Научно-исследовательская работа "Великая Победа в истории нашей семьи" 2 класс
1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Цнинская средняя общеобразовательная школа №2»
Научно-исследовательская работа на тему:
«Великая Победа в истории нашей семьи»
Выполнил: Букреев Арсений Дмитриевич,
ученик 2 класса «З»
Руководитель: Немтинова Надежда Семеновна,
учитель начальных классов
2018
2
Содержание работы
1. Введение………………………………………………………………….3-4
2. Основная часть
2.1. Жизнь Порошина Алексея Григорьевича до Великой
Отечественной
войны……………………………………………………..4
2.2. Военный период в жизни Порошина Алексея
Григорьевича…………………………………………………………
………..4-5
2.3. Послевоенная жизнь Порошина Алексея Григорьевича….5-6
2.4. Награды Порошина Алексея Григорьевича за участие в
Великой Отечественной войне 1941-1945 годов…………………6
2.5. Показ экспозиции «Великая Победа в истории нашей семьи».
Проведение анкетирования………………………………6-7
3. Заключение
3.1. Результаты исследования……………………………………8
3.2. Выводы по исследованию……………………………………8
4. Библиографический список………………………………………………….8
5. Приложения
3
1. Введение
Великая Отечественная война 1941-1945 годов… Самая жестокая война
в истории нашей страны. Война, унесшая более 27 млн. жизней, разорившая
и уничтожившая множество городов и деревень, но не сломившая дух
русских людей. С начала и до конца войны люди разного возраста воевали на
фронте, трудились в тылу и разведке, отдавали самое последнее, чтобы
победить и освободить Родину от фашистов. Каждый шел на подвиг.
Читая о войне, я всегда вспоминаю моего прадедушку Порошина
Алексея Григорьевича, сражавшегося на фронте. Да, мой прадедушка – один
из многих воинов, но, возможно, без его подвига не было бы сейчас и меня,
моих родителей. Знать об этом – наш долг и обязанность.
Таким образом, целью моей работы стало исследование жизненного
пути Порошина Алексея Григорьевича.
Я поставил перед собой следующие задачи:
1) собрать и систематизировать информацию о фронтовой жизни
Порошина Алексея Григорьевича, его вкладе в приближение
Победы;
2) изучить историю становления его взглядов;
3) изучить его жизнь до и после войны;
4) подготовить экспозицию «Великая Победа в истории нашей семьи»,
посвященную Порошину Алексею Григорьевичу.
Гипотеза моей работы: память о Великой Отечественной войне и
победе не утратится, если каждая семья будет помнить о своих героях.
В исследовании использованы следующие методы: анализ фото и
информационных (печатных и электронных) источников, наград, интервью,
анкетирование.
Теоретическая значимость моей работы состоит в получении новых
сведений в области истории и краеведения.
Практическая значимость заключается в том, что выявленные
материалы могут быть использованы при проведении военно-
патриотических, исторических и культурных мероприятий различного
уровня.
4
Актуальность моей работы обоснована:
1) воспитанием уважения к предшествующим поколениям;
2) осознанием бесценного вклада нашего народа в приближение
Великой Победы;
3) празднованием Дня Защитника Отечества и приближением
Дня Победы.
2. Основная часть
2.1. Жизнь Порошина Алексея Григорьевича
до Великой Отечественной войны
Алексей Григорьевич Порошин (фото из книги В.А. Севрюкова «И не
забылись имена» – Приложение 1) родился 17 марта 1925 года в селе
Бокино Тамбовского района Тамбовской области. По рассказам моей
бабушки Татьяны Алексеевны (фото – Приложение 2), семья была
крестьянская, многодетная (в семье было семь детей). Все свое детство мой
прадедушка провел в родном селе.
В 1932 году, по исполнении семи лет, он пошёл обучаться в Бокинскую
среднюю школу, где окончил семь классов. После окончания школы с
хорошими оценками он поступил в Москву в военное танковое училище.
Однако, после года обучения, моему прадедушке пришлось вернуться в
Бокино. Его отец умер, семья оказалась в тяжелом положении, а так как мой
прадедушка был ответственным человеком, он не мог поступить иначе. По
возвращении, помогает своей семье.
2.2. Военный период в жизни Порошина Алексея
Григорьевича
В 1941 году, когда началась война, Порошину Алексею Григорьевичу
было 16 лет, поэтому до 1943 года он упорно трудился на территории
родного села, содействуя приближению Победы в тылу.
В 1943 году, по достижении 18-летнего возраста, мой прадедушка
призывается в ряды Вооруженных Сил (танковая дивизия) из села Бокино.
Эти данные зафиксированы в Книге памяти Тамбовского района. Также на
отправились воевать два его родных брата Порошин Сергей Григорьевич и
Порошин Иван Григорьевич. Оба брата погибли на фронте, не вернулись
домой. Сестра моего прадедушки Порошина Екатерина Григорьевна была
медсестрой в военном госпитале.
5
По рассказам моей бабушки Татьяны Алексеевны, Порошин Алексей
Григорьевич часто вспоминал, как уходил на фронт. Было страшно, но он
давал себе клятву не отступать ни при каких условиях, на войне быть не
трусом, а героем. Отправляясь, он сказал такую фразу: «Или грудь в крестах,
или голова в кустах».
На войне Порошин Алексей Григорьевич был танкистом, сержантом
(последнее упоминается в Книге памяти Тамбовского района). Участвовал в
одной из самых ожесточенных битв – битве на Курской дуге (5 июля 1943 –
23 августа 1943). Во время сражения был ранен в левую руку и был
направлен в военный госпиталь для лечения в Ереван (Армения).
Военное время Порошин Алексей Григорьевич характеризовал как
самое страшное. На фронте всегда было много раненых.
Демобилизован мой прадедушка был только в 1946 году, что
подтверждает Книга памяти Тамбовского района. Также это совпадает и с
порядком очереди демобилизации. Согласно Указу Президиума Верховного
Совета СССР от 22 октября 1946 года, в период с ноября 1946 года по январь
1947 года, когда были уволены военнослужащие, родившиеся в 1922 году, а
также рядовые и сержанты, годные к нестроевой службе 1923, 1924 и 1925
годов.
2.3. Послевоенная жизнь Порошина Алексея
Григорьевича
По возвращении домой, Порошин Алексей Григорьевич отправился
работать в колхоз им. Жданова в селе Бокино Тамбовского района
Тамбовской области и трудился там более сорока лет.
Мой прадедушка работал трактористом, бригадиром. Всегда трудился
честно, поэтому имел множественные награды за добросовестный труд (одна
из них – медаль «Ветеран труда», приложение 3), всегда пользовался
уважением со стороны коллектива.
Создал семью Порошин Алексей Григорьевич в 1947 году, женился на
односельчанке Марии Филипповне. Они воспитали троих детей: Татьяну,
Николая и Ивана, которые так же честно трудились. Татьяна была занята в
сфере торговли, Николай работал на лакокрасочном заводе, Иван – на
литейном. Порошин Алексей Григорьевич и Мария Филипповна всегда
старались быть вместе с детьми и внуками, всячески помогали им.
6
Порошин Алексей Григорьевич завещал своим детям, внукам и
правнукам быть честными, ответственными и справедливыми людьми,
любить Родину и при необходимости защитить ее.
Хоть мой прадедушка и умер до моего рождения (26 февраля 2003
года), я его очень люблю и уважаю, стараюсь исполнить его заветы уже
сейчас. Моя мечта – стать военным, чтобы быть таким же храбрым, как и он.
2.4. Награды Порошина Алексея Григорьевича
за участие в Великой Отечественной войне
1941-1945 годов
Порошин Алексей Григорьевич за участие в Великой Отечественной
войне имеет четыре медали и два ордена. Самый главный из орденов – Орден
Отечественной войны II степени (Приложение 4, удостоверение –
Приложение 5). Этот орден отмечен в электронных банках документов
«Подвиг народа» и «Память народа», относящихся к периоду Великой
Отечественной войны.
Также мой прадедушка был награжден юбилейными медалями «Сорок
лет Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.» (Приложение 6,
удостоверение – приложение 7), «Пятьдесят лет Победы в Великой
Отечественной войне 1941-1945 гг.» (Приложение 8, удостоверение –
Приложение 9), «70 лет Вооружённых Сил СССР» (Приложение 10),
«Георгий Жуков» (Приложение 11), нагрудным знаком «Фронтовик 1941-
1945» (Приложение 12).
Порошин Алексей Григорьевич, по словам моей мамы Букреевой
Надежды Юрьевны, всегда гордился наградами, тем, что подтвердил свои
слова, сказанные в молодости: «Или грудь в крестах, или голова в кустах».
2.5. Показ экспозиции «Великая Победа в истории нашей
семьи». Проведение анкетирования
В кабинете нашего класса было решено подготовить экспозицию
«Великая Победа в истории нашей семьи», посвященную Порошину Алексею
Григорьевичу (Приложение 13, Приложение 14). Были показаны фото,
награды моего прадедушки, книга В.А. Севрюкова «И не забылись имена».
7
Также на классном часе рассказал о своем прадедушке, его участии в
Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (Приложение 15).
Одноклассники слушали меня с большим интересом.
Далее было проведено анкетирование (Приложение 16), в котором
участвовало 20 человек. Прилагаю вопросы, ответы и результаты
анкетирования.
Часто ли твои родители рассказывают о Великой Отечественной
войне 1941-1945 годов?
Да (65% - 13 чел)
Нет(35% - 7 чел)
Часто ли твои родители рассказывают о родственниках,
участвующих в Великой Отечественной войне?
Да (85% - 17 чел)
Нет (15% - 3 чел)
Читаешь ли ты детские книги о Великой Отечественной войне?
Да (75% - 15 чел)
Нет (25% - 5 чел)
Заинтересовала ли тебя экспозиция «Великая Победа в истории
нашей семьи», посвященная Порошину Алексею Григорьевичу?
Да (100% - 20 чел)
Нет (0% - 0 чел)
Хотел(а) бы ли ты, чтобы подобная экспозиция была посвящена
твоим родственникам?
Да (100% - 20 чел)
Нет(0% - 0 чел)
Будешь ли ты больше узнавать о своих родственниках,
участвующих в Великой Отечественной войне?
Да (100% - 20 чел)
Нет (0% - 0 чел)
3. Заключение
3.1. Результаты исследования
Итак, жизненный путь моего прадедушки Порошина Алексея
Григорьевича исследован. Цель моей работы выполнена. Поставленные
задачи также осуществлены.
8
Особое внимание мне бы хотелось уделить результатам части 2.5,
согласно которым видно, что мои одноклассники интересуются историей
Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, биографией родственников,
принимавших участие в ней. Подготовленная экспозиция не только
заинтересовала моих одноклассников, но и побудила их к глубокому
изучению данных вопросов. Теперь ко Дню Победы мы планируем
организовать большую экспозицию, где каждый одноклассник сможет
рассказать о своих родственниках-участниках Великой Отечественной войны
и показать их фото, материалы о них.
Гипотеза моей работы подтвердилась. Пока мы знаем о героях своей
семьи, мы помним и о войне, великом подвиге нашего народа.
3.2. Выводы по исследованию
Закончив исследование, я пришел к заключению, что для победы
важны не только физические качества (такие, как сила, сноровка), но и
моральные. Порошин Алексей Григорьевич с самого начала был
ответственным человеком. Это видно из его биографии. Он понимал, что
несет ответственность не только за себя, но и за семью, Родину.
Мой прадедушка для меня – пример мудрости, мужества. Его дух не
сломила ни война, ни прочие жизненные обстоятельства. Он оставался
человеком в любой жизненной ситуации.
Отрадно, что подготовленная экспозиция о моем прадедушке стала
началом организации большой экспозиции ко Дню Победы. Мои
одноклассники уже собирают материалы о своих родственниках.
Действительно, общая память о Великой Отечественной войне, ее
участниках зависит от каждого человека. Интерес к героям своей семьи,
изучение их судеб необходимы. Исследуя, мы объединяемся, становимся
гордыми за свою страну и за ее сынов.
4. Библиографический список
1. Севрюков В.А. И не забылись имена… - Тамбов: ООО «Тамбовский
полиграфический союз», 2015 – 268 с.
2. http://podvignaroda.ru
3. https://pamyat-naroda.ru
4. http://knigaveteranov.ru
9
5. Приложения
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
10
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6
11
Приложение 7
Приложение 8
12
Приложение 9
Приложение 10
Приложение 11
13
Приложение 12
Приложение 13
14
Приложение 14
Приложение 15
15
Приложение 16
