Конспект занятия "Вот она какая, машина заводная"
Конспект занятия по ознакомлению с предметным миром
и художественным творчеством в младшей группе на
тему:
«Вот она какая, машина заводная.»
Цель: Обобщить знания детей о легковом и грузовом транспорте.
Задачи:
— учить детей классифицировать легковой и грузовой транспорт;
— закреплять знания детей о легковой машине, её частях;
— учить действовать по сигналу светофора (красный, зелёный);
— учить ориентироваться в проблемной ситуации, находить правильное решение,
объяснять его;
— формировать знания о правилах поведения на улице (машины едут по проезжей части,
пешеходы ходят по тротуарам).
Материал: игрушки машин легковых и грузовых, игрушка заяц, интерактивная доска,
макеты с изображением легковых и грузовых машин, макет светофора
и пешеходного перехода, черная гуашь, кисточки, салфетки,банка-непроливайка.
Словарь: название частей легковой машины, проезжая часть, тротуар, пешеходы.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций транспорта, заучивание
стихотворения «Легковые машины ездят весь день…».
Интеграция образовательных областей: безопасность, познание, коммуникация, чтение
художественной литературы, художественное творчество, музыка.
НОД:
Звучит сигнал машины.(загадываю загадку)
Свет горит, мотор гудит
На колесах шины
По дороге лихо мчит
Нас в себе … (машина).
Воспитатель: Что это ? Машина гудит.
На интерактивной доске появляется автомобиль.
Воспитатель: Правильно! Автомобиль. А какого размера автомобиль?
Дети: Большого.
Воспитатель: Молодцы! Из каких частей состоит этот автомобиль?
Дети: Кабина, кузов, колёса.
Воспитатель: Кабина, какого цвета?
Дети: Красного.
Воспитатель: Какого цвета кузов?
Дети: Жёлтого.
Воспитатель: Что можно перевозить в кузове?
Дети: Песок,дрова, камни, снег,мебель…
Воспитатель: Молодцы! Дети , как называется автомобиль, который возит грузы?
Дети: Грузовой.
В группу ввозит воспитатель на легковом автомобиле зайца. Звучит песня
«Машина»
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам приехал в гости?
Дети: Заяц.
Воспитатель: А на чём он к нам приехал?
Дети: На автомобиле.
Воспитатель: Автомобиль, на котором приехал заяц, какого размера?
Дети: Маленького.
Воспитатель: Из каких частей состоит этот автомобиль?
Дети: Кабина и колёса.
Воспитатель: Правильно! Какого цвета кабина?
Дети: Синего.
Воспитатель: Молодцы! Как мы назовём автомобиль, на котором ездит папа, мама, дети
…?
Дети: Легковой.
Воспитатель: А кто управляет автомобилем?
Дети: Водитель, шофер.
Воспитатель: А сейчас дети давайте поиграем в игру «Гаражи».
Дети берут автомобили грузовые и легковые. По сигналу едут к своему гаражу. Большому
–грузовые; маленькому – легковые.
Воспитатель: Ребята, где ездят автомобили?
Дети: По дороге.
Воспитатель: Правильно! Место дороги, где ездят автомобили, называется проезжей
частью.
Воспитатель: Как мы с вами можем перейти через проезжую часть?
Дети: За ручку с мамой…
Воспитатель: А переходить дорогу нужно по пешеходному переходу.
Что нам помогает перейти через дорогу?
Показываю макет пешеходного светофора.
Дети: Светофор!
Воспитатель: Какой сигнал светофора разрешает нам переходить дорогу?
Дети: Зелёный.
Воспитатель: Правильно! Зелёный – разрешающий сигнал.
Воспитатель: Какой сигнал светофора запрещает нам переходить дорогу?
Дети: Красный.
Воспитатель: Красный-запрещающий сигнал. Ребята, все запомнили какой сигнал
светофора разрешает , а какой запрещает переходить через дорогу? Я предлагаю поиграть
в подвижную игру «Светофор».
Показываю зелёную сигнальную карточку — дети переходят дорогу по пешеходному
переходу; показываю красную сигнальную карточку — дети стоят на месте.
Воспитатель: Какие вы молодцы! А еще я предлагаю нарисовать колеса "макетам -
машинам", но сначала выполним упражнение.
Пальчиковая игра.
По шоссе идут машины
(крутят воображаемые рули)
По асфальту едут шины
(Топают ногами)
По дороге не беги
(погрозить пальцем)
Я скажу тебе би-би.
(рука сжата в кулак ,большой палец выпрямлен –сигналим)
Дети проходят за столы и рисуют круглые колеса машинам:грузовым - большие;легковым
- маленькие.Помогаю детям которые затрудняются в выполнении задания.
Воспитатель: Вам было интересно? С каким транспортом мы сегодня познакомились?
Что нового узнали? Что понравилось больше всего? Умницы! А сейчас мы пойдем на
прогулку и понаблюдаем,какие машины проезают по
трассе.
