НОД "Спички - это не игрушки"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Путинский детский сад»
Утверждаю:
Заведующий
МБДОУ«Путинский детский сад»
______________________Ф.И Шмырина
« Спички – это не игрушки »
непосредственная образовательная деятельность
вторая младшая группа
Воспитатель: Носкова Ю.С.
МБДОУ «Путинский детский сад»
2017 - 2018 учебный год
2
Пояснительная записка
Предлагаю конспект непосредственной образовательной деятельности для детей
3-4 лет по ознакомлению с правилами пожарной безопасности.
Непосредственная образовательная деятельность поможет детям понять, почему
нельзя играть спичками, кто приходит на помощь во время пожара.
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое
развитие».
Цель:
Познакомить детей с правилами противопожарной безопасности.
Задачи:
- Способствовать формированию элементарных знаний о пожаре, его
последствиях, действиях и способах тушения. Формировать понятия о
профессии пожарного.
- Учить отвечать на поставленные вопросы, активизировать в речи детей слова
по теме: пожар, пожарные.
- Способствовать развитию конструктивных умений, развивать мелкую
моторику.
- Воспитывать чувство осторожности, умение сочувствовать сопереживать
попавшим в беду.
Материалы и оборудование: игрушка – зайка, домик, коробок со спичками,
тематические картины, игрушки в корзинке.
Предметно-развивающая среда:
- Большой коробок с разноцветными спичками.
- Модели дома, пожарной машины.
- Изображение, на котором отражён процесс тушения пожара.
- Аудиозапись сирены пожарной машины.
Предварительная работа:
- Рассматривание картинок, плакатов о пожарной безопасности.
- Слушание аудио сказки С. Маршака «Кошкин дом», потешки.
3
Ход НОД:
1.Оргазационный момент.
Воспитатель: Дети, мы пойдем в гости к нашему другу – Зайке! Ему грустно
одному, и мы с ним поиграем.
Стоит на опушке леса домик зайчика. Дети идут в гости к зайчику по лесной
дорожке.
Около домика на лавочке сидит зайчик и играет спичками. Педагог и дети
подходят к зайчику и удивленно смотрят на зайчика.
Имитация: « Зайка играет коробком спичек и поет песенку»
Игрушек много у меня, но в спички - лучшая игра
2. Основная часть.
Воспитатель: Кто на лавочке сидит и на нас глядит?
Воспитатель и дети: Это Зайка. Здравствуй, Зайка!
Имитация: « Зайка, играя коробком со спичками, встает со скамейки »
Зайка: Здравствуйте дети!
Воспитатель: А что за игрушка у тебя в лапках. Покажи нам.
Имитация: « Зайка прячет коробок со спичками за спину, слышен шум».
Воспитатель: Дети, а я знаю, что прячет зайка у себя за спиной. Послушайте
загадку и попробуйте отгадать, что прячет зайчик.
Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.
Я огня сестричка, маленькая…….(спичка)
Дети отгадывают, произнося свои варианты ответа.
Зайка: Да, да угадали, это же спички, красивые сестрички.
Имитация: « Зайка открывает коробок, показывает разноцветные спички
детям и пытается зажечь спичку»
Воспитатель Зайка! Разве ты не знаешь, что со спичками играть нельзя!
Зайка зажигает спичку
- Ой, ребята, огонь подкрадывается к моим пальцам? Хочет меня обжечь. Я
очень боюсь огонь уже жжет мои пальцы!
4
- Ребята, помогите мне! Что надо делать? Спасите меня скорее, дуйте. Ой,
спасибо вам, ребята. Я так испугался! А вы?
Воспитатель и дети: И мы испугались…..Что же ты наделал Зайчик?
- А если бы ты бросил горящую спичку на траву, что бы было?
- Да, правильно, дети! Загорелась бы трава, домик зайчика, занавески, мебель в
домике, одежда….
- Вот, оказывается, какая большая беда от маленькой спички! Дети, зайчик
спички брать нельзя! Это не игрушки!
Где с огнем беспечны люди,
Обязательно он будет. ( Пожар)
3. Продуктивная часть.
- И мы с детьми пришли с подарками, принесли игрушки, книжки. Давайте все
вместе посмотрим одну из книжек, где случилась такая беда, как пожар!
Присаживайтесь на полянке около зайчика поудобнее, а я вам расскажу одну
такую историю.
Чтение потешки «Дон, дон, дон. Загорелся Кошкин дом» и рассматривание
иллюстраций.
Дон – дон- дон
Загорелся кошкин дом.
Бежит курица с ведром,
Но не добежала,
Воду расплескала.
Дон-дон-дон,
Загорелся кошкин дом.
Бежит уточка с ковшом,
Да ковш уронила,
Воду-то разлила.
Дон-дон-Дон,
Погорел кошкин дом.
Воспитатель:
5
- Пожар уничтожает дома, постройки, лесные угодья, хлебные просторы.
Посмотрите на эту картинку. Что вы на ней видите? Здесь нарисован пожар.
Горит дом. А как вы думаете, почему случился пожар?
Ответы детей и зайчика..
Воспитатель: Правильно, дети, правильно зайка со спичками играть нельзя.
Хорошо запомните:
Ростом спичка невеличка
Не смотрите, что мола,
Эта маленькая спичка,
Может сделать много зла.
Крепко помните друзья,
Что с огнем шалить нельзя.
Вот видите, дети, какая большая беда от маленькой спички.
Воспитатель: Чем можно было тушить огонь? Ответы детей и зайчика…….
-Молодцы, правильно водой.
- Кто тушит пожары? Ответы детей и зайчика: Пожарные
Воспитатель: Как же пожарные узнают, что начался пожар?
Ответы детей и зайчика
Воспитатель: Им звонят, по телефону и говорят где, начался пожар.
- Какой номер нужно набрать, если случился пожар?
-“01”. Молодцы!
Если вьётся пламя,
Дым валит столбом,
«01» мы наберём,
И пожарных позовем.
Запомните, по этому номеру мы вызываем пожарных.
- Что нельзя делать, чтобы пожар не начался?
Ответы детей и зайчика:…….
-Посмотрите, дети зайчик загрустил, он понял, какая могла случиться беда и с
6
его домиком.
Давайте поиграем с ним. Может быть, он развеселится?
4. Физкульт минутка
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп,
Мы плечами чик-чик,
Мы глазами миг-миг,
Раз сюда, два сюда,
Покружись вокруг себя.
Раз присели, два привстали,
Сели, встали, сели, встали.
А потом пустились в скач
Словно мой упругий мяч.
Раз, два, раз, два
Вот и кончилась игра.
Воспитатель: Но на помощь при пожаре всегда приезжают пожарные на
пожарной машине. Она красная, номер 01, чтобы ее было видно издалека.
Красный цвет – цвет тревоги, цвет огня.
А как она едет? Быстро или медленно? Правильно, быстро, чтобы тушить пожар.
И когда она едет, звучит сирена. Как звучит сирена?
Ответы детей и зайчика: Уи, уи, уи….
Далее воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации о том, что
находится в пожарной машине (шланг, топор, лестница )
Воспитатель:
- Чтобы не было беды, надо хорошо знать правила пожарной безопасности. Мы
их, ребята, уже знаем:
Спички нельзя (брать)
Газ нельзя (зажигать)
Утюг нельзя (включать)
В розетку пальцы нельзя (вставлять)
7
- Ребята, запомните эти правила и соблюдайте их, чтобы пожарная машина
никогда не приезжала к вашему дому.
Пожарная машина от слова пожар, а люди, которые тушат пожар, - пожарники.
Смелые, мужественные люди которые приходят на помощь при пожаре.
Для забавы, для игры
Спички в руки не бери!
Не шути дружок с огнём,
Чтобы не жалеть потом.
5. Рефлексия.
Воспитатель: Дети, Зайчик, вы должны запомнить эти правила на всю жизнь. И
никогда не использовать спички и зажигалки вместо игрушек.
- Помните пословицу «В одной коробке сто пожаров»
- А нам пора домой.
Зайчик! Играй игрушками, которые мы тебе дарим.
Дети дарят игрушки зайчику.
До свидания!
Дети прощаются с зайчиком.
