Конспект развлечения "Люблю свой край родной"
Конспект развлечения «Люблю свой край родной» для детей старшей
группы .
Составила воспитатель МБДОУ д\с «Спутник» с.Засечное Пензенской
области Ковальская Галина Владимировна.
Цель: формировать интерес и любовь к родному краю-Пензенской области.
Задачи:
1. Углублять знания о малой Родине-Пензенской области,а именно-
растительности, животном мире, характерной для данной местности;
2. Закрепить знания о облике областного центра г.Пенза, его
достопримечательностей;
3. Развивать эмоционально – ценностное отношение к родному краю,
продолжать знакомство с фольклором Поволожья;
4. Прививать любовь к родному краю, желание помогать ближним,
формировать бережное отношение к миру животных и растений.
Оборудование: музыка «Гимн Пензенской области» сл К.Сурской,
фоновая музыка для конкурсов,эмблемы для команд по количеству
участников развлечения, картинки животных(тигр, цапля,медведь,
верблюд, кабан, сова),небольшие подарки(значки, наклейки)
Ход развлечения.
Дети входят в зал под «Гимн Пензенской области» и садятся на свои
стульчики.
Воспитатель: Здравтвуйте , дорогие ребята! Какая прекрасная музыка вас
встретила. Как вы думаете, что это была за музыка?
Дети: Это был гимн, он похож на гимн России.
В: верно, это гимн нашей области. Кто знает, в какой области мы живем?
Д: Пензенская.
В: Молодцы!Пензенская область-наша Малая Родина. А сегодня мы
собрались в этом зале, чтобы поиграть и немного больше узнать о нашем
родном крае. Чтобы было интереснее, мы разделимся на 2 команды и
будем выполнять различные задания.
Дети делятся на две команды «Ромашки» и «Одуванчики»и
прикрепляют эмблемы с помощью воспитателя.
В: Уважаемые команды, давайте познакомимся, прещдставьтесь!
Команда «Ромашки»:
Я ромашку на лугу
Отыскать всегда смогу.
В белом платьице она
И нарядна , и скромна.
Команда «Одуванчики»
До чего же смелый
Одуванчик белый!
Только дунет ветерок-
К облакам летит цветок.
В: прекрасно! А теперь первый конкурс! Я буду задавать вопросы , будьте
внимательными, чтобы давать правильные ответы!
Конкурс 1.
Вопросы для команды «Ромашки»
1.В каком селе мы живем?
2.Какие дикие животные живут в нашей области?
3.Как называется река, на берегу которой стоит наше село?
4. Какие птицы остаются зимовать в нашей местности?
Вопросы для команды «Одуванчики»
1.Как называется наша область?
2. Какие овощи растут на огородах в нашем крае?
3. Какие птицы улетают на юг?
4.Какие деревья растут в нашей области?
В: как вы много знаете! Молодцы! А теперь задача посложнее. Дети, были
ли вы в зоопарке?(да) В зоопарке очень много животных, сейчас мы
проверим, внимательно ли вы наблюдали за ними.
Конкурс 2.
Дети по очереди подходят к ведущему , который показывает картинку с
изображением животного. Ребенок должен показать своей команде это
животное, отвечая на вопросы об этом животном, не называя его.
В: как интересно получилось! Теперь я вижу, что вы очень внимательные!
Я хочу вас познакомить с одной интересной игрой, в которую играли дети
еще много лет назад. Называется она «Рыбаки и рыбы»
Подвижная игра «Рыбаки и рыбы».
Ребята становятся в тесный круг, один считает:
За стеклянными горами
Стоит Ваня с пирогами.
Здравствуй , Ванечка-дружок,
Сколько стоит пирожок?
Пирожок-то стоит три, а водить будешь ты!
По считалке выбираются двое ребят «рыбаков», а остальные-
«рыбы».Они ведут хоровод и поют:
В воде рыбаки живут
Нет клюва, а клюют.
Есть крылья-не летают,
Ног нет, а гуляют.
Гнезда не заводят,
А детей выводят
Закончив песню, «рыбы » разбегаются в разные стороны. «Рыбаки»
берутся за руки и ловят «рыб». Пойманные «рыбы»(пойманными
считаются «рыбы», пойманные «рыбаками» в захват) составляют с
рыбаками невод,т.е. присоединяются к рыбакам и ловят оставшихся
«рыб».
В: вот это игра у нас получилась! Здорово поиграли!! Молодцы!А теперь
настал момент, когда мы проверим капитанов наших команд. Я
приглашаю ко мне капитанов.
3 конкурс капитанов.
Ведущий приглашает капитанов пройти за столы. Для каждого капитана
предлагается разрезанная на несколько частей картинка, которую
требуется собрать. Когда картинка будет собрана, там будет изображена
достопримечательность города Пенза(памятник Первопоселенцу,
памятник Победы и т.д.), которую капитан должен назвать. Если не знает,
ему помогает команда.
В: настало время загадок! Пришло время проверить, кто самый
эрудированный. Поднимаем руки, если знаете верный ответ.
4 конкурс «Загадки»
1.Один под березой,
Другой под осиной.
Иду я за ними
По тропке лосиной.
(подберезовик и подосиновик)
2.Над цветами летает
И порхает , и порхает.
(бабочка)
3. Целый день в траве стрекочет,
Отковать колечко хочет.
(кузнечик)
4.Носит красную рубашку,
Ну а сам похож на чашку.
(мак)
5.У нас плоды- початки,
И вкусны они, и сладки.
Накормила всех от пуза
Золотая…
(Кукуруза)
6.Серая шейка,
Желтый носок.
Плавает в речке
Как поплавок.
(Утка)
В:Вот наше развлечение и подошло к концу! Вам было весело?Что нового
вы узнали? А я узнала, что в нашей группе очень умные и дружные
ребята! Поэтому в наших конкурсах победила дружба и каждый участник
получает свой заслуженный приз!
Воспитатель награждает каждого ребенка небольшим подарком(значок,
медалька) и провожает детей в группу.
