовать вторично, превращая привычный бытовой мусор в нужные и
полезные вещи, а также в оригинальные предметы декора.
1. Подготовка к исследованию
1.1Экологическая проблема
Человек в процессе своей жизнедеятельности больше всего, загрязняет
окружающую среду бытовым мусором. Повышение социального уровня
жизни привело к совершенно иной потребительской структуре.
Продукцию стали обменивать, а значит, упаковывать для большого
удобства, а упаковка особенно из синтетических материалов сильно
загрязняет окружающую среду. Огромное количество мусора, образующееся
в результате жизнедеятельности человека, привело к появлению целой отрасли
промышленности, занимающейся его переработкой. Возникло даже новое
научное направление – гарбология, что в переводе означает
мусороведение. Гарбологи всего мира ищут различные пути выхода из мусорного
тупика, в котором оказалось человечество. До последнего времени у
специалистов не было отчётливого представления о составе и реакциях,
протекающих в смеси бытовых отходов. В результате исследований установлено,
что состав наших свалок представляет сложный комплекс разнообразных
химических соединений. Среди них обнаружены всевозможные металлы,
такие как железо, медь, свинец, алюминий. Некоторые из них сами по
себе опасны для здоровья людей и других живых существ.
До недавнего времени мало кто задумывался над этим необычным
словом «экология». Оно было понятно, разве что, специалистам в этой
области. Сегодня же в нашу жизнь прочно вошло понятие «экологическая
5
проблема», понятное даже старшему дошкольнику. Экологическая
проблема стала на нашей планете самой главной проблемой современности.
Сегодня уже в мире заговорили об экологической катастрофе! Действительно,
стремясь улучшить своё благосостояние, человек веками брал от природы
всё, не задумываясь о последствиях.
Теперь мы забили тревогу о спасении нашей планеты. Мы не можем и
не должны больше равнодушно наблюдать за гибелью нашей Земли. Ведь это
наш дом, и мы должны начинать его спасать сегодня и сейчас!
Сегодня же мы выбрасываем мусор прямо на улице. В рейтинге
экологической проблемы бытовой мусор стоит в первых рядах.
Наша деревня, где я живу, не является исключением. На улице Центральной
у нас есть контейнер, куда мы относим мусор. Специальная машина забирает
этот мусор 1 раза в неделю. Поэтому очень часто приходиться наблюдать
картину переполненного контейнера и мусор, который валится из него.
Конечно, у нас ещё нет специальных контейнеров, с надписями «Бумага»,
«Стекло», «Пластик» и др. как за границей. Но даже такой организованный
сбор мусора, как у нас в Асхве прогресс в решении экологической
проблемы на селе! Такой подход к уборке бытового мусора позволит
уменьшить несанкционированные свалки в нашей деревне, которые
десятилетиями отравляли атмосферу.
1.2 Утилизация мусора
Так куда же девается мусор? В основном мусор свозится на свалки или
полигоны — их в России около 11 тысяч и занимают они огромные площади.
Захоронение – самый дешёвый способ избавиться от отходов. Но ресурсы нашей
Земли ограничены, а отходов слишком много и они просто не успевают
перерабатываться естественным путем. Для разложения в природной среде
пищевых отходов требуется до одного месяца, для разложения бумаги 2 года, а
консервной банки – до 90 лет, полиэтиленового пакета – до 200 лет, пластмассы –
до 500 лет, стекла – до 1000 лет. (Приложение 1) Ядовитые вещества
разлагающихся и гниющих отходов, проникают в подземные воды, которые часто
используются в качестве источников питьевой воды человеком. Другая часть
отходов развеивается ветрами со свалок по окрестностям и тем самым наносят
ущерб окружающей среде.
Как же помочь Земле? Наиболее распространённым методом борьбы с
мусором является сжигание. У этого метода есть серьезный недостаток –
выбросы образующиеся при сжигании, эти выбросы содержат очень опасные для
здоровья вещества – диоксины, которые развивают у человека появление раковых
клеток и всевозможных аллергий.
6
На сегодняшний день в России существует около 40 мусоросжигательных
заводов. Эффективным способом решения проблемы мусора, и в первую очередь,
опасных отходов является вторичная переработка, то есть повторное
использование. Процесс сортировки отходов на пластик, стекло, бумагу и
пищевые отходы должен осуществляться еще до вывоза мусора, для каждого из
перечисленных видов отходов существуют специальные, отдельные контейнеры.
В пocледнее вpемя пpoизoшел pезкий cкачoк в кoличеcтве вывозимых и
утилизиpуемых oтхoдoв (матеpиалы, пpигoдные для пoвтopнoгo иcпoльзoвания,
такие как бумага, плаcтмаccа, металл) вcе бoльше cдаютcя на пеpеpабoтку, нo в
маcштабах oбщегo oбъёма coбиpаемoгo муcopа этo кoличеcтвo ocтаетcя
мизеpным пo cpавнению c тем, чтo пpocтo вывoзитcя на cвалки.
1.3 Вторичное использование мусора.
Итак, изучив информацию о применении и утилизации мусора, я выяснила
различные виды переработок мусора с практическими советами.
Стекло
Отслужившие изделия из стекла очень легко пустить во вторичное
использование. Неповрежденные банки и бутылки не нужно заново
перерабатывать, после обработки их можно использовать снова по прямому
назначению. Битое стекло можно подвергать переплавке.
Стекло - долговечный и износостойкий материал. Сам по себе оно не наносит
вреда окружающей среде, но битое стекло травмоопасно для людей и животных.
В природе отходы из стекла разрушаются в течение нескольких сотен лет,
растрескиваясь и крошась от перепада температуры. Конечный продукт
разложения стеклотары - стеклянная крошка, по виду сходная с песком. Основная
масса стеклянных отходов не перерабатывается, а подвергается захоронению на
полигонах.
Металлолом
Чаще всего в металлоломе встречаются изделия из железа или чугуна.
Соединения железа могут нанести окружающей среде ощутимый вред - они
ядовиты для многих организмов. Кроме того, куски выброшенного металла
травмоопасны для людей и животных.
Металлолом разлагается под действием кислорода, в конечном итоге
образуя оксид железа. Скорость разложения металлических изделий - за 10-20 лет
на один миллиметр в глубину (в пресной воде - за 3-5 лет, в соленой - за год-два).
Металлолом - наиболее подходящий для вторичного использования материал.
Переработка металлолома имеет огромное значение для экономики и экологии.
7
Она позволяет разгрузить и так истощенные месторождения руды, сократить
затраты топлива на выплавку важнейших металлов, а также существенное
сокращение сопутствующих затрат (например, транспортировка). Изделия из
фольги и алюминиевые банки также возможно подвергнуть переработке. В
природе фольга может пролежать на земле до 20-30 лет (а алюминиевые банки -
до нескольких сотен!), образуя в целом безвредные оксид и соли алюминия под
действием кислорода. Наиболее безопасный способ утилизации изделий на
основе алюминия (не считая переплавки) - захоронение.
Бумага
Макулатура составляет 40% всех твердых отходов и обычно представляет
собой отслужившую печатную продукцию, состоящую из бумаги, (иногда
обработанной защитными веществами), картона и краски. Несмотря на то, что
бумага разлагается 2-3 года, она не наносит природе никакого вреда. Однако
краски и защитные покрытия могут выделять ядовитые для человека вещества в
процессе разложения. Макулатура имеет большой потенциал вторичного
использования. Она используется для производства бумаги различного
назначения, упаковочных и строительных материалов. 1 тонна макулатуры
заменяет около 4 кубических метров древесины, поэтому сбор и рациональная
утилизация бумажных отходов поможет существенно сократить вырубку лесов.
Старые бумаги вымачиваются, чистятся и измельчаются для получения волокон -
целлюлозы. Дальше процесс идентичен процессу производства бумаги из
лесоматериалов. При сжигании бумажного мусора образуются вредные диоксиды
- продукты горения краски и типографских чернил. Этот способ не является
рациональным при утилизации такого рода отходов.
Пластмасса
В современном мире ни одно предприятие не обходится без использования
полимерных материалов. Поэтому переработка пластиковых отходов имеет
большой потенциал - из вторичного пластика можно получать полимерное сырье,
используемое в производстве изделий. Продукция, в зависимости от стандартов
качества, может производиться полностью из вторичного пластикового сырья,
или из определенной пропорции первичного и вторичного пластика.
Выброшенные изделия из пластмассы препятствуют газообмену в почве и
водоемах и представляют угрозу для животных. Существует немало примеров,
когда проглоченный пакет приводил к гибели животного - даже
зарегистрированы случаи гибели китов. Пластиковая тара устойчива к
агрессивной окружающей среде, и не переваривается организмом животного.
Кроме того, пластмасса выделяет ядовитые вещества при горении и разложении,
которое может длиться более 100 лет.
8
Пищевые отходы
Наименее опасные отходы - пищевые, органического происхождения. Они
не наносят практически никакого урона окружающей среде и относительно
быстро разлагаются - примерно за 2 недели. Однако, вследствие того, что
органические отходы используются в пищу как микроорганизмами, так и
животными - их избыток может привести к распространению вредных и опасных
бактерий, насекомых и животных. При сжигании пищевых отходов выделяются
вредные для здоровья человека вещества - диоксиды. Это еще раз подтверждает
необходимость сортирования мусора перед его утилизацией. Самый безопасный
метод утилизации органического мусора - компостирование. Больше половины
этого мусора можно переработать и использовать снова. Давайте начнем с себя и
постараемся не так сильно засорять нашу планету. Для этого будем использовать
хотя бы элементарные методы для снижения объемов мусора. Я составила
таблицу, чтобы показать, как вторично используются разные виды отходов.
(Приложение 2)
2. Проведение исследования
2.1Социологическое исследование
Сначала я решила узнать, сколько пластиковой тары и других предметов
выбрасывает каждая семья, какие товары приобретаются, используются и куда
девается упаковка. Для этого я провела социологическое исследование:
попросила родителей моих одноклассников и учителей ответить на вопросы моей
анкеты. (Приложение 3) Анкетирование показало, что семьи покупают продукты
в пластиковой упаковке и в большинстве случаев упаковку выбрасывают или
сжигают, а также используют в домашнем хозяйстве. Из 30 опрошенных семей
оставляют для хозяйства и прочих нужд:
- стеклянные банки – 22 семьи.
- стеклянные бутылки – 5 семей.
-газеты и журналы – 15 семей.
-полиэтиленовые пакеты – 6 семей.
- пластиковые бутылки, коробочки – 17 человек.
- картонные коробки – 10 семей. (Приложение 4)
На одного жителя Российской Федерации приходиться примерно 300- 400 кг
бытового мусора в год. При этом масса отходов увеличивается ежегодно на 4-5%.
9
Потом я решила узнать, сколько и какой мусор выбрасывает моя семья. Моя
семья состоит из 4-х человек. Я сообщила членам семьи о цели своей
работы. Для сбора бытовых отходов мы подготовили 6 пакетов. В течение
суток все члены семьи дифференцированно собирали мусор:
1. Пищевые отходы.
2. Бумага и картон.
3.Синтетические материалы.
4.Металлы.
5.Стекло.
6. Текстиль.
Через сутки взвесила образовавшийся мусор по его видам. Чтобы данные были
более точными, я проводила исследования в течение недели. Затем была
подсчитана общая масса каждой категории бытовых отходов.
Результаты исследования
Кол-во отходов
пищевые
отходы
бумажные
отходы
металлы
синтетические
материалы
стекло
текстиль
За неделю наша семья в составе 4-х человек произвела бытовых отходов массой
10350 г.:
пищевые отходы - 5400г (скормлены домашним животным);
бумажные отходы - 1200г;
металлы - 2 консервная банка, 2 батарейки - 150 г
10
синтетические материалы - полиэтиленовые пакеты, пластиковые бутылки,
стаканы от йогурта, упаковки от продуктов, пластмассовая тара, - 1100г;
стекло - 900 г
текстиль – 1600 г
По полученным результатам исследования я могу сделать вывод о том,
что в бытовых отходах 1 семьи преобладают пищевые отходы, часть которых
можно использовать на корм домашним животным, а другая часть может
полностью перегнивать в природе.
На третьем месте бумажные отходы, которые можно вторично использоваться
для изготовления бумаги. В нашей школе проходит сбор макулатуры, поэтому
бумагу мы никогда не выбрасываем.
На втором месте оказались синтетические материалы. В месяц это получается
примерно 6 кг. А ведь это один из самых опасных видов бытовых отходов, т. к.
трудно утилизируются. При их сжигании выделяются ядовитые газы, в почве
перегнивают очень длительное время или вообще не сгнивают.
2.2. Практический этап
Каждая семья ежедневно выбрасывает много мусора: пластиковые бутылки,
упаковки от продуктов, полиэтиленовые пакеты, стеклянную тару из-под
различных продуктов, коробки, фантики от конфет, газеты и т.п. Всего и не
перечислить. Раньше я не задумывалась над тем, что многое из этого мусора может
получить новое применение, став основой для оригинальной поделки. А если
меньше выбрасывать мусора, значит и окружающая среда будет более
экологически чистой. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно
уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого им надо дать новую
жизнь. Вместе с мамой мы нашли в интернете полезные поделки, чтобы наглядно
показать, что многим старым вещам можно найти новое оригинальное применение
и не выбрасывать их.
Не бывает ненужных вещей, а бывает мало фантазии! Я предлагаю свой
путь вторичного применения уже использованных предметов. Сделать своими
руками оригинальную салфетницу. Для своей работы я воспользовалась
фотографией, которую увидела в интернете. Технологию изготовления посмотрела
в интернете. Предложила своим одноклассникам и они меня поддержали.
Салфетница – специальное приспособление для салфеток в виде подставки
или вазочки.
11
Салфетница является неотделимым атрибутом сервировки и украшением
обеденного стола. Делают их из фарфора, дерева и металла.
Нам понадобится:
✓ Лазерные диски – 3 штуки
✓ Салфетка с любым орнаментом
✓ Ножницы
✓ Термоклеевой пистолет
✓ Губка, гуашь
Описание процесса изготовления изделия
1. Маркером проводим линии на двух дисках.
2. Отрезаем диски ножницами по линии.
3. Клеевым пистолетом приклеиваем детали к основе.
4. Техникой декупаж декорируем нашу салфетницу.
5. Губкой протушовываем края салфетницы.
12
Заключение
В результате работы над проектом я пришла к выводу, что каждый человек
может многое сделать для сохранения чистоты в доме и экологической обстановки
окружающей среды. Для этого необходимо правильно распоряжаться теми
вещами, которые становятся ненужными. Чистота начинается с нас самих, с наших
отношений к окружающей среде, с того места, где мы живем, работаем, учимся. На
примере своей исследовательской работы я показала, как можно вторично
использовать твёрдо - бытовые отходы.
Люди, помните, что мусор — это не только бумажка, выброшенная вами, но
и дым из трубы, выхлопные газы автомобиля, нефть, канализационные воды,
спущенные в реку, и вся та грязь, которую человек выбрасывает в гидросферу,
атмосферу и геосферу! Помогая природе, вы поможете себе!
13
Список источников и использованной литературы
1. Вторая жизнь вещей. Н.П. Коноплёва, «Просвещение», Москва, 1993 год.
2. Протасов В.Ф.« Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России»,
М.: «Финансы и статистика», 2001
http://vtorothodi.ru/utilizaciya/utilizaciya-musora-v-rossii http://punkti-
priema.ru/articles/pererabotka-musora-v-rossii http://greenologia.ru/eko-
problemy/ekologicheskie-problemy.html http://vtorothodi.ru/vse-ob-
otxodax/vidy-otxodov-i-ix-klassifikaciya http://bionover.ru/class/
http://www.darchik.ru/xochu_vse_znat/1911-kak-sdelat-bumagu-iz-makuiatury- doma-
uvlekatelnyj-opyt.html
http://dobrygnomik.ru/bumaga-iz-makulaturi/
http://life-prog.ru/1_24295_istoriya-vozniknoveniya-problemi-globalnoy-
ekologicheskoy-bezopasnosti.html
https://moluch.ru/archive/80/14470/
https://ratatum.com/organajzer-svoimi-rukam
14
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
«Сроки разложения отходов в почве».
Виды мусора
Газетная бумага
Картонные коробки
Железные банки
Фольга
Жестяная банка
Электрические батарейки
Пластиковые бутылки
Алюминиевые банки
Стекло
Приложение 2
Виды отходов
Способ вторичного
использования
Пищевые отходы
компостирование
Бумага
переработка на обёрточную
бумагу
Металлолом
переплавка
Стекло
использование по прямому
назначению или переплавка
Изделия из пластмасс
переплавка, упаковка для
пищевых продуктов
Приложение 3(Анкета)
15
Здравствуйте уважаемые участники опроса. Просим вас принять участие в исследовании и
ответить на вопросы: (вариант отметить галочкой или подчеркнуть).
1.Состав семьи______________человек.
2. Покупаете ли вы продукты в пластиковой упаковке? Нет, да (минеральная вода,
газированная вода, соки, напитки, подсолнечное масло, майонез, кетчуп, питьевой йогурт,
творожки, тортики, лапша, картофельное пюре, рыба, салаты, халва).
3. Что вы делаете с пластиковыми бутылками?
а) выбрасываем, б) оставляем (для чего
4. Что вы делаете со стеклянными бутылками?
а) выбрасываем, б) оставляем (для чего
5. Что вы делаете со стеклянными банками?
а) выбрасываем, б) оставляем (для чего
6. Что делаете с упаковками из-под подарков, цветов, коробок из-под конфет?
а) выбрасываем, б) оставляем (для чего
7. Оставляете ли вы: газеты, журналы, макулатуру?
а) нет, б) да (для чего
8. Оставляете ли вы: пластиковые пакеты?
а) нет, б) да (для чего
9. Оставляете ли вы: картонные коробки, коробочки?
а) нет, б) да (для чего
Приложение 4
Наименование ТБО
Количество семей
Предполагаемые
действия
Стеклянные банки
22
Оставляют. Для
консервирования.
Стеклянные бутылки
5
Оставляют для
декорирования.
(Выбрасывают. Т.к. нет
пункта приема
стеклотары.)
Газеты, журналы
15
Оставляют. На всякий
случай. (переезды,
розжиг).
Картонные коробки
10
Оставляют. (переезды).
Полиэтиленовые пакеты
6
Оставляют.
Пластиковые бутылки,
коробочки.
17
Оставляют. Для
высаживания рассады.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: