Конспект ОД "Дружат дети всей Земли"
Конспект образовательной деятельности
Развитие речи.
Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории
Волкова Светлана Анатольевна.
Тема: «Дружат дети всей Земли»
Возрастная группа: средняя группа.
Форма совместной деятельности: познавательная, коллективная, двигательная,
продуктивная.
Форма организации: групповая.
Интеграция образовательных областей: познавательное, социально-
коммуникативное, художественно-эстетическое развитие.
Средства:
• Наглядные: картинки с людьми в национальных костюмах.
• Музыкальные: аудиозапись музыкальных произведений о
«Дружбе».
• Словесные: вводная беседа, рассказ воспитателя, физминутка.
Цель: уточнение знаний детей о многообразии народов мира и их культуре.
Воспитание толерантности.
Обучающие задачи: Учить владеть речью как средством общения и культуры.
Обогащать активный словарь, через подбор родственных слов к словам:
дружба, мир, доброта.
Развивающие задачи: Развивать связную речь. Развивать интересы детей,
любознательность и познавательную мотивацию.
Воспитательные задачи: - Воспитывать умение работать в группе, формировать
готовность к совместной деятельности со сверстниками.
Задачи с учетом индивидуальных особенностей воспитанников:
• Закрепить знания о малой Родине и столице России.
(Ян, Тимофей)
Ход деятельности.
1. Этап. Организационный.
В. Ребята подходите ко мне. Становитесь в круг. Давайте сегодня поговорим с
вами о дружбе, ваших друзьях, без которых на свете жилось бы очень грустно.
Воспитатель берет за руку ребенка, свободного от игры, заводит хоровод.
Давайте поприветствуем друг друга.
Здравствуй, правая рука,
Здравствуй, левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг
Здравствуй весь наш дружный круг
Я люблю свой детский сад,
В нем полным полно ребят,
Может сто, а может двести
Хорошо, когда мы вместе
Все на месте? Все ли тут?
Повернулись, оглянулись
1
И друг другу улыбнулись!
В. Вот какой получился у нас дружный хоровод, как Вы думаете почему?
Ребята, а вы крепко держитесь за руки?
2. Этап. Основной.
А это означает, что вы дружите друг с другом? ( Ответы детей)
В. Ребята мы с вами встали в круг, а кто из вас может сказать, на что наш круг
похож? (Дружный хоровод)
В. Я хочу вас пригласить в увлекательное путешествие, на остров под
названием «Дружба». Закройте глаза и послушайте стихотворение:
«Дружба — это тёплый ветер,
Дружба — это светлый мир,
Дружба — солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба — это только счастье,
Дружба — у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой — жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом — даже злая слабость,
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба — это ценный дар! »
Откройте глаза. Вот и попали мы с вами на остров «Дружба», рассаживайтесь
на места.
В. Ребята, а как вы думаете, почему говорят, что дружба – это светлый мир?
Ответы детей.
В. Да, на нашей планете Земля должны быть дружба и мир и не должно быть
войны.
В. А кто живет на планете Земля?
Ответы детей.
В. Правильно люди. А люди на планете Земля похожи?
Ответы детей.
В. А в чем же различие?
Ответы детей: Люди живут в разных странах и на разных континентах. Они
разговаривают на разных языках и имеют разный цвет кожи (слайд №2) .
В. А чем они похожи?
Ответы детей: Они ходят на работу, в школу, в детский сад, играют, поют и т.
д. И они все хотят жить в дружбе.
В. А все ли люди на планете Земля, дружат?
Ответы детей
-Можно ли прожить без дружбы?
2
-Могут ли дружить целые страны?
-В какой стране мы живем?
Ответы детей: Россия, Мы Россияне.
В. Посмотрите, как много разных государств окружают нашу страну. И со
всеми странами мы стараемся дружить.
-Как называется столица России?
Ответы детей: Москва.
-А как называется город, в котором мы живем?
Ответы детей: Наш город – Оренбург.
В.- Это наша малая Родина.
-В нашем городе Оренбурге проживают много разных народов. Может кто-то
встречал на улицах нашего города людей из других государств? А как вы
догадались?
Ответы детей.
В. В России всегда жило много разных народов или еще говорят,
национальностей. Все они хорошо говорят на русском языке, но у них есть и
свой национальный язык.
- А знаете ли вы, что есть дети разных национальностей? Их имена отличаются
от русских: Джан - из Азербайджана, Сандро и Давид - из Грузии, Сирануш,
Хамзат, Арсен - из Армении, Амина, Юсуп, Петимат, Ясмина - из Чеченской
республики.
В. Все народы в России живут в мире, дружат. А вы знаете, что в некоторых
странах сейчас идет война? Как вы думаете, людям там хорошо или плохо?
В. Мы должны посочувствовать этим людям и пожелать им мира.
И все дети должны жить в дружбе. А в нашей группе все дети дружные? В чем
заключается дружба между детьми в нашей группе?
Ответы детей.
В. Дети, помогите мне вспомнить пословицы разных народов о дружбе.
Ответы детей: Человек без друга, что дерево без корней.
Дружба и братство, дороже богатства.
Друзья, познаются в беде.
Новых друзей наживай ,а старых не забывай
Вот видите, сколько есть пословиц о дружбе.
В. Наше путешествие с вами подходит к концу, я вам предлагаю поиграть в
игру « Колечко». Тот, кому попадется колечко говорит родственные слова в
словам: дружба, мир.
Звучит музыка Шаинского о дружбе.
В. А теперь давайте встанем в наш дружный хоровод закроем глаза и вернемся
назад в наш детский сад. Молодцы ребята. Вам понравилось наше
путешествие?
Ответы детей: Да
В. А на прощание я могу сказать так « ребята цените друзе и дружбу с детства».
Литература:
3
1. Шорыгина Т. Г. “Беседы о хорошем и плохом поведении”, М., 2008 г.
2. Щипицына Л. М., Воронова А. П. “Азбука общения” Д. – П., 1998 г.
3. Жукова Г. Н. “Нравственные беседы с детьми 4х-6 лет”, М., 2006 г.
4. Николаева С. О. “Занятия по культуре поведения с дошкольниками и
младшими школьниками”, М., 2002 г.
