Презентация "Устное изложение. Новый голосок" 3 класс

Урок развития речи

в 3 классе

Настрой на урок

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

Начинаем наш урок.

Словарный диктант

0 ошибок –

1 ошибка –

2 ошибки -

Критерии оценивания

Угадайте голос птицы

Тема урока

Устное изложение.

Новый голосок.

Цель урока

-Чему научимся на уроке?

-Над чем будем работать?

Николай Сладков

Любимая тема писателя?

Какими качествами должен обладать автор,

чтоб писать такие рассказы?

Чтение и слушание рассказа Сладкова «Новый голосок»

???????

-Какое событие произошло в мире?

-Почему автор о нём рассказывает через описание разных звуков?

???????

-Какой момент в тексте кажется самым важным, значительным?

-Название текста выражает его тему или основную мысль?

???????

-В какой части текста выражена его основная мысль? В чём она заключается? 

-Сначала зачитайте строки из текста, а потом объясните своими словами.

Физминутка

Составь план

Три яичка лежали в гнезде чайки. Два лежали неподвижно, а третье шевелилось. Третьему не терпелось, оно даже посвистывало! Возилось яичко, возилось и тихонько хрустнуло. Появилась на тупом конце дырочка. И в дырочку, как в оконце, высунулся птичий клюв. 

1. Нетерпеливое яичко

Составь план

Рот открылся от удивления. Еще бы: стало вдруг в яйце светло и свежо. Все звуки зазвучали теперь громко. Незнакомый мир ворвался в уютное жилище птенца.

2. Новые ощущения

Составь план

Птенец уперся лапками в пол, а головой в потолок, нажал, и скорлупа лопнула. Чайчонок так испугался, что громко, во все горло крикнул: «Мама!» 

3. Появление на свет

Составь план

Так в нашем мире одной чайкой стало больше. В хоре голосов, голосищ и голосишек зазвучал новый голосок. Был он робок и тих, как писк комара. Но он звучал, и его слышали все. 

4. Одним голоском больше

План:

1. Нетерпеливое яичко.

2.Новые ощущения.

3. Появление на свет.

4. Одним голоском больше

Пересказ по плану

Придумайте продолжение…

Чайчонок встал на дрожащие ножки, поерзал шерстинками крыльев и смело шагнул вперед: вода так вода!  Минует ли он грозных щук и выдр? Или путь его оборвется на клыках первой же хитрой лисы?  Крылья матери-чайки распластались над ним, как руки, готовые прикрыть от невзгод.  Покатил в жизнь пушистенький колобок.

Море и чайки

Итог урока

-Над какой темой работали?

-Чему научились?

-Что ещё не получается?