Конспект урока "Санды 5-ке көбейту және бөлу" 3 класс
Түсіндірме хат
Сабақтың тақырыбы: Санды 5-ке көбейту және бөлу.
Оқулық авторлары: Т.Қ.Оспанов, Ш.Х.Құрманалина, Ж.Т.Қайыңбаев,
Б.М.Қосанов, К.Ә.Ерешева, М.В.Маркина
Қолданылған бағдарлама: «Ммтематика» оқулығы.
Үшінші(базалық)деңгейлік курс бағдарламасының жеті модулі.
Тақырыптың бөлімі: Кіріспе,негізгі бөлім,қорытынды
Жылдық сағат саны:170 сағат
Апталық сағат саны: 5 сағат
Сабақ кезеңдері: Мотивациялық кезең,ұйымдастыру кезеңі, топқа
бөлу,білу,түсіну, қолдану, талдау,сергіту сәті. жинақтау, бағалау, үйге
тапсырма, оқыту үшін бағалау.Кері байланыс
Сабақта қолданылған әдістемелер: Математика оқыту әдістемелігі,
интернет бетшесі(ustaz. кz сайты)
Пайдаланылған аппаратура: маркер,постер,оқулық мультемедиялық тақта,
Оқытудың белсенді әдіс-тәсілдері: Жеке, жұптық, топтық жұмыстар.
«Маған көрсет!»әдісі, «Ойлан, бірік, талқыла!» әдісі, венн диаграммасы,
топтастыру, дәптермен жұмыс. «Ой түрткі» әдісі, ертегі құрастыру,
« Серпілген сауал» әдісі.
Сыныбы:
ІІІ
Пәні:
Математика
Тақырыбы:
Санды 5-ке көбейту және бөлу.
Жалпы мақсаты:
Санды 5-ке көбейту және бөлу кестесі жайлы алған білімді
бекіту.
Оқылған есептің түрлерін шығара білуге жаттықтыру.
Оқыту нәтижесі:
1.Оқушылар санды 5-ке көбейту және бөлу кестесі жайлы
алған білімдерін бекіте түседі.
2.Оқылған есептің түрлерін шығара білуге
жаттығады.Өздерінің сабақты қаншалықты меңгергендерін
анықтайды.
3.Ауызбіршілікте, ынтымақтастықта жұмыс жасауға
үйренетін болады.
Негізгі идея
5-ке көбейту және бөлуді меңгерту
Оқыту әдісі
Жеке
Жұптық
Топтық
Көрнекілігі
АКТ,оқулық
Жүргізілетін жұмыстар
Сабақтың
кезеңі, уақыты
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Мотивациялық
кезең
І.Ұйымдастыру
кезеңі
2 мин
ІІ.Топқа бөлу
2мин
ІІІ.Білу
3 мин
«мен қазақпын!»биі
Оқушы назарын сынып
ережесіне аудару
1.Әдепті бол!
2.Белсенді қатыс!
3. «Тыңдай білу де өнер»
Асық түстері арқылы 3 топқа
бөлу
Үй тапсырмасын сұрау.
«Маған көрсет!»әдісі.
Ең көп жауап берген топқа
сыйлық беру.
Балалар экранда көрсетілген
есептің дұрыс не бұрыс
Көңілді әуенге билейді.
Сынып ережесіне бағыну.
Қызыл асық алған оқушы 1
топқа,көк асық алған оқушы
2 топқа, жасыл асық алған
оқушы3топқа барады.Топ
мүшелерімен
танысады.Ынтымақтастық
атмосферасын құрады.
Оқушылар бірін-бірі
бағалайды, есептің қатесін
тауып дұрыс жауапты
айтады.5-ке көбейту кестесін
еске түсіреді.
ІY.Түсіну
7 мин
Y.Қолдану
10мин
екендігін анықтайсыздар.
Сұраққа ия немесе жоқ деп
қана жауап бересіңдер.Ол үшін
бір оқушыны уақыт және
берілген жауаптың шамасын
есептеу үшін ортаға
шақырайық.
5*4=25 5*2=10 5*3=15
5*6=35 5*5=25 5*8=45
5*1=5 5*9=45 5*7=40
Сыни ойлау. «Ойлан, бірік,
талқыла!» әдісі. Постер
қорғау.
1 топ.Венн диаграммасы.( 5пен
4)
2 топ.Топтастыру.(5 санына
қатысты сөздер)
3 топ.Есеп құрастыру (5 санын
қолданып)
Балалар бүгінгі сабақта қай
санды көбірек қолданып
жатырмыз.Ендеше балалар
дәптерлеріңізді ашып бүгінгі
тақырыпты жаза
қойыңыздар.5 ке көбейту және
бөлу.
Дәптермен жұмыс.
1есеп 1 топ
Шешуі:10*5+25=75
Жауабы:75 ойыншық
2 есеп 2 топ
5*7=35
1 топ
2 топ 5 санына қатысты
сөздерді топтастырады.Бес
асыл іс, бес дұшпан,бес
қару, жұма т.б
3 топ. Үш банка,а 5литрден
сүт құйылды.Барлығы неше
банка сүт құйылды.
Оқушылар бірігеді,
ойланады,
талқылайды.Барлық топ
мүшелері бірлесе отырып,
бүгінгі сабақтың тақырыбын
анықтайды.
Әр топтан бір оқушыдан
шығып тақтамен жұмыс
жасайды.Шығарылған есепті
түсіндіреді.Қалған
оқушылар орындарынан
тапсырманы орындайды.Әр
Тақ сан
Өте жақсы
баға.5-ке
көбейту
кестесі
Жұп сан,
жақсы
деген
баға,4-ке
көбейту
кестесі
YІ.Талдау
7 мин
YІІ.Сергіту
сәті.
2 мин
35:5=7
35:7=5
3 есеп 3 топ
5*7=35 35:7=5 35:5=7
7*5=35
5*6 30:5 30:6 6*5
«Ой түрткі» әдісі «5
санының маңыздылығы »
тақырыбына 5 жауап беру
Ертегі құрастыру.
«5ке көбейтукестесі елінде»
-ендеше балалар осы айтқан
сөздеріңнің дәлелі болсын деп
есептер шығарып көрелік.
1 топ. 4 есеп
2 топ. 5 есеп
3 топ. 6 есеп
«Қызыл өрік » биі
топ мүшелерінің бір – біріне
көмектесуге мүмкіндіктері
бар.Балалар жұптық, топтық
жұмыстар жүргізеді.
Оқушылар өз ойларын
жеткізеді.Мысалы:
1 ата-ананы қуантамыз.
2. көңіл-күйіміз көтеріледі.
3.5-ке көбейтуді жаттасақ
есеп шығару жеңіл болады.
4.5 сан аттай отырып санай
аламыз.
5. 5 саусақ
Балалар сыни тұрғыдан
ойлана отырып ертегі
құрастырады
Оқушылар өз беттерінше
орындарында отырып есеп
шығарады.Нәтижесін сынып
болып талдайды.
1 топ.5см*5=25см
6см*5=30см
250см:5=50см
300см:5=60см
2 топ.5-5=0,10-5.15-5.20-5
5:5,10:5,15:5,20:5
3 топ 4*9+3*6-8 =46
49-24:3+9=50
18:2+3*7=30
5*4-(18-2):8=18
(27-3):4+16=22
24:6-(9-2):7=3
Балалар көңілді әуенге
билейді.
Сергіп, көңілдері көтеріледі.
YІІІ.Жинақтау
3мин
ІХ .Бағалау
4 мин
Х.Үйге
тапсырма
ХІ .Кері
байланыс
Оқытуды
бағалау
5 мин
.
« Серпілген сауал» әдісі.
Доп лақтыру арқылы 5-ке
көбейту кестесін қайталату.
«бүгінгі сабаққа қатысты
ойларыңыз қандай?»
7,8 есептер
12 ден жоғары-«5»
11-8-«4»
7-3-«3»
Оқушылар допты қағып алу
арқылы берілген сұрақтың
жауабын береді.Дұрыс
жауап бере алмай қалған
жағдайда достарынан көмек
алады.
Оқушылар бүгінгі сабаққа
қатысты ұнаған тұстары мен
кемшін тұстарын айтады.
Қызыл асық- 4ұпай,көк
асық-3ұпай,жасыл асық-2
ұпай,
сары асық-1ұпай деп есептей
отырып сабақ барысында
неше ұпай жинағандарын
қолдарындағы асық
түстеріне байланысты
анықтайды.Экранда
көрсетілген бағалау
критерийі бойынша өз
бағаларын біледі.
Стикеге сабақ туралы өз
ойларын жазып,кері
байланыс орнатады.
