Конспект классного часа "ДЕНЬ ЗНАНИЙ" во 2 классе

Конспект классного часа «ДЕНЬ ЗНАНИЙ» во 2 классе
Цели:
- поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой;
- создать настрой на учебную деятельность;
- поздравить детей и взрослых с первым учебным днём;
- вызвать интерес к школе, классу;
- воспитывать культуру поведения;
- прививать интерес к чтению, к книге;
- развивать дружеские отношения между ребятами
Оборудование: воздушные шары, плакат «1 Сентября», «День Знаний».
Удочка, рыбки в конвертах; фотографии Аристотеля, школ в Древней Греции,
дорожные знаки.
1. Поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой, создать
настрой на учебную деятельность.
2. Помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.
Ход классного часа
Дорогие ребята и уважаемые родители, я рада видеть вас в нашем классе на
первом уроке нового учебного года. С этого праздничного дня начинается
каждый новый учебный год. И наш первый урок урок ЗНАНИЙ. С
сегодняшнего дня вы настоящие второклассники.
Уже не первый класс, второй
Тебя встречает на пороге.
И для тебя уж не впервой
Бежать по школьной по дороге.
Ты повзрослел за этот год,
Забот прибавилось, уменья.
Родная школа, только вот
В ней чудеса на удивленье…
Наступил сентябрь, и вы снова пришли в школу. Школа наш второй дом,
ведь здесь мы проводим много времени. Сегодня я хочу вам рассказать
историю появления слова «школа». Знаете ли вы, откуда пришло в наш язык
это название? Когда оно вошло в жизнь людей? Не знаете? Для этого
обратимся к греческому алфавиту. В нем есть слово «СХОЛЕ». Созвучно оно
слову школа? Странно, в переводе на русский язык означает отдых, досуг. А
мы ведь в школе учимся, работаем. Нет, ошибки здесь нет. В Древней Греции
школы основали ученые мудрецы, их называли философами. Это люди,
которые учатся всю жизнь. Именно они высказали мысль о том, что человек
отдыхает не тогда, когда ничего не делает, а тогда, когда постоянно тренирует
свой ум, свои чувства, свою душу. Это возможно тогда, когда человек учится.
Вот поэтому школа это место отдыха ума, который развивается и
совершенствуется. Схоле и есть школа место, в котором мы приобретаем
знания. Первая школа и возникла в Древней Грециии и основателем ее стал
великий ученый и философ Аристотель.
2. Давайте разгадаем кроссворд на школьную тему:
1.На странице "Букваря" Тридцать три богатыря (буквы)
2. Деревянные кафтаны –
Рисовать я ими стану (карандаш)
3.В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет синий след (ручка)
4. К ней выхожу я отвечать,
Чтоб получить, конечно"пять' (доска)
5. Этот камень мал и бел.
Написать я им сумел (мел)
6. Этой книги страницы
Помогают учиться (учебник)
3. Повторить правила школьников.
4. Молодцы! Теперь я хочу узнать, как вы отдохнули летом, как прошли
ваши первые летние каникулы ? Что нового произошло, чем занимались?
-А вызнаете, что такое лето?
(дети читают на доске предложения)
-это много света!
-это поле!
-это лес!
-это тысячи чудес!
-это в небе облака!
-это быстрая река!
-это яркие цвета!
Это в мире сто дорог для ребячьих ног!
На полянке (+физминутка)
- Бежим скорее на летнюю зелёную полянку (под музыку). Сколько
здесь цветов и бабочек. А вы запоминали, как они называются?
Проверим.
З А Г А Д К И
1. На лугу и в поле мы его встречаем.
Лепесточки белые мы на нём считаем.
Сердцевинка жёлтая у цветка того,
Будто крошка солнышка забралась в него.
(ромашка)
2. Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдёшь,
Хоть не красный он, а синий,
Всё ж на звёздочку похож.
(василёк)
3. Гуляет Анютка в зелёной юбке,
Вдоль дорожки пойдёт – глазом поведёт,
Пойдёт назад – сияют глаза.
(анютины глазки)
4. Четыре ярко-красных блестящих лепестка
И зёрнышки в коробке у этого цветка,
За зёрнышками этими ты бегал в огород.
На грядке, в огороде такой цветок растёт.
(мак)
5. То фиолетовый, то голубой
Он на опушке встречается с тобой.
Звонким названьем он наделён.
Посмотришь – подходит название это.
Но никогда нам не слышится звон
Из голубого лесного букета. (колокольчик)
6. Есть один такой цветок,
Ты вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка,
Был цветок – и нет цветка.
(одуванчик)
7. Белые горошки на зелёной ножке.
(ландыш)
- Ну что же, я вижу вы не зря на полянках и садах побывали, и с цветами
познакомились.
На речке (+физминутка)
-Смотрите, ребята, а рядом прохладная речка.
-Бегом купаться! Покажите, как плавали.
-А ещё чем можно заняться на реке?
-Смотрите, тут и удочка есть. Давайте рыбу ловить!
(дети ловят рыбки в конвертах с первыми буквами их названий на
магнитную удочку и приговаривают: «Ловись рыбка, мала и велика!»)
-Только рыба в реке водится не простая, зашифрованная.
-Кто поймал рыбку? Что можешь рассказать об этой букве?
-Как ты думаешь, какую рыбку поймал? (к-карась, н-налим, с-сом,…)
В лесу
-Жарко на речке!
-Отправимся в прохладный зелёный лес.
-Сколько здесь ягод и грибов!
-А вы умеете собирать грибы? Знаете, какие из них съедобные?
-Поверим.
Игра «Съедобное-несъедобное»
Я вижу вы хорошо отдохнули летом, но завтра начнутся занятия давайте
повторим правила дорожного движения.
Все водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг -
Дорожный знак
Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…
Подземный переход
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть
Переход
Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
Тротуар
Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.
Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
Регулировщик
Молодцы, и с этим заданием вы справились, будьте осторожны и
внимательны при переходе дороги!
Ты сегодня — второклассник!
В этот день осенний
Безмятежно и прекрасно
Будет настроение!
Ты уже осилил первый —
Самый главный класс,
И родителей, наверное,
Знаньями потряс!
Безусловно, ты герой:
Смелый и отважный!
Начинается второй –
Год, конечно, важный.
Класс второй! Дружище, будь
Терпелив и стоек!
И учись не как-нибудь —
А учись без двоек!