Ученики на Учителя.com


Конспект занятия "Праздник в первый школьный день!"

«Праздник в первый школьный день!»
Цели:
1. Познакомить учащихся класса друг с другом, с правилами поведения в
школе, снять напряжение от первого дня пребывания в школе.
2. Развивать логическое мышление, творческие способности учащихся.
3. Воспитывать патриотические чувства к своей малой родине.
Знакомство
Учитель: Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать,
играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам
своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы смогли
справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться.
- А как мы это можем сделать? (варианты детей)
- Давайте все дружно назовем своё имя. (Ребята называют) Не получилось.
- Давайте все шёпотом назовём свои имена. (называют) Снова не получилось.
Учитель:
Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить
лучше по одному. Это первое школьное правило. Человеку становиться
особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга
слушать, всем нам станет тепло и уютно.
Учитель
Я сейчас буду читать стихотворение и, если вы услышите в нём своё имя, то
вставайте.
Есть Миша в нашем классе?
Екатерина есть?
Есть ли Наташа?
Нет ли среди вас Константина?
Есть Полина?
А ну, посмотрим, дети, тут
Кого Ксюшею зовут?
Где Настюша? Просто класс,
Ну что???
Все попали в первый класс???
Продолжаем меня слушать,
И посмотрим – где же Антон?
Никита?
Вот они! Ты посмотри-ка!
Василиса? Всего одна? Смирнова
Вот Данила?
Хоть одна есть Алина,
Вот и вся, мои друзья,
Наша дружная семья!
Аплодисменты первоклассникам.
Какие вы все красивые!!!
Сегодня вы в первый раз пришли в школу.
Нарядные, парадные, такие ненаглядные.
Причесанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее настроение.
Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я
угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились?
- Вы рады, потому что у вас красивый ранец?
- Потому что в вашем ранце много новых школьных вещей?
- Потому что вы сегодня нарядны и красивы?
- Потому что вам очень хочется в школу?
- Потому что вы первый раз пришли в школу, как ученики?
- Потому что у вас сегодня праздник?
- А какой же сегодня праздник?
(ответы детей)
Сегодня у нас День рождения. Чей сегодня День рождения? День рождения
нашего класса.
По стране Знаний могут путешествовать только школьники. А кто такие
школьники?
(Дети, которые учатся в школе)
Как по-другому их можно назвать?
(Ученики)
Сказка (показывают пятиклассники)
Выходит сторож.
Сторож:
Ну и ну! Вот так-так!
Что расселись в классе?
Вы пришли куда?
Вас сюда не звали!
Ох, напасть, беда!
Сегодня первоклассники,
В школу к нам придут,
Ведь нынче у них праздник,
А вы сидите тут!
Быстро уходите,
А то мне попадет,
Если вдруг учитель,
Всех вас здесь найдет!
Из-за кулис выходят оценки Двойка, Тройка и поют частушки.
Все вместе:
Двойка, Тройка,
Не желаем мы учиться!
Открывайте дневники,
Ленивые ученики!
Двойка:
Ну, зачем учить уроки,
Лучше встать вам руки в боки,
Отдохнуть и помечтать,
Как бы двоечником стать!
Тройка:
Тройка тоже хоть куда,
Средь оценок я – звезда!
Лучше троечником быть,
Чем ботаником прослыть!
Двойка (обращаясь к Cторожу): Что это вы, Василий Семенович, так
расшумелись?
Сторож: А, это вы, оценки! Вот, полюбуйтесь на голубчиков (указывает на
зрителей-первоклассников), сидят и в ус не дуют! Я им говорю: уходите,
сейчас первоклассники должны на праздник прийти, а им хоть бы что!
(Обращается к оценкам.) Вы уж разберитесь тут, а то мне от учителей
попадет! (Уходит.)
Двойка: Ребята, вы зачем сюда пришли? Мешаете нам готовиться к
празднику! Кто вы такие?
Первоклассники: Мы первоклассники!
Двойка: Вы первоклассники? Что-то не похоже!
Первоклассники: Мы – первоклассники!
Тройка: Вот мы сейчас проверим, действительно ли вы первоклассники!
Двойка: А как мы это проверим?
Тройка: Сама пока не знаю!
Двойка: Я знаю! Сейчас многие ребята приходят в школу, уже умея читать и
считать. Вот мы и посмотрим, умеют ли наши зрители это делать! Зададим
им задачку!
Тройка: Точно! (Обращается к зрителям.) Слушайте внимательно, ребята, и
считайте!
В классе трое мальчиков выше Пети, а двое – ниже. Сколько мальчиков в
классе?
Зрители: Пять!
Двойка: Фу! Как я не люблю эту цифру!
Тройка: А вот и нет! Ха-ха! Давайте считать вместе: три высоких мальчика и
два невысоких – итого пять, но про Петю-то забыли. Вместе с ним будет
шесть!
Двойка: Похоже, эти дети годятся нам в друзья!
Тройка: Погоди, Единица, пусть они еще одну задачку решат. Из класса
вышли две девочки. Потом еще две. Следом за ними вышел мальчик.
(Обращаясь к зрителям.) Успеваете? А потом вышли еще два мальчика.
Вопрос: где в это время была учительница?
Двойка: Ха-ха! Вот так математика! Ну, как вам наши задачки? Нравятся?
Зрители: Нет!
Двойка: Я так и знала! Какие же вы ученики, если задачи не любите решать!
Но у меня есть еще одна умная мысль!
Тройка: У тебя? Не может быть!
Двойка: Ну, уж я-то побольше твоего знаю, я же все-таки двойка!
Я буду задавать ребятам вопросы, а они, если ответ положительный, пусть
поднимают руку и кричат: "Я!" (Обращается к зрителям.) Понятно?
Зрители: Да!
Двойка: Тогда начинаем! Кто здесь добрый и красивый?
Двойка: Умный, милый, справедливый?
Двойка: Кто считает и читает?
Двойка: Малышей не обижает?
Двойка: Бабусям место уступает?
Двойка: А кто двойки получает? (Некоторые первоклассники поднимают
руку и кричат "Я!")
Двойка: Ага! Я так и знала, что в зале сидят будущие двоечники!
Продолжим! Кто утром делает зарядку?
Двойка: Кто считает по порядку?
Двойка: Кто здесь сказки любит слушать?
Двойка: Ну, а кто не моет уши? (Некоторые первоклассники поднимают
руку и кричат "Я!")
Двойка: О, так вы еще и грязнули! Ну и ну! Продолжим. Кто маме дома
помогает?
Двойка: Кто с друзьями отдыхает?
Двойка: Любит утром умываться?
Двойка: Кто любители подраться? (Некоторые первоклассники поднимают
руку и кричат "Я!")
Тройка: Ага! Математику не знают! Уши не моют! Еще и драться любят!
Разве это первоклассники?
Единица: Первоклассники должны любить и знать сказки! (Обращается к
зрителям.) А вы любите сказки?
Единица: А сказочных персонажей хорошо знаете?
Единица: Это мы сейчас проверим. Я опишу героя, а вы скажете, кто это.
Чтобы было понятно, приведу пример. А моя подружка мне поможет.
Отметка в дневнике стоит,
Она сияет и горит.
Награды лучшей ученице,
Нет достойней…
Двойка и Тройка (хором): Единицы!
Единица: Молодцы! (Обращается к первоклассникам.) А теперь ваша
очередь!
Всех излечит он от гриппа,
Кори, свинки, дифтерита!
Всем на помощь поспешит,
Это – доктор…
Зрители: Айболит!
Двойка:
Он спрятал смерть в златом яйце,
И ни кровиночки в лице!
Не ест ни супа он, ни щей,
Бессмертен он, зовут – …
Зрители: Кащей!
Тройка:
Знаком он с Геной, Шапокляк,
Он заводить друзей мастак!
Не кукла и не неваляшка,
Не зверь лесной, он – …
Зрители: Чебурашка!
Тройка: Смотри-ка, всех героев узнали! И все-таки вы не первоклассники!
Ну-ка, уходите отсюда!
(На сцену выходят Пятерка и Четверка.)
Пятерка: Что тут происходит?
Тройка: Никак самозванцев из класса не выгоним!
Четверка: Каких самозванцев?!
Двойка (указывая на зрителей): Вот этих! Расселись в классе, будто их
звали!
Пятерка: Да ведь это первоклассники! Они пришли в школу учиться!
Единица: Ха! Учиться! Они ж ничего не умеют!
Четверка: Во-первых, я сомневаюсь в том, что они ничего не умеют, просто
вы их запутали совсем! А во-вторых, они и не должны еще много знать. Они
ведь пришли в школу, чтобы научиться тому, чего еще не знают и не умеют.
Двойка: И вовсе мы их не запутали! Они сами запутались! И я сильно
сомневаюсь в том, что они пришли учиться. В школе никто учиться не хочет.
Про это даже песни написаны. И не одна, а много! И про двойки тоже много
песен есть!
Пятерка: А я знаю много песен про то, как хорошо учиться в школе!
Пятёрка и четвёрка поют песню "В школу" (можно любую песню о школе)
Пятёрка: Вы хотите стать жителями страны знаний?
Пятёрка: Не каждый мальчик и девочка могут стать жителями этой страны,
а лишь только те, которые выдержат испытания. Вы готовы?
Испытание 1. «Оценки» Учитель: Ребята, а какие вы хотите в школе
получать оценки? (Показывает оценки из волшебного мешка, который сшит с
двумя отделениями. Чтобы не обижать детей оценками, в одно отделение
кладутся «2» и «3», а в другое «4» и «5». Но только дети этого не знают и не
должны догадаться). Я сейчас вам хочу подарить маленькое волшебство, мы
с вами попробуем узнать, на какие оценки вы будите учиться. (Дети
поочерёдно достают и з «волшебного» мешка предположительные оценки)
Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и
тройки? Ну-ка, посмотрим! Смотрите, тройки и двойки остались в пакете!
Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не
будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это
волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.
Испытание 2
Я прочитаю стихотворение. А вы хлопнете в ладоши, если такие вещи в
школе нужны, если же какие – то вещи в школе не нужны, топайте ножками.
Посмотрим, кто самый внимательный из вас…
Если в школу ты идёшь,
То в портфель с собой берёшь:
- В клеточку тетрадку?
- Новую рогатку?
- Веник для уборки?
- Дневник для пятёрки?
- Альбом и краски?
- Карнавальные маски?
- Азбуку в картинках?
- Рваные ботинки?
- Фломастеры и ручку?
- Гвоздиков кучку?
- Карандаши цветные?
- Матрасы надувные?
- Ластик и линейку?
- В клетке канарейку?
- Альбом, чтоб рисовать?
- Жвачек, чтоб жевать?
- Учебники в обложке?
- Тарелки, вилки, ложки?
- Диванчик, чтоб лежать?
- Картон, чтоб вырезать?
С сегодняшнего дня вы - первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать
клятву первоклассника. Повторяйте хором: "Клянусь!"
Клятва первоклассника:
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В Большекандалинскую школу исправно ходить!
Клянусь!
Клянусь читать и писать я прилично
И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Клянусь!
Клянусь в том, что буду я очень стараться,
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь!
Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я молочный свой зуб отдаю,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Клянусь!
Ребёнком всегда идеальным я буду,
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
(Стук в дверь, входит почтальон Печкин)
- Это 1 класс? Тогда я к вам. Вам столько телеграмм пришло.
Почтальон Печкин зачитывает телеграммы.
Учитель. Путь для вас в страну Знаний открыт.
В каждой стране есть свои законы, по которым надо жить. Они занесены в
одну книгу, которая называется Конституция. И в стране Знаний тоже есть
свои законы, заповеди, которые необходимо соблюдать каждому жителю
(вручаются всем)
Заповеди первоклассника (читает пятиклассник)
Не отнимай чужого.
Попросили – дай.
Не обижайся без дела.
Сам ни к кому не приставай.
Зовут играть – иди, не зовут – попроси, это не стыдно.
Играй честно.
Не дразни, не канючь, не выпрашивай ничего. Никого два раза ни о чём не
проси.
Из-за отметки не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметки не спорь и на
учителя не обижайся. Делай всегда уроки, а какие будут отметки, такие и
будут.
Не ябедничай за спиной у товарищей.
Не будь грязнулей.
Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай водиться, давай вместе
пойдём домой.
И не выставляйся! Ты не лучше всех, ты не хуже всех!
-Ребята, я вижу, что вы очень волнуетесь, ведь перед вами открывается новая
страничка в жизни - долгие годы учёбы. Но ещё больше волнуются ваши
родители, мамы и папы, бабушки и дедушки. Именно вы должны оправдать
все их надежды, все мечты, связанные с вами, а они вам будут надёжными и
верными помощниками в учёбе и в жизни.
Без вас, наши папы, без вас, наши мамы,
У нас не учёба будет, а драма,
Без вас тяжелейший учебный процесс
Для нас потеряет большой интерес.
Дорогие взрослые! Обязательно помогайте своим детям!
И мне хочется поздравить всех родителей с этим знаменательным днём,
пожелать здоровья, терпения и успехов в 1 классе. От меня вам подарок:
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПЕРВОКЛАССНИКА
Перед тем, как закончить наш первый урок, мне хотелось бы напомнить о
том, что Вы все сейчас в роли учителя-помощника своим детям. Среди
родителей наших ребят есть учителя и преподаватели, воспитатели. Мне
хочется поздравить вас одним стихотворением поэта Бориса Левина.
Мне с юности запомнилась строка, с которой не могу не согласиться -
Успеть бы воспитать ученика, чтоб было у кого потом учиться!
Я благодарна всем учителям, их было, к сожалению, немного…
Кто наставлял, учил и направлял и указал мне к знаниям дорогу.
Потом пришла пора учить других, всегда готовых задавать вопросы…
Упрямых, любопытных, озорных, весьма самоуверенных барбосов!
Ответишь им - и поумнел слегка, обсудишь-и проблема разрешится.
Учитель! Воспитай ученика! Чтоб было у кого потом учиться!
Учить других куда как нелегко, а жизнь идет и надо торопиться…
Успеть бы воспитать учеников, чтоб было у кого потом учиться!!!
Советы родителям
Уважаемые родители! Сегодня ваш ребёнок стал первоклассником. Я
поздравляю вас с этим замечательным событием. Верю, что школьные
годы станут и для вашего ребёнка, и для вас чудесным временем,
принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши дети
будут рядом со мной 4 года, будут доставлять мне радость общения с
ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада
услышать ваши пожелания, советы. А пока примите мои…
(Для родителей я печатаю советы, сворачиваю их в свёрток и завязываю
ленточкой, чтобы они познакомились с ними самостоятельно, без детей и
обязательно хотя бы придерживались написанного)
Советы родителям первоклассников:
1. Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу
улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его с утра, не
дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если
«вчера предупреждали».
2. Не торопите, умение рассчитать время - ваша задача, и если это вам
плохо удаётся, то вины ребёнка в этом нет.
3. Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака, до школьного завтрака
ему придётся много поработать.
4. Провожая ребёнка в школу, пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите
несколько ласковых слов. У него впереди трудный день.
5. Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?» Встречайте ребёнка после
школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте
отдохнуть (вспомните, как вы себя чувствуете после тяжёлого рабочего
дня, многочасового общения с людьми). Если же малыш сам хочет чем-
то поделиться, не откладывайте на потом, обязательно выслушайте его.
6. Если видите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть
успокоится, тогда и расскажет всё сам.
7. Выслушав замечание учителя, не торопитесь устраивать взбучку.
8. После школы не торопите ребёнка усаживать за уроки, дайте ему 2-3
часа отдыха для восстановления сил.
9. Не заставляйте делать все уроки в один присест, после 15-20 минут
занятий делайте переменки.
10. Во время приготовления уроков не сидите «над душой», дайте
возможность ребёнку работать самому, но если нужна ваша помощь, то
наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка, похвала
необходимы. Не акцентируйте внимания на оценках.
11. В общении с ребёнком старайтесь избегать условий. « Если ты
сделаешь, то….»
12. Постарайтесь найти в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете
принадлежать только ребёнку, не отвлекайтесь на домашние заботы,
телевизор, общение с другими членами семьи. В этот момент важнее
всего его дела, заботы, радости и неудачи.
13. Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость,
плохое состояние. Чаще всего это объективные показатели утомления,
трудности учёбы.
14. Учтите, что даже «совсем большие» дети (мы часто говорим « ты уже
большой» 7-8 летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном,
песенку и ласковое поглаживание. Всё это успокаивает их, помогает
снять напряжение, накопившееся за день, и спокойно уснуть.
15. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей и не выяснять
отношений.
Завтра новый день, и мы должны сделать всё, чтобы он был спокойным,
добрым и радостным. С уважением, Ваша Валентина Ивановна.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы
пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с
сегодняшнего дня вы школьники.
Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. Я
передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы выросли
умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с первым школьным
днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.
Ребята, мне очень хочется, чтобы наш класс был дружный. Я очень хочу с
вами дружить. Вот вам моя рука. Кто хочет со мной подружиться, протяните
мне свои руки.
Учитель проходит по классу, прикасаясь к каждому ученику.
Чтобы эти руки дружбы были всегда со мною, обведите ладошку на листе
бумаги, подпишите на ней свое имя.
Дети работают, звучит музыка (любая школьная тематика), затем дети из
ладошек составляют ромашку.
Вот и подошёл к концу наш 1 урок. Я желаю всем детям сохранить
полученный эмоциональный настрой на весь учебный год, желаю расти
сильными и здоровыми, дружить друг с другом, не обижать своих соседей по
парте, и, конечно, хорошо учиться! В добрый путь, ребята!!!
Песня «Первый раз в первый класс»
1. Беззаботно семь годочков пролетели,
Позади остался добрый детский сад.
Мы в игрушки наиграться не успели,
Но уже надели школьный свой наряд.
ПРИПЕВ:
Первый раз в первый класс!
Все получится у нас!
И светлее станет в школе
От счастливых детских глаз.
Первый раз в первый класс!
Мы волнуемся сейчас,
Потому что очень трудно
Что-то делать в первый раз.
2. Мы сложили в ранец книжки и тетрадки
И отправились в нелегкий школьный путь.
Не волнуйтесь, мамы, будет все в порядке -
Повзрослеем - не успеете моргнуть!
ПРИПЕВ.
3. Улыбается сегодня наша школа,
Для нее мы - озорные малыши.
И звоночек самый звонкий и веселый
Школа дарит нам с любовью от души.
ПРИПЕВ. 2 раза
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: