Классный час "Доброе слово железные ворота открывает" 3-4 класс
Классный час на тему: «Доброе слово железные ворота открывает».
3-4 класс.
Цели: прививать навыки вежливого обращения с окружающими; помогать учащимся постигать понятия
добра и зла.
Задачи: повторить вежливые слова, правила этикета;
развивать монологическую и диалогическую речь,
память, мышление;
воспитывать культуру поведения, правила хорошего тона.
Ход классного часа.
Учитель. Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся добра
и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.
Вы хотите иметь верных друзей, быть всегда вежливым и желанным гостем и всеобщим любимцем? Нет
ничего проще. Для этого надо пользоваться словами, от которых у всех становится теплее, радостнее на
душе.
Дорогие ребята! Постарайтесь сегодня постичь истину: Доброе слово способно на многое. Не зря
говорится в русской пословице, что «Доброе слово железные ворота открывает».
Слайд 1.
Послушайте, пожалуйста, отрывок из стихотворения В. Суслова.
Ученик. Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днём, ни днём дождливым.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись.
Фея Здравствуйте. Здравствуйте! Я – Фея. Здравствуйте.
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были совсем незнакомы:
- Здравствуйте! –
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте»,
больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца
прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья
прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней
сделалась жизнь?
Учитель: Ребята, давайте поздороваемся с Феей.
(Дети здороваются с феей)
-Как хорошо нам становится, когда мы слышим волшебное слово «здравствуйте». А
знаете ли вы, что обозначает это слово?
Ученик.
Что такое «здравствуй»?
Лучшее из слов.
Потому что «здравствуй»
Значит – будь здоров.
Правило запомни.
Знаешь, повтори,
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались,
Встретились с утра,
Значит слово «здравствуй»
Говорить пора.
Учитель. Ребята , я хочу чтобы мы вспомнили другие слова-приветствия.
Слайд 2.
(Дети объясняют, в каком случае употребляются слова).
Учитель: Ребята, скажите, а как мы называем человека, который никогда не забывает о
внимательном, сердечном отношении к окружающим? (Вежливым, воспитанным)
Учитель: А как вы сами понимаете слово «вежливый» (Ответы детей. Например: вежливый
– это значит соблюдающий правила приличия, воспитанный, учтивый)
Слайд 3.
Фея. «Вежливый» - древнерусское «вежа» - знающий, учтивый.
Слайд 4.
«Невежа» - обратный смысл – грубиян, не соблюдающий правила приличия.
Учитель. Ребята часто дразнят толстых и худых детей, высоких и низких ростом. Придумывают различные
обидные клички своим товарищам, переделывают их имена и фамилии и не понимают, что тем самым
глубоко оскорбляют человеческое достоинство.
Предлагаю вам прочитать басню Сергея Михалкова «Зеркало для Носорога» по ролям.
Жил-был один Носорог. Слайд 5 Он имел привычку над всеми издеваться.
— Горбун! Горбун! — дразнил он Верблюда. Слайд 6
— Это я горбун? — возмущался Верблюд. — Да будь у меня на спине три горба, я
был бы ещё красивей!
— Эй, толстокожий! — кричал Носорог Слону. Слайд 7 — Где у тебя нос, а где
хвост? Что-то я не разберу!
— И чего это он ко мне пристаёт? — удивлялся добродушный Слон. — Хоботом
своим я доволен, и он вовсе не похож на хвост!
— Дяденька, достань воробушка! — смеялся Носорог над Жирафом. Слайд 8
— Сам-то больно хорош! — откуда-то сверху отвечал Жираф.
Однажды Верблюд, Слон и Жираф достали зеркало и пошли искать Носорога. А тот
как раз к Страусу приставал: Слайд 9.
— Эй ты, недощипанный! Голоногий! Летать не умеешь, а птицей называешься!
От обиды бедный Страус даже голову под крыло спрятал.
— Послушай, друг! Слайд 10. — сказал Верблюд, подойдя поближе. — Неужели
ты сам себя красавцем считаешь?
— Конечно! Слайд 11. — ответил Носорог. — Кто же в этом сомневается?
— Ну тогда посмотри на себя! — Слайд 12.сказал Слон и протянул Носорогу
зеркало. Слайд 13.
Посмотрел Носорог в зеркало и захохотал:
— Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Что это ещё за уродина на меня смотрит? Что у него на носу?
Хо-хо-хо! Ха-ха-ха!
И пока он смеялся, глядя на себя в зеркало, Слон, Жираф, Верблюд и Страус
поняли, что Носорог просто глуп, как пробка. И они перестали обижаться.
Учитель: Возможно, эта басня поможет и вам, ребята, избавиться от такой скверной привычки, желания
обзываться.
Чтобы стать вежливым и воспитанным человеком, надо вовремя находить нужные слова,
от которых на душе становится теплее и радостнее.
Слайд14.
Добрый день! – тебе сказали,
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали –
Теплоты и доброты. Слайд 15.
- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
- Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Слайд 16. За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас,
А вы припомнить не смогли бы:
Кому сказали? Сколько раз?
Слайд 17. Будьте добры, - это я говорю по секрету.
Будьте добры, - и не ждите за это конфету,
Будьте добры, - без игры и во время игры.
Если сумеете, будьте почаще добры!
Фея. А как же тогда делать замечания своим друзьям и знакомым, которые вас чем-то
обидели?
Учитель. Замечания надо тоже делать вежливо. Вежливое и доброе слово,
произнесённое от души, - это не пустой звук. Оно может рассеять мрачные мысли,
погасить зарождающуюся ссору, поднять настроение. Доброе слово, как весенний
ветерок, разгоняет серые тучки. И не только наши слова, но и наши поступки должны
быть добрыми. А всегда ли мы находим в себе силы, чтобы произнести добрые слова?
Гораздо проще сорваться и нагрубить товарищу или даже своим близким…
А теперь послушаем частушки. В них ребята расскажут о своей жизни дома и в школе.
(Дети исполняют частушки)
Слайд 18
1.Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка – три струны.
Запевайте, не зевайте,
Выходите плясуны.
2.Коля с Димой– забияки,
Дня не могут жить без драки.
от усиленной борьбы
Разлохмачены чубы.
3.Юля сплетни узнаёт,
А потом разносит.
Всем по сплетне раздаёт,
Хоть её не просят.
4.Даже в Сашин день рожденья
Миша по привычке
Сашу вместо поздравленья
Дёрнул за косичку.
5.Мы весёлые частушки
Вам исполнили сейчас.
о себе, о дружбе нашей
И о кое-ком из нас.
.
Учитель: Ребята, узнал ли кто-нибудь в этих частушках самого себя? К сожалению, не
всегда мы ещё умеем быть воспитанными, вежливыми, добрыми людьми. Предлагаю дать
друг другу добрые, полезные советы.
Добрые советы мальчикам и девочкам (цветик – семицветик).
Слайд 19.
Мальчики: 1. Честно говоря, на вежливую, аккуратную добрую девочку и посмотреть приятно.
Такие девочки всегда немножечко похожи на принцесс.
2. Вежливые девочки очень деликатно разговаривают со всеми знакомыми и незнакомыми людьми.
Они никогда не кричат, не спорят и не ссорятся, не произносят грубых, некрасивых слов.
3. Хорошая девочка никогда не капризничает. Она приветлива, весела, добра со всеми друзьями и
заботливо относится к своим близким.
Слайд 20.
Девочки: 1. Каждому мальчику хочется быть похожим на сказочного принца или рыцаря. А
сказочные принцы и рыцари очень-очень вежливы со всеми.
2. Вежливый мальчик обязательно уступит в автобусе место женщине, девочке или пожилому
человеку.
3. Он никогда не усядется за стол, пока не займут свои места девочки.
4. И, конечно же, рыцарь никогда не станет обижать девочку!
Учитель: Будьте внимательны друг к другу, к своим родным и близким.
Фея. Ребята, а любите ли вы играть? Приготовьтесь к игре, но игра не простая. Называется
«Не ошибись, пожалуйста!» Я даю команды, но выполнять их надо, только если я назову
волшебное вежливое слово. Не ошибитесь, пожалуйста!
Задания:
1. Встаньте, пожалуйста.
2. Поднимите руки.
3. Будьте добры, похлопайте.
4. Потопайте.
5. Попрыгайте, пожалуйста.
6. Пожалуйста, присядьте.
7. Встаньте.
8. Встаньте, пожалуйста.
9. Тихо сядьте.
10. Будьте добры, займите свои места.
Молодцы, вы оказались очень внимательными.
Учитель: Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. И эту мысль они
отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Ребята, давайте прочитаем
эти пословицы и объясним их смысл.
Слайд 21.
Без добрых дел нет доброго имени.
(Не только слова должны быть добрыми. Но поступки такими, чтобы за них не
приходилось краснеть.)
Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит.
(Рядом с добром часто упоминается зло. Добро всегда противодействует злу,
борется с ним.)
Доброе слово и железные ворота открывает.
(Основное назначение человека- творить добро.)
Ласковое слово, что солнышко в ненастье.
(Доброта - это солнце. Добрые люди, как лучи солнца, согревают людей добротой
своей.)
Учитель: Из пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим
людям.
Каким делает человека доброта? (ответы учащихся).
Сможет ли добро когда-нибудь окончательно победить зло? (ответы учащихся)
- Волшебное, доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту,
поможет рассеять плохое настроение.
Слайд 22.
Слова: «До свидания!»,
«Спасибо», «Простите»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте» -
Щедро дарите…
Слова эти очень
И очень важны.
Они человеку
Как воздух нужны.
Без них невозможно
На свете прожить.
Слова эти надо
С улыбкой дарить.
В. Кудлачёв.
Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки такими, чтобы
за них не приходилось краснеть ни нам, ни друзьям.
Учитель:
Когда вы закончите школу, вы станете рабочими, врачами, строителями, космонавтами, капитанами… Есть
сотни профессий, среди них каждый из вас выберет себе ту, которая станет для вас самой интересной. Но
прежде всего вы должны вырасти настоящими, хорошими людьми: добрыми, смелыми, вежливыми, А
этому нужно учиться. Да здравствует добро, уважение и чуткость друг к другу!
Фея: Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта на солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Учитель: Все мы живём среди людей, но всегда ли мы поступаем так, чтобы вокруг нас
было светло и радостно? Умеем ли мы первыми сказать доброе слово, простить обиду или
сделать шаг к примирению?
Слайд 23.
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай – не спеши.
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком вьётся,
То медью траурной поёт.
покуда слово сам не взвесишь, не выпускай его в полёт.
Им можно радости прибавить
И радость можно отравить.
Им можно лёд зимой расплавить
И камень в крошку раздробить.
Оно одарит иль ограбит,
Пусть ненароком, пусть шутя.
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя. В. Солоухин «Слово о словах»
Учитель: Наш классный час предлагаю закончить фразой «Сегодня я понял….»
Спасибо, всем за участие в нашем классном мероприятии. До новых встреч!!!!
Слайд 24.
Учитель: Живите мудро, поступайте согласно со своей совестью, будьте хозяином
слова!
