Ученики на Учителя.com


Мероприятие для учащихся 5-9 классов "Осенний бал"

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии
«Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-
интернат VIII вида»
Осенний бал
Мероприятие для учащихся 5-9 классов
Е.А.Казаева
Е.А.Картавцева
Ю.Н.Рудакова
Итатский, 2015
Авторы – составители Е.А.Картавцева, Е.А.Казаева, Ю.Н.Рудакова
воспитатели 3-5 группы МКСКОУ для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии Итатской специальной (коррекционной)
общеобразовательной школы-интерната VIII вида Тяжинского района
Кемеровской области.
В пособии представлена методическая разработка открытого занятия на
тему «Осенний бал». На занятии дети участвовали в различных конкурсах,
пели песню, танцевали, показывали свое актерское мастерство.
Адресовано воспитателям коррекционных школ.
Содержание
Пояснительная записка 3
Конспект занятия 4
Самоанализ урока
Литература
Приложение
Пояснительная записка.
Мероприятие проводится согласно составленному плану общешкольных
мероприятий, связано это мероприятие с тем, что закончены уборка урожая и
все работы в огороде. Поэтому целесообразно проводить такую
развлекательную программу в октябре-ноябре месяце. Форма проведения
концертно-игровая. В ходе мероприятия учащиеся активно участвуют в
различных конкурсах, поют песни, танцуют, отгадывают загадки.
Тема занятия: Осенний бал.
Цель: организация познавательного досуга воспитанников
Задачи:
Коррекционно-образовательная: актуализация знаний об осени;
Коррекционно-развивающая: расширять кругозор, обогащать словарный
запас, развивать речь, создавать эмоционально-радостную атмосферу
праздника, формировать коммуникативные умения, развивать воображение,
чувство ритма, память, устную речь;
Коррекционно-воспитательная: воспитывать коммуникабельность,
нравственные качества (доброта, взаимовыручка, дружелюбие, интерес и
бережное отношение к природе; любовь к труду)
Ход мероприятия:
1 Ведущий (играет спокойная лирическая осенняя музыка)
Осыпаются листья в садах,
Стройный клен под окошком желтеет,
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.
Ближний лес затихает, и в нём
Показались повсюду просветы,
И красив он в уборе своем,
Золотистой листвою одетый.
2 Ведущий
Обожаю это время года!
Праздник золота и багреца,
Синяя шумящая свобода,
Ясность неизбежного конца.
А ведь как металось и хлестало!
Шли дожди, трепали их ветра.
Справилась природа, и настала
Эта драгоценная пора.
Вед. 1. Здравствуйте, гости дорогие.
Вед. 2. Добрый вечер, друзья!
Вед. 1. Мы рады видеть вас в этом зале.
Вед. 2. Вот и осень подкралась незаметно. Дни становятся короче, а ночи
длиннее. Всё пустеет, теряются яркие цвета лета.
Вед. 1. Осень позаботилась, чтобы нам зимой жилось сытно и тепло. В
благодарность за это наши предки с радостью встречали матушку Осенину –
был в старину такой праздник.
Вед. 2. В деревнях, в погожий осенний день собирались девушки и парни,
чтобы попеть, потанцевать и вволю повеселиться. А в городах после
возвращения дворян из имений начинался сезон балов.
Вед.1. Осень нас к себе на бал
Нынче пригласила
Чтоб никто не опоздал
Осень попросила.
Вед.2. И вот вы здесь,
Сверкает зал,
Теплом согреты лица.
Пришла пора открыть наш бал
И в танце закружиться.
Вместе. Мы открываем наш праздничный Осенний бал!
Вед.1. И открывает наш осенний бал прекрасный танец – вальс!
Звучит "Вальс дождя".
Вед.2. А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего бала.
Все. Клянёмся!
Вед.1. Веселиться от души!
Все. Клянёмся!
Вед.2. Танцевать до упада!
Все. Клянёмся!
Вед.1. Смеяться и шутить!
Все. Клянёмся!
Вед.2. Участвовать и побеждать во всех конкурсах.
Все. Клянёмся!
Вед.1. Делить радость победы и полученные призы с друзьями.
Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!
Вед.2. Уважаемые гости, послушайте, пожалуйста, небольшое объявление.
Параллельно с нашей конкурсно - развлекательной программой мы
объявляем конкурс на звание Короля и Королевы Осеннего бала, которыми
могут стать учащиеся нашей школы. Каждый из присутствующих молодых
людей может проголосовать за девушку, претендующую на звание Королева
Бала, для этого у вас есть красные жетоны. Девушки голосуют за Короля
бала, у вас зеленые жетоны. На жетоне нужно написать фамилию и имя
претендента. Проголосовать можно только один раз, поэтому не торопитесь,
сделайте правильный выбор.
Вед.1. Пусть бушует непогода -
Что нам унывать!
И в такое время года
Можно танцевать.
За окошком дождь и ветер -
Всё нам нипочём
Будем танцами мы греться
И песню пропоём.
Музыкальный номер. Песня в исполнении наших воспитанников.
(фонограмма «Что такое осень»)
Вед.2. Не забывайте, что тема нашего сегодняшнего вечера – это бал,
осенний бал! А бал – это что такое? Правильно, это танцы в парах: кавалеры
приглашают дам и кружатся в вальсе! Поэтому сейчас объявляется
смертельный аттракцион «Великолепная пятерка!»! Мне необходимо пять
смельчаков - добровольцев! Кто способен доказать, что он смельчак? Есть
смельчаки-добровольцы? Вот ты — смельчак-доброволец, ты, ты, ты тоже
иди сюда… Итак, смельчаки-добровольцы в полном составе, набор закончен.
Сейчас, прежде, чем мы доверим смельчакам-добровольцам пригласить на
вальс дам, проведем для них тренировочное мероприятие. Кавалер должен
иметь крепкие руки и уметь держать в них даму! Поэтому, возьмите стулья.
Поднимите их на уровень своей груди и держите нежно, как девушку! Кто
лучше всех сумеет обращаться со стулом, тому впоследствии можно будет
доверить девушку настоящую! Маэстро! Вальс!
(играет музыка вальса)
Вед.1. Вот, вот этот человек! Он лучше всех держал свою партнершу!
Несколько слов о себе: кто вы, как вас зовут, чем занимаетесь? Как зовут
вашу партнершу? Мы все отметили ее стройные ножки, прямую спинку и
прочие незначительные достоинства. Вот это ваш приз, можете возвращаться
в зал на свое место. (приз)
Вед. 2. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной,
золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, всё же, осень – прекрасное
время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это
начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы
там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна,
привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень
печальна, а жить весело».
Вед.1. А теперь наш следующий конкурс. Приглашаем девушек и юношей. (5
пар)
Танец на газете. Пары танцуют на газете. Та пара, которая оступится, сойдет
с листа – выбывает. Затем начинается самое интересное – газету складывают
пополам, и танец повторяется. После этого газету опять складывают пополам
и так далее. Выигрывает та пара, которая до конца смогла устоять на газете.
(Включается попурри из различной танцевальной музыки.)
Вед.1. А сейчас конкурсная программа прерывается. У нас – пауза
Загадки
1. Любопытный красный нос,
По макушку в землю врос,
Лишь торчат на грядке,
Зеленые пятки. Что это? (морковь).
2. Былинкой была, все воду пила
Побелела, растолстела,
Словно сахар захрустела,
Лето прожила - много нажила
Одевалась, одевалась
А раздеться не смогла. (капуста).
3. Золотой он, и усатый,
В ста карманах сто ребят. (колос).
4. Выросло из зернышка,
Золотое солнышко. (подсолнух).
5. Был зеленый плод - не просился в рот.
Положили в лежку, он сменил одежку,
Красную надел, для еды поспел ( помидор).
6. Весною повисло - все лето кисло,
А сладко стало - на землю упало.(яблоко).
7. Раскололся тесный домик,
На две половинки.
И посыпались оттуда,
Бусинки, дробинки (горох).
8. И зелен, и густ,
На грядке вырос куст,
Покопай немножко
Под кустом - … (картошка).
8. Характер у него гадкий,
Он вырос на грядке,
Куда не придет
всех до слез доведет. (лук).
9. Цветок - медовый,
А плод – пудовый. (тыква).
10. Красная репка,
В земле засела крепко,
За хохол ее, да в котел,
Будет борщ у нас на стол, (свекла).
Вед.2. Обратите внимание, как сегодня постарались наши участники! Они
нарядно и стильно одеты. Уважаемые гости, не забывайте сделать свой
выбор Короля и Королевы Осеннего бала.
Вед. 1. Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Вед. 2.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу.
Приближалась довольно скучная пора,
Стоял ноябрь уж у двора.
Вед. 1. А нам скучать некогда, наша программа продолжается. Для
следующего конкурса «Толстощекий губошлеп» нам нужны 2 человека.
Необходим кулек сосательных конфет (типа "Барбарисок"). Из компании
выбираются 2 человека. Они начинают по очереди брать из кулька (в руках у
ведущего) по конфете, класть ее в рот (глотать не разрешается), и после
каждой конфеты громко и внятно произносить, глядя сопернику в глаза:
"Толстощекий губошлеп". Кто больше запихает в рот конфет и при этом
скажет "волшебную фразу", тот и победит
Вед. 2.
Заглянула осень в сад -
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд
Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется.
Вед. 2. Я снова вызываю по одному человеку от группы. Конкурс «Собери
пословицу» (6 пословиц)
Вед.1. Наша программа продолжается. Конкурс «СМЕЛЫЕ МАЛЬЧИКИ»
2-3 мальчика повторяют воображаемые действия по следующему сценарию.
Представьте, что вы девочка. Представили! Вы поздно вечером
возвращаетесь со свидания, стараясь не разбудить своих родителей.
Снимаете туфли и на цыпочках тихонько пробираетесь в свою комнату.
Перед зеркалом снимаете серьги (с одного уха, затем с другого), цепочку,
брошь, еще брошь, еще брошь, еще брошь. Браслет, браслет с одной ноги, с
другой ноги, браслет с тре… (о, извините). Теперь расстегиваете пояс, потом
пуговки на блузке, снимаете блузку и вешаете на стул. Теперь снимаете юбку
и тоже вешаете на стул. Теперь самое трудное: снимаете чулки, Аккуратно,
еще аккуратнее!!! Чтобы не порвать. Ну вот, а теперь все остальное и
надеваем ночную рубашку (пижаму). Тихонько на цыпочках идем на кухню,
открываем холодильник и начинаем быстро-быстро есть все, что попадается
под руку. Едите, жуете, пьете. Закрываете холодильник и, придерживая
полный живот, идете обратно в комнату. На цыпочках. Расстилаете кровать и
ложитесь. Вы объелись – вам снятся кошмары, у вас дергаются руки и
трясутся ноги, вы в ужасе кричите!!! Затем поворачиваетесь на левый бок и
мирно спите…
(определение лучшего артиста. Награждение.)
Вед.2. И снова конкурс. Все очень просто. Нужно надуть воздушный шарик и
завязать. Побеждает тот, у кого шарик большего размера и не лопнул.
(играет веселая ритмичная музыка)
Вед. 1. Конкурс продолжается. (под музыку)
Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый.
(играет музыкальная заставка «Поле чудес»)
Это сокровище достанется тому, кто первым угадает, что находится в
ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет».
Розыгрыш черного ящика.
Вед.2. А сейчас мы попадаем в «Театр осенних миниатюр».
Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.
На листочках записаны сюжеты. Участники подходят к ведущему,
вытаскивают один из сюжетов, ничего вслух не произносят! и через минуту
разыгрывают сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.
Сюжеты:
1. Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.
2. Птица строит гнездо.
3. Хомяк, собирающий запасы на зиму.
4. Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки.
5. Волку очень хочется есть.
6. Белка прячет орешки в дупло на зиму.
Вед. 1. Спешите сделать свой выбор Короля и Королевы. Так как конкурсная
программа подходит к концу
Вед. 2. Да, кто-то сегодня от души веселился, а кто-то упорно и не жалея сил
работал.
Обратимся к нашим труженикам – счетной комиссии, которая проводила
подсчет голосов. Чем порадуете?
(Подведение итогов конкурса)
Вед.1. После подсчета голосов, Королем Осеннего бала становится _______,
Королевой Осеннего бала выбрана ________. Под дружные аплодисменты,
прошу подняться на сцену ________________ и _______________.
Вед. 2. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода.
Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Осень со
своей точки зрения великолепна и интересна. Она несет душе добродушие,
сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь
неподражаемую красу!
Вед. 1. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметили ее
приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал.
Впереди зима, весна, лето …
Вед. 2. А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы
надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни
Осеннего бала.
Вед. 1: Желаем вам замечательных, весёлых дней!!! До новых встреч!
А сейчас дискотека!
Самоанализ урока.
Данное мероприятие проводилось среди 5-9 классов коррекционной
школы. Ребята участвовали в подготовке и проведении праздника.
Цель: организация познавательного досуга воспитанников
Задачи:
Коррекционно-образовательная: актуализация знаний об осени;
Коррекционно-развивающая: расширять кругозор, обогащать словарный
запас, развивать речь, создавать эмоционально-радостную атмосферу
праздника, формировать коммуникативные умения, развивать воображение,
чувство ритма, память, устную речь;
Коррекционно-воспитательная: воспитывать коммуникабельность,
нравственные качества (доброта, взаимовыручка, дружелюбие, интерес и
бережное отношение к природе; любовь к труду)
При подготовке мероприятия учитывались возрастные особенности
детей, их творческие и умственные способности. Форма занятия -
познавательно-развлекательная, в ходе которого дети выполняли различные
задания. Такая деятельность создала положительный эмоциональный фон
процесса обучения, повысила речевую активность детей и сохраняла интерес
на протяжении всего занятия.
Все этапы занятия взаимосвязаны и взаимообусловлены, подчинены
заданной теме, целям и задачам занятия. Смена вида деятельности позволила
предотвратить утомляемость. Дети динамично переключались с конкурсов на
песни, танцы. Использовались различные стимулирования: подарки Осени,
одобрение, похвала.
Анализируя деятельность детей на занятии, хочется отметить, что они
проявляли познавательную и двигательную активность, эмоционально
реагировали на приемы активации деятельности, использовали свой
жизненный опыт, имеющиеся знания, умения и навыки. Они были
заинтересованы, внимательны, организованы в решении поставленных задач.
На наш взгляд тема и время проведения мероприятия были подобраны
целесообразно, в период «золотой осени» в природе. Детям очень
понравилась идея проведения такого мероприятия и они с удовольствием
включились в работу по подготовке данного мероприятия, самостоятельно
подготавливали необходимый реквизит.
Список литературы
1. http://school-work.net/zagadki- сборник загадок про овощи;
2. http://www.megalyrics.ru/lyric/ddt/chto-takoie-osien.htm - текст песни
группы ДДТ «Что такое осень?»
3. http://childish.fome.ru/main-2.html - конкурсы для детей
4. http://www.razumniki.ru/stihi_pro_osen.html - стихотворения про осень и
об осени.
«Осенний бал» [текст]: Казаева Е.А., Картавцева Е.А., Рудакова Ю.Н, –
Итатский: МКСКОУ для обучающихся, воспитанников с отклонениями в
развитии «Итатская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат VIII вида», 2015 –
Технический редактор Е.А.Казаева
Оригинал – макет подготовлен на компьютере МКСКОУ для
обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии «Итатская
специальная (коррекционная) общеобразовательная школа –интернат VIII
вида»
Почтовый адрес – 652245, Кемеровская область, Тяжинский район, пгт.
Итатский, ул. Школьная, 23
Скачать материал

Литература - еще материалы к урокам: