Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Овощи и фрукты - самые витаминные продукты"

1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
города Дубны Московской области,
лицей № 6 им. академика Г.Н.Флёрова
Внеклассное мероприятие
Овощи и фрукты – самые витаминные продукты
(путешествие в город Витаминоград)
Учитель Гаврилова А.В.
Цели:
1. Систематизировать и расширить знания об овощах и фруктах.
2. Познакомить с витаминами, раскрыть их значение для человека.
3. Развивать познавательный интерес учащихся, их кругозор.
Задачи:
1. Формирование представления детей о здоровом питании, как одной из составной части
здорового образа жизни.
2. Формирование готовности заботиться и укреплять собственное здоровье.
3. Формирование творческих способностей, расширение знаний об окружающем мире.
4. Вовлечение всех детей в проведение праздника, раскрытие индивидуальных
особенностей каждого ребенка.
Технические средства: компьютер, мульти проектор.
Авторский медиапродукт: презентация Power Point.
Оборудование: маски овощей, овощи и фрукты.
План:
I. Организационный момент.
II. Ход мероприятия.
1. Станция «Овощная»:
– загадки про овощи;
– сценка «Спор овощей» (показывают дети).
2. Станция «Фруктовая»:
- игра «Разложи фрукты и овощи по корзинкам» флэш ролик
- конкурс «Узнай меня» (узнать на вкус овощи и фрукты с закрытыми глазами);
- ребусы;
- кроссворд.
3. Станция «Витаминная»:
- знакомство с друзьями Витаминами.
4. Игра «Полезные продукты».
5. Частушки.
6. Совет доктора.
III. Подведение итогов.
2
Ход мероприятия (слайд 1) шторка
I. Организационный момент.
Для поддержания хорошего здоровья человеку необходимы разные продукты
питания. Одни продукты дают организму энергию, чтобы двигаться, хорошо думать, не
уставать. Другие помогают строить организм и сделать его более сильным. А третьи -
фрукты и овощи – содержат много витаминов и минеральных веществ, которые помогают
организму расти и развиваться.
(слайд 2) Зимой и весной мы часто болеем, чувствуем усталость, утомляемся,
ухудшается наше настроение. В этот период наш организм ослаблен и особенно
нуждается в витаминах, которые содержатся в овощах и фруктах.
(слайд 3) Сегодня мы отправляемся в путешествие в город Витаминоград.
Этот город необычный и жители здесь особенные, необыкновенные. Они помогут
ответить нам на вопрос: «Почему нужно есть много овощей и фруктов?», узнать много
нового о витаминах, об их пользе для человека.
А теперь на сказочном поезде в путь!
II. Ход мероприятия.
1. (слайд 4)
- Вот показалась первая станция.
Сейчас мы узнаем ее название.
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Редиску и свеклу.
Ох!
- Кто запомнил, что принесла хозяйка с базара?
- Как назвать это одним словом?
- Кто догадался, как называется станция? («Овощная»)
Ждут здесь овощи ребят,
Они загадки загадать хотят! (слайд 5)
•
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют
К осени краснеют. (помидоры)
3
•
Летом – в огороде,
Свежие, зеленые.
А зимою – в бочке,
Крепкие, соленые. (огурцы)
•
Сидит дед
В сто шуб одет,
Кто его раздевает,
Тот слезы проливает. (лук)
(слайд 6)
•
На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков ... (горох)
•
Золотая голова, велика, тяжела.
Золотая голова отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка. (тыква)
•
Красна девица сидит в темнице,
А коса на улице. (морковь)
(слайд 7)
•
Сто одежек-
Все без застежек. (капуста)
•
Маленький, горький, луку брат. (чеснок)
•
И зелен, и густ,
На грядке вырос куст.
Покопай немножко,
Под кустом … (картошка)
(слайд 8) шторка
Физкультминутка
Зайка шел, шел, шел,
Капусту нашел.
Сел, поел и опять пошел.
Зайка шел, шел, шел,
Морковку нашел,
Сел, поел и опять пошел.
4
Учитель:
Вот овощи спор завели:
Кто из них из овощей
И вкуснее, и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всех полезней? («Спор овощей», инсценировка произведения Ю.Тувима «Овощи»)
Горошек:
Я такой хорошенький,
Зелененький мальчишка.
Если только захочу
Всех горошком угощу!
Чеснок:
Я от гриппа и ангины,
От простуды, разной хвори,
Съешь меня - не будет боли!
Свекла:
Чесноку не верьте, дети
Самый горький он на свете
Я свеколка - просто диво,
Так румяна и красива!
Будешь свеколкой питаться,
Кровь вся будет очищаться!
Капуста:
Ты уж, свекла, помолчи,
Из капусты варят щи;
А какие вкусные
Пироги капустные.
И, при том, учтите, дети,
Главный овощ я в диете.
Огурец:
Очень будете довольны
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска:
Я румяная редиска
Поклонюсь вам низко-низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем.
Морковь:
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким!
5
Помидор:
Не болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Дети:
Витаминов много в нем, мы его охотно пьем.
Лук:
Я приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? – Я вам друг,
Я – простой зеленый лук!
Картошка:
Я, картошка, так скромна,
Слова не сказала.
Но картошка так нужна
И большим и малым!
Учитель:
Спор давно кончать пора.
Спорить бесполезно.
(Слышится стук в дверь) Кто-то, кажется, стучит.
(Входит доктор Айболит) Это доктор Айболит!
Айболит:
Ну, конечно, это я!
О чем спорите, друзья?
Учитель:
Кто из них – из овощей,
Всех вкусней и всех важней?
Кто при всех болезнях
Будет вам полезней?
Айболит:
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все, без исключения,
В этом нет сомнения.
В каждом польза есть и вкус,
И решить я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее?!
Все вместе:
Ешьте больше овощей – будете здоровы!
6
(слайд 9)
-Объясните, как вы понимаете пословицу: «Овощи - кладовая здоровья»? (ответы детей)
-Действительно, все овощи полезны. В них содержатся витамины, которые необходимы
для роста и развития.
2.
-Отправляемся дальше.
(слайд 10) - Мы подъехали ко второй станции - «Фруктово-ягодная».
-Фрукты приготовили нам задания. Но сначала подумаем, как отличить фрукты от
овощей? (фрукты, в основном, растут в саду, обычно сладкие).
- А вспомним, где растут овощи? (в огороде)
• Игра «Разложи фрукты и овощи по корзинкам?» флэш ролик (слайд 11)
• Конкурс
«Узнай меня» (узнать фрукты и овощи на вкус с закрытыми глазами)
• Ребус (слайды 12-13)
- Так почему надо есть больше фруктов и ягод? (ответы детей)
- Правильно, во фруктах и ягодах содержатся витамины и полезные вещества, которые
укрепляют наш организм.
• Кроссворд (слайд 14)
1.
Ягода известная
Прозрачная, полезная
Этой ягоде я рад,
Это вкусный… (Виноград)
2.
Младший брат апельсина. (Мандарин)
7
3.
Маленькая печка с красными угольками. (Гранат)
4.
Этот фрукт похож на электрическую лампочку. (Груша)
5.
Желтый он, и кислый он.
Как назвать его? (Лимон)
6.
Желтый, круглый,
Прямо с солнечного юга,
Я на солнышко похож.
Можешь съесть меня, но только
Раздели сперва на дольки. (Апельсин)
7.
Диковинка заморская
С зеленым хохолком.
Не растет у нас
Полезный… (Ананас)
-В каждом возрасте полезен
От рожденья до седин.
Он сражается с болезнью –
Друг надежный …(витамин)
3.
Станция «Витаминная» (слайд 15)
-Отправляемся на «Витаминную» станцию, где живут друзья Витамины.
-Витамины – это вещества, которые содержатся в овощах, фруктах и ягодах. Они полезны
для организма человека.
• (слайд 16) Витамин А – я витамин роста. Ещё я помогаю глазам сохранить
зрение, а зубам быть крепкими и здоровыми. Найти меня можно в капусте, морковке,
зелёном луке, помидорах.
8
• (слайд 17) Витамин В – я даю силу, хороший аппетит.
Я содержусь в яблоках, свекле, редиске, зелени салата, картофеле, шиповнике.
• (слайд 18) Витамин С - если вы хотите реже простужаться, быть бодрыми, быстрее
выздоравливать при болезни, то я вам помогу. Прячусь в луке, чесноке, капусте и во
всех фруктах, ягодах.
(слайд 19) шторка
Учитель: Для чего же нужны витамины? (ответы детей)
Вывод: Витамины нужны, чтобы хорошо расти, иметь крепкие зубы и хорошее зрение,
чтобы быть сильным, иметь хороший аппетит и не огорчаться по пустякам, реже
простужаться, быть бодрым.
4.
Доктор: Ребята, помните, что не все продукты полезны.
• (слайд 20) Игра " Полезные продукты "
(найти вредные продукты)
Если делаешь зарядку,
Если кушаешь салат
И не любишь шоколадку –
То найдешь здоровья клад.
5.
Частушки (слайд 21)
-Ребята в благодарность за полезные советы жителям Витаминограда приготовили
подарок – частушки:
•
Нет вкуснее яблок спелых –
это знает детвора.
Как мы яблоки увидим
Сразу все кричим: «Ура-а-а».
•
Тыкву нашу поливали
Утром, вечером и днем!
Тыква выросла большая,
И теперь мы в ней живем!
•
Разудалый я силач -
Гну рукой подковку!
Потому, что я жую
Каждый день свеколку.
9
•
Это что за поросенок,
Где дырявый пятачок,
Почему не слышно визга?
Это ж братец - кабачок!
•
Главный овощ я - морковка!
В ротик прыгаю я ловко!
Содержу я витамин
Очень нужный каротин.
•
Не болеем больше гриппом,
Не боимся сквозняка.
Все таблетки заменяет
Нам головка чеснока!
6. (слайд 22)
Доктор:
-Ребята, но не забывайте о том, что овощи и фрукты перед употреблением нужно мыть.
III. Подведение итогов. (слайд 23)
-Наше путешествие по городу Витаминоград подошло к концу. На каких станциях мы
побывали?
- Ребята, а что полезного вы узнали сегодня? (ответы детей)
- Почему нужно есть овощи и фрукты? (ответы детей)
-Я желаю вам быть всегда здоровыми и вырасти сильными, высокими, смелыми и
ловкими. И жители города Витаминограда угощают вас яблоками (дети получают по
яблоку) Ешьте на здоровье!
(слайд 24) шторка
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: