Ученики на Учителя.com


Классный час "Вот какие бабушки у нас" 2 класс

Вот какие бабушки у нас
Классный час во 2 «Б» классе, учителя начальных классов СОШ №3 , города Ртищево,
Саратовской области, Ревуцкой Ирины Петровны.
Вот какие бабушки у нас.
Цели:
- воспитывать уважительное отношение к старшему поколению;
- вызвать у детей интерес к фольклору, традициям нашего народа;
- способствовать преемственности в семейном воспитании.
Здравствуйте дорогие гости!
На завалинке, в светелке
Иль на брёвнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
И водили хоровод!
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир:
Нынче все мы по «сусекам»
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок –
Их бы надо возродить!
И поэтому решили мы пригласить сегодня к нам гостей уважаемых,
почётных, посидеть с ними рядком да поговорить ладком. А ладно живётся –
складно поётся. И откроем мы наши посиделки добрым словом да дружной
песней, которые приготовили для вас ваши внучата.
1.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро! – солнцу и птицам.
Доброе утро! – улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Доброе утро длится до вечера!
2.
Хочу и я по всей прокатиться планете,
Разведать, что делают дети на свете!
Вот какие бабушки у нас
Классный час во 2 «Б» классе, учителя начальных классов СОШ №3 , города Ртищево,
Саратовской области, Ревуцкой Ирины Петровны.
Как их зовут?
Хорошо ли живут?
Выяснить надо, кто учится в школе,
Справиться, школа у них далеко ли,
Как их здоровье и сколько им лет?
Есть ли работа у папы иль нет?
3.
Кто поправляет на них одеяльце,
Кто им лекарство с вареньем даёт?
Кто пригрозит им рукой, если пальцы
Вдруг по привычке возьмут они в рот?
4.
Кто говорит им: «Какой ты лохматый!»
Гребнем пытаясь пригладить вихор?
Кто терпеливо им ставит заплаты,
Если порвутся штаны о забор?
5.
Кто варежки пёстрые вяжет,
Старинные песни поёт?
Кто сказку такую расскажет,
Что снится всю ночь напролёт?
6.
Кто дом по утру прибирает,
И кто самый лучший повар?
Кто с младшей сестрёнкой играет
И водит её на бульвар?
7.
Чьи волосы снега белее,
А руки желты и сухи?
Кого я люблю и жалею,
О ком сочиняю стихи?
Ученики (хором): Бабушка. Подносят бабушкам хлеб-соль.
Учитель: Сегодня мы поговорим о наших бабушках. Я знаю, что каждый
из вас очень любит свою бабушку. Когда у вас каникулы – вы едете к ним.
Вот какие бабушки у нас
Классный час во 2 «Б» классе, учителя начальных классов СОШ №3 , города Ртищево,
Саратовской области, Ревуцкой Ирины Петровны.
Если у вас радость- они радуются вместе с вами, если вам грустно, они
успокоят, утешат, вместе сними вы переживаете свои неудачи. Порой
родители не знают о вас того, что знают они. А какие золотые руки у них,
сколько они умеют делать. И как делать!
Посмотрите на изделия, которые изготовили ваши бабушки. Что вы
можете о них сказать? (дети анализируют бабушкины изделия).
8. У мамы - работа, у папы работа.
У них для меня остаётся суббота.
А бабушка дома всегда.
Она не ругает меня никогда!
Усадит, накормит;
- да ты не спеши!
Ну что там стряслось у тебя?
Расскажи!
9. Я говорю, а бабушка не перебивает,
По крупинкам гречку сидит, перебирает…
Нам хорошо, - вот так, вдвоём.
Без бабушки, какой же дом?
Сценка. «Бабушка и внуки».
1. Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
2. Да что ты, я ещё уроки не сделала.
1. Какие уроки? Ты что, в детство? Ты ж сто лет как школу кончила!
2. Да-а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.
1. Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.
2. Правда? Это ты их так балуешь?
1. Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у
меня всегда сами переписывают.
2. О, действительно строго.
1.Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.
2. Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворенье выучила Гм-гм… «У
лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…»
1. Так, хорошо
2. И днём и ночью пёс учёный…
1. Какой пёс? Какой пёс?
2.Ну, я не знаю какая у него порода.
1. ДА не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!
Вот какие бабушки у нас
Классный час во 2 «Б» классе, учителя начальных классов СОШ №3 , города Ртищево,
Саратовской области, Ревуцкой Ирины Петровны.
2. А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала «У лукоморья дуб зелёный,
златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…
1. Ну?
2. С авоськой ходит в гастроном…
1. С какой авоськой в какой ? В какой гастроном? Ты где такое видела?
2.Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё
перепутала.
1. Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться,
может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?
2. Её уже назвали.
1. Как?
2. Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.
Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, конечно, же, хотим подольше
оставаться детьми рядом с нашими замечательными бабушками.
Думаю, что среди вас нет таких внуков, которые заставляют бабушек
выполнять за них работу.
Давайте сейчас расскажем о бабушках, ведь мы написали о них сочинения
и нарисовали портреты. Но я сейчас б уду читать сочинения , а бабушки
должны сами узнать сочинения своего внука или внучки.
А теперь посмотрите на доску и узнайте свой портрет.
Молодцы! Хорошие сочинения написали все ребята. Наверное, вы
хорошие внуки. А теперь давайте послушаем наших бабушек, наверняка,
они могут рассказать истории из своей жизни или жизни внуков.
(Выступление бабушек)
А ещё любая бабушка очень любит петь и знает много родных народных
песен. Давайте споём. (Песни в исполнении бабушек).
10.Я с бабушкой своею
Дружу давным- давно .
Она во всех затеях со мною заодно.
Я с ней не знаю скуки,
Мне всё приятно в ней.
Но бабушкины руки люблю всего сильней.
11. Ах, сколько руки эти
Чудесного творят!
Вот какие бабушки у нас
То рвут, то трут, то метят,
То что-то мастерят,
Классный час во 2 «Б» классе, учителя начальных классов СОШ №3 , города Ртищево,
Саратовской области, Ревуцкой Ирины Петровны.
Так вкусно жарят гренки,
Так густо сыплют мак,
Так грубо трут ступеньки,
Ласкают нежно так.
12. Нет рук проворней, краше –
То тут они, то там.
Весь день снуют и пляшут
По полкам, по полам,
Настанет вечер – тени
Сплетают на стене.
И сказки сновиденья
Рассказывают мне.
13. Ко сну ночник засветят
И тут замолкнут вдруг.
Умней их нет на свете.
И нет добрее рук.
А на лице морщинок много
И на лбу седая прядь.
Так и хочется потрогать.
А потом поцеловать.
Бабушкины руки такие тёплые и ласковые; бабушкины сказки – волшебное
чудо, а помните игры, которым учили вас ваши бабушки, когда вы были
маленькими? ( Дети играют в ладушки, Сороку-воровку.)
14. Мы очень любим вас, поверьте
И всеми вами дорожим.
А если сомневаетесь, проверьте;
Тайком не мы ль сейчас дрожим?
15. Дрожим не оттого, что страшно,
А от того, что переживаем мы,
И хочется, чтоб вышло всё прекрасно,
И довольными остались вы.
Вот какие бабушки у нас
- Бабушки прожили долгую жизнь, много испытаний выпало на их долю. Их
жизнь чем-то интересна и поучительна для нас. Постарайтесь узнать о
Классный час во 2 «Б» классе, учителя начальных классов СОШ №3 , города Ртищево,
Саратовской области, Ревуцкой Ирины Петровны.
бабушках как можно больше, чаще прислушивайтесь к их советам. Наши
бабушки уже немолоды, поэтому надо беречь и обязательно помогать им. Но
внимания и помощи ждут не только родные. Не забывайте проявлять
милосердие к чужим одиноким, больным и престарелым людям.
Пусть день ваш будет солнечным, прекрасным,
И розами ваш будет устлан путь
И каждый вечер – звёздным, чистым, ясным.
Вот какие бабушки у нас
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: