Презентация "Нарушения чтения у учащихся 1-х классов" 1 класс
Подписи к слайдам:
Нарушения чтения у учащихся 1-х классов
Выступление на родительском собрании
По статистике до 40% учащихся начальных классов имеют проблемы, связанные с чтением и письмом.
- Эти проблемы мешают ученикам овладевать программным материалом по русскому языку и чтению;
- Таких учеников часто относят в разряд лентяев и лодырей, что в свою очередь, приводит к агрессивности, отказу от выполнения учебных заданий, а в дальнейшем ведет к срывам, неврозам, нарушениям в поведении, защитной агрессивности.
- При обучении чтению ребенок знакомится со зрительным образом букв. Запоминание всех букв и умение отличать одну от другой и является обязательным условием овладения процессом чтения.
- Несмотря на разнообразие шрифтов все буквы русского алфавита состоят из ограниченного набора элементов: прямая (наклонная, горизонтальная, вертикальная) овал, полуовал.
- Г - Р имеют одинаковый элемент – вертикальную прямую а различаются вторым элементом, расположенном в правом поле : у г – это вертикальная прямая, у р – полуовал.
- П – Н все три элемента одинаковые: две вертикальные и одна горизонтальная. Отличие лишь в пространственном расположении горизонтального элемента.
- Следуя этой логике, несложно выделить те буквы, которые имеют графические сходства: О-С-Е, Г-Т, П-Н-И;
- 6 гласных (а о у э ы и)
- 36 согласных (твердые - б в г д ж з к л м н п р с т ф х ц ш; мягкие – б’ в’ г’ д’ з’ й’ к’ л’ м’ н’ п’ р’ с’ т’ ф’ х’ ч щ
- Для обозначения 42 фонем используется 33 буквы. Такое несоответствие связано с отсутствием букв для обозначения мягких фонем.
- Ведущий принцип русской графики – слоговой;
- Отдельно взятая буква не может быть прочитана т.к. ее прочтение зависит от последующей буквы.
- ЛУК - ЛЮК
- 1) Овладение звукобуквенными отношениями – связь между звуком речи и его графическим изображанием.
- 2) Слогослияние – суть второго этапа овладения чтением.
- 3) Выделенные слоги синтезируются в целое слово; многосложные и незнакомые слова читаются по слогам.
- 4) Синтетическое чтение – чтение словами и группами слов, беглое чтение предложений.
- Смысловая сторона чтения формируется параллельно с технической.
- Лексическая сторона чтения влияет на степень овладения чтением.
- Важен для понимания чтения объем оперативной памяти.
- Выразительность чтения – показатель уровня овладения технической и смысловой сторонами чтения
Начальная школа - еще материалы к урокам:
- Презентация "Современные технологии воспитания и обучения детей дошкольного возраста с нарушением зрения" 4 класс
- Презентация "Снег и заяц. Бурятская сказка" 3 класс
- Занятие "Кронтик прыгает с кубика на кубик"
- Конспект занятия "Звуковой анализ слов с фиксацией в модели гласных, твёрдых и мягких согласных звуков"
- Сценарий "Детство, ты куда бежишь?"
- Внеклассное мероприятие "Здорово - здоровым быть" 3 класс
