Конспект занятия "Лучший друг человека"
Тема : «Лучший друг человека».
Цель : закрепить знания детей о собаке, о повадках, о породах. Научить детей
делать фигурку собаки в технике оригами. Формировать творческое
мышление, ум, смекалку. Развивать эстетический вкус. Воспитывать любовь
к животным.
Ход занятия.
I. Организация детей на занятие.
II. Основная часть.
Наше сегодняшнее занятие называется «Лучший друг человека», как вы
думаете, кто лучший друг человека? (Это собака)
1.Беседа.
- Ребята, у кого из вас есть дома собака?
- Какая у нее кличка?
- Где она живет?
- Какие бывают собаки? (большие, маленькие, добрые, злые)
- Какие породы собак вы знаете? (колли, пудель, такса, овчарка и др.)
- Как зовут детенышей собак?
- Чем питаются собаки?
2.Загадки.
Ребята, отгадайте загадки.
Заворчал живой замок,
Лег у двери поперек.
Две медали на груди,
Лучше в дом не заходи. (собака)
Гладишь- ласкается,
Дразнишь- кусается. (собака)
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу. (собака)
О ком все эти загадки ?
Правильно, ребята, эти загадки о собаках.
3.Слово воспитателя.
С давних, давних пор живет рядом с человеком собака. Охраняет его
дом, защищает, помогает пасти стадо, охотиться на зверя. Каких только
собак не бывает- служебные, охотничьи, декоративные и вовсе беспородные.
Породу овчарок знают все: они сильные, умные. И в дом чужого не
пустят, и за хозяина постоят, и границу охранять помогают.
Колли- собака красивая , умная, добрая. Она помогает человеку пасти
стада овец. Эта собака очень ласковая и любит маленьких детей.
Пудель- собачка декоративная. Сама по себе собака веселая,
сообразительная. Часто можно встретить ее в цирке6 она и кувыркается. И
через обруч прыгает, и танцует.
Но кроме породистых собак, есть и беспородные. В народе зовут их
дворняжками. Это тоже хорошие, умные, преданные собаки и никогда не
оставят хозяина в беде.
На сегодняшнем занятии мы с вами будем делать собачку в технике
оригами. Ребята, в конце занятия , самую красивую собачку мы поселим в её
домик, конуру. (Показ макета конуры)
1. Показ образца.
2. Последовательность операций.
Для работы нам потребуются два одинаковых квадрата коричневого
цвета.
Голова.
A. Сложите квадрат по диагонали.
Б. Загните угол назад.
В. Согните углы вперед. Можно раскрыть углы и наложить ушки
вперед.
Г. Вырежьте и приклейте глаза, нос, рот.
Туловище.
А. Возьмите другой квадрат. Отогните угол к центру и
переверните.
Б. Сложите углы к центральной линии.
В. Загните правый и левый углы по линии сгиба.
Г. Нижний угол загните вверх.
Д. Туловище готово.
Соедините голову с туловищем с помощью клея. Сделайте и
приклейте хвостик. Хвостик сделаем из прямоугольника,
который надрезаем мелкими насечками.
Уборка рабочего места.
III. Итог занятия. Выставка работ.
