Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "День кошек"

Внеклассное мероприятие под названием «День кошек».
Цели и задачи:
1. Ознакомить детей с интересной информацией о кошках;
2. Рассказать о кошачьих повадках;
3. Объяснить особенности их содержания;
4. Прививать бережное отношение к домашним животным;
5. Вспомнить совместно с детьми поговорки, стихи, песни о животных
(кошках).
Песня «Черный кот»
Ведущий: Здравствуйте мои юные друзья! Вы сегодня посетите
прекрасный остров. На этом острове проживают только одни кошки. И
больше нет ни каких других животных. Ребята, а вы знаете, кто такие кошки,
к какому семейству они относятся?
Дети: да мы знаем это семейство кошачьих. К ним относятся: ягуар,
тигр, лев, пума, гепард, леопард, рысь…
Ведущий: Хорошо тогда другой вопрос, а знаете ли вы как за ними
ухаживать.
Дети: Да мы знаем, как ухаживать за домашними кошками. (Дети
говорят как надо ухаживать за кошкой)
Ведущий: это хорошо, что вы знаете, но это еще не все, что надо знать
каждому хозяину своего питомца. А узнать по больше нам поможет
ветеринар Фания Хисбуловна.она нам расскажет много нового и
интересного о том как ухаживать за этим животным.
Выступление ветеринара.
Ведущий: Ребята давайте поблагодарим Фанию Хисбуловну за такое
поучительное и интересное выступление. Я думаю, вы взяли себе на заметку
много нового и нужного.
Ребята,а для того чтобы узнать что-то интересное, и волнующее надо
уметь не только слушать но и читать. И для того чтобы познакомить вас с
книжными новинками о кошках и других животных на остров приехал
библиотекарь Роза Харисовна. Давайте внимательно послушаем ее.
Выступление библиотекаря.
Ведущий: Огромное спасибо Вам за рассказ. Теперь ребята будут по
чаще посещать детскую библиотеку, и будут читать книги и о кошках и о
собаках и о многом другом.
Ведущий: А сейчас ребята исполнят песню на татарском языке «Песи»
Ведущий: А теперь можно начать конкурсную программу, давайте, по
приветствуем участников. (Участники занимают свои игровые места)
Ведущий: объявляю первое задание. Дорогие участники как вы
понимаете, мы находимся на острове кошек, и это означает, что мы рано или
поздно повстречаемся с хозяевами этого острова, и для того чтобы не
попасть в неловкое положение нам надо знать повадки этих животных. И так
мой вопрос:
• Как кошка ведет себя во время охоты?
Дети: осторожно, внимательно, кошка выслеживает, караулит,
догоняет, преследует добычу. Хватает, достигает, всматривается,
вслушивается, принюхивается, крадется, ловит, прыгает…
Ведущий: Хорошо справились с этим заданием, это значит, вы
внимательны к своим питомцам. А теперь послушайте второе задание:
• Каждому из вас надо составить список кличек, которые
понравились бы коту или кошке.
Ведущий: Пока участники готовятся, я предлагаю послушать песню
«Кот Мурлыка».
Ведущий: Спасибо ребята и мы возвращаемся к конкурсам, сейчас
прозвучат придуманные клички.
Дети читают свои списки кличек.
Ведущий: И на этот раз вы справились с заданием, но это еще не все. И
так задание третье, а звучит оно так:
• Сейчас каждому игроку раздадут карточки, на которых
написаны пословицы, но они не закончены вам надо
дописать недостающие слова.
Ведущий: Пока участники готовятся мы со зрителями поиграем в игру,
я буду читать стихотворение и когда я задам вопрос вы должны будите
ответить или «да» или «нет», если ответ «да» то хлопаете в ладоши, если
ответ «нет» то топаете.
Любит кошка на обед
Виноград и винегрет.
Отгадайте, правда ли? (нет)
В марте стаял снег и лед
Это к вам зима идет.
Отгадайте, правда ли? (нет)
Ночью, в дождик, как пастух
Вывел кур гулять петух.
Отвечайте, правда ли? (нет)
Лебедь плавает в пруду,
Спит на яблоне в саду.
Отвечайте, правда ли? (нет)
Шерсть смотали мы в клубок.
Свяжем шерстяной платок.
Отвечайте, правда ли? (да)
Вед.: Молодцы ребята хорошо справились с заданием. Теперь мы
послушаем ответы конкурсантов.
Ответы детей:
1. Где у кошки дела –мышам делать нечего.
2. Кошка лазает в окошко.
3. Кошка на печке, пес на крылечке.
4. Кошка спит, а мышей видит.
5. Кошки нет дома -мышам воля.
6. Кошка мышей ловить не устанет.
Вед.: Молодцы друзья и это препятствие вы преодолели, а с четвертым
заданием я думаю, вы справитесь тоже без затруднений. Послушайте
мои загадки:
1. Сколько хвостов у семи котов? (7)
2. Сколько ушей у шести котят малышей? (12)
3. Сколько лап у пяти котят? (20)
4. Почему кошка мяукает? (потому что говорить не может)
5. Когда черной кошке легче всего пробраться в дом? (когда дверь
открыта)
6. Под каким деревом сидит кот во время дождя? (под мокрым)
Вед.: Теперь дорогие участники вас можно смело назвать почетными
жителями острова кошек. А сейчас я хотела бы наградить вас и ваших
друзей кошек небольшими, но приятными подарками.
Вед.: Ребята, я надеюсь, вы узнали для себя много нового и
интересного о братьях наших меньших кошках и это поможет вам в
общении с ними. А теперь прозвучит заключительная веселая песенка
которая называется «Язык зверей».
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: