Презентация "Применение игровых технологий на уроках в начальной школе"

Номинация «Деловое» и «игровое» возможные синонимы в работе педагога. Тема :«Применение игровых технологий на уроках в начальной школе». Выполнила : Нигириш Светлана Владимировна учитель начальных классов первая категория МБОУ СОШ №7 «Задача , конечно, не слишком простая:

• «Задача , конечно, не слишком простая:
• Играя учить и учиться играя.
• Но если с учебой сложить развлеченье,
• То праздником станет любое ученье!»
• В. А. Сухомлинский

В настоящее время главными задачами учителя начальной школы являются:

• развитие у детей индивидуальных способностей , ключевых компетенций;
• умение видеть перспективу применения полученных знаний на практике;
• легко адаптироваться в современном мире, реализовать себя в будущем.

• Игра для младшего школьника-это учеба,
• труд, серьезная форма воспитания.
• «Каков ребенок в игре, таков во многом
• он будет в работе, когда вырастет.
• Поэтому воспитание будущего деятеля
• происходит прежде всего в игре».

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

• «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».
• (В.А.Сухомлинский)

Игровая деятельность в учебном процессе позволяет реализовать следующие цели:

• дидактические- расширение кругозора, познавательной деятельности,применение знаний на практике ,развитие УУД
• развивающие- развитие внимания, памяти, речи, мышления, развитие мотивации, умение находить оптимальные решения.
• социализирующие- приобщение к нормам и ценностям общества , адаптация к условиям среды, стрессовый контроль.

Игра « Конструктор»

• С большим интересом дети играют в эту игру.
• Если взять большое слово Вынуть буквы- раз и два.
• А потом собрать их снова Выйдут новые слова.
• Из слова «грамотей» составить 10 слов (герой ,гром, гора, рота ,метр, море, метро, тема и др.)

Игра «Фотограф»

• показываю детям полоску с цифрами, знаками, буквами, словами ,а ученики должны их запомнить за 5 секунд и «сфотографировать» в тетрадь.

Применение игровых технологий на уроках позволяет вовлекать в работу практически всех детей. Даже слабые, стеснительные, неразговорчивые на таких уроках раскрывают свои способности, становятся открытыми и доверчивыми.

• Применение игровых технологий на уроках позволяет вовлекать в работу практически всех детей. Даже слабые, стеснительные, неразговорчивые на таких уроках раскрывают свои способности, становятся открытыми и доверчивыми.

Главное значение игры на уроке в следующем:

• Повышается познавательный интерес младших школьников.
• Каждый урок становится более ярким, необычным, эмоционально насыщенным.
• На уроке игра позволяет ребенку испытать радость умственного напряжения.
• Развивается положительная мотивация учения, произвольное внимание, повышается работоспособность.

Таким образом, игровые технологии позволяют преподать материал в доступной, яркой и образной форме , формируют познавательные компетенции учащихся.

• Таким образом, игровые технологии позволяют преподать материал в доступной, яркой и образной форме , формируют познавательные компетенции учащихся.
• Игра позволяет сделать урок интересным, реализует интеллектуальный и творческий потенциал ребенка.

• Спасибо за внимание!