Ученики на Учителя.com


Технологическая карта "Жомарт күздің сыйлығы"

Құрманқұлова Ә.А.
қазақ тілі мұғалімі
«Петушок» бөбекжай –бақшасы
Петропавл қаласы
Ересектер тобында ұйымдастырылған іс-әрекеттің
технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі: «Қазақ тілі»
Тақырыбы: «Жомарт күздің сыйлығы»
Мақсаты: Балаларды көкөністер мен жемістерді жалпы сипаттай білуге
жаттықтыру, сөйлем құруда сын есімдерді пайдалануға үйрету, сөздік
қорларының белсенділігін арттыру, есте сақтау, ойлау, сезі қабілеттерін
жетілдіру, еңбекке тәрбиелеу.
Әдіс – тәсілдер: Түсінік беру, сұрақ-жауап, жұмбақ жасыру, ойын
Көрнекіліктер: муляждар, тірек сызба.
Меңгерілетін сөздер: домалақ, сопақ, ащы, тәтті, қыщқыл, дәмді, қатты,
жұмсақ, пайдалы.
Әрекет
кезеңдері
Әрекет
барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті
Балалардың
іс- әрекеті
Мотивация-
лық
қозғаушы
Амандасу
шеңбері
Арайлап атты алтын күн,
Шашып бізге шапағын.
Тілейміз сізге ақ таңның,
Қуанышын шаттығын.
Қайырлы таң, қайырлы күн!
Қуанышты күн бүгін!
Көңіл – күйлерін сұраймын
-Балалар, бүгін біз сендермен
бау-бақшаға барып, қысқы
азық жинауға барамыз.
Есімізге түсірейікші, бауда не
өседі, бақшада не өседі?
Бәрі бірге дұрыс, әрі
анық айтады.
Сұрақтарға жауап
береді.
Естеріне түсіріп
айтады.
Іздену
ұйымдасты -
рушысы
Тіл дамыту
- Жемістер қайда өседі?
-Ол жерді қалай атаймыз?
- Көкөністер қайда өседі?
-Ал ол жерді қалай атаймыз?
(Айтылуларына назар аударамын,
балалардан жекеше, көпше жауап
аламын)
- Ал, балалар, бәріміз жеміс-
- Жемістер
ағаштарда өседі.
-Бақша дейміз.
Көкөністер
жерде өседі.
-Бау дейміз.
Тірек сызба арқылы
жеміс-көкөністерді
сипаттап айтып
береді
Фонетика-лық
жаттығу
Сергіту сәті
Өлең жаттау
көкөністер қандай
болатынын айтып беру үшін,
бізге біздің көмекшіміз
көмектеседі. (Сұрақты бірнеше
тәсілдер арқылы қоя отырып (тірек
сызбаның көмегімен.), жауаптарды
аламын
-Қысқа қалай дайындаламыз?
Не істейміз?
- Қысқыға қандай жемістер
мен көкөністерді жинау
керектігін айтып өтейікші.
- қыщ -қыщ - қыщқыл
-бақ - бақ – үлкен асқабақ
- із – із – қына сары сәбіз
- ақ – ақ – қызыл қызанақ
(шалқан, сәбіз, пияз, қызанақ,
қияр, қырыққабат, қызылша,
асқабақ, сарымсақ)
Биік болып өсеміз,
Жапырақтай жайқалып.
Табиғатты сүйеміз
Денемізді бос ұстап,
Билеп, билеп аламыз.
- Балалар, қалай
ойлайсыңдар, неге жеміс,
көкөністерді «Жомар күздің
сыйлығы» деп атайды?
- Көбіңе алма ұнайтынын
білемін. Келісесіңдер ме?
-Олай болса, «Алма» туралы
өлең жаттап көрейікші:
Бұған алма жетпейді,
Күллі әлем сүйінген.
Дәмі аузыңнан кетпейді,
Хош иісі үйіңнен.
-Бұл алма.
-Алманың пішіні
дөңгелек.
-Түсі қызыл.
-Ұстағанда
қатты.
-Жегенде дәмді.
-Ағашта өседі.
Т.б.
қайталай отырып,
жаңа сөздерді
естеріне сақтауға
тырысады.
2-3 рет жекеше,
топпен қайталайды
Шеңберге тұрып,
қимыл-қозғалыс
арқылы қайталайды
Балалардың жауабы.
(Әрбіреуіне жаңа
сөздерді қолдана
отыра сипаттама
береді)
Суретті кеспенің
көмегімен қайталап,
жаттауға
тырысады.
Рефлексивті-
коррекциялау-
шы
Дидактика -
лық ойын
Қоштасу
«Жемістер мен көкөністер»
Мақсаты: балалар жаңа
сөздерді қайталайды,
бекітеді, көкөністер мен
жемістерді естеріне түсіреді,
сөздік қорларын байытады,
қызығушылықтарын оятады.
- Мынау не? Түсі, пішіні
қандай? сұрақтарын қоя
отырып, көкөністердің
атауларын, пішіндерін,
түстерін дұрыс
айтылуларына көңіл бөлемін.
-Жарайсыңдар, балалар!
Барлықтарың ақылды
екенсіңдер! Енді бәріңде
қысқыға дайынсыңдар. Олай
болса сабағымыз да аяқталып
қалды.
Қол ұстасып тұрайық,
Шеңберді біз құрайық.
Көріскенше күн жақсы,
Сау – саламат болайық.
-сау болыңдар, балалар!
Жемісті атағанда
қолдарын көтереді,
көкөністе отырады.
Балалар бір-бірден
жемістер мен
көкөністердің атын,
түсін, пішінін, дәмін
дұрыс, анық
айтулары керек.
- Мынау алмұрт.
Алмұрт жасыл,
сопақша, т.б
-Сау болыңыз!
- Көріскенше!
- Кездескенше
Күтілетін нәтиже:
Білуі: жемістер мен көкөністердің атауларын, олардың түсін, пішіндерін,
дәмін біледі, айта алады.
Меңгеруі: тірек, суретті сызбамен жұмыс істей біледі.
Қолдана алады: көрнекіліктердің көмегімен сөз тіркестерін, шағын
сөйлемдер құрай алу.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: