Ученики на Учителя.com


Конспект классного часа в 1 классе "О дружбе"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя школа № 2» города Рославля
Конспект классного часа
в 1 классе
«О дружбе»
подготовила
учитель начальных классов
Гришина Алла Анатольевна
г. Рославль
2017
ЦЕЛИ:
- Выявить представление детей о том, что такое дружба и каким должен
быть настоящий друг.
- Способствовать успешному протеканию процессов самопознания и
самосозидания личности учащихся.
- Содействовать формированию дружного коллектива класса.
ХОД ПРОВЕДЕНИЯ:
- Ребята, к нам на классный час сегодня пришли гости.
Давайте поприветствуем дорогих гостей,
С вами познакомить их я хочу скорей!
- Вот видите, вы улыбнулись. А значит, у вас появилось хорошее
настроение.
Звучит аудиозапись песни о дружбе.
- Ребята вы послушали песню, как вы думаете, о чем мы будем говорить
сегодня?
( дети высказывают свои предположения)
- Действительно о дружбе.
- Сегодня мы будем обсуждать несколько серьёзных вопросов.
Как вы понимаете слово «дружба»? (ответы)
Кто такой друг? (ответы)
Что значит дружить? (ответы)
Хорошо ли быть без друзей? (ответы)
- Я с вами согласна.
Для введения в тему используется игровое упражнение «Найди себе
подобного».
Шаг 1. Ученики встают в круг. Учитель просит их прикрыть глаза и не
разговаривать друг с другом. Учитель прикалывает им на спину маленькие
рисунки (пчёлки, цветочки, птички ,бабочки и один рисунок -солнышко).
Шаг 2. Учитель дает задание детям: Найти «себе подобного» и стать
группами. Разговаривать при этом нельзя.
Шаг 3. Учитель обращает внимание детей, что один ученик остался и
обсуждает с ними вопрос: «А знаешь ли ты, какой рисунок у тебя за спиной?
Как чувствует себя тот, кто остался один и без друзей».
- У тебя - солнышко. А солнышку рады птички, цветочки, бабочки,
пчёлки.
- Займи место в любой группе. Вопрос к группе, к которой подошёл
ученик.
- Покажите, как надо приветствовать друга, выражать одобрение,
Ответы на вопросы учителя:
– Какая музыка вам слышится, когда вы думаете, говорите о дружбе?
– Как «пахнет» дружба? (ваши ощущения)
– Какая она на ощупь?
– На вкус?
– С какой погодой вы бы сравнили «дружбу»?
– С какими животными можно связывать слово дружба?
– Какие краски вы возьмете, чтобы «нарисовать» дружбу?
Вывод: у всех дружба ассоциируется с добротой, отзывчивостью, мягким,
светлым и т.п. Итак, что же такое дружба?
Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии.
Привязанности, общности интересов. Такое объяснение слову «дружба» дано
в словаре Сергея Ивановича Ожегова.
А вот как понимает слово «Дружба» ваш ровесник.
Ученица читает стихотворение «Дружба»
Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость.
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!
О дружбе размышляли во все времена, о ней письменно и устно излагали
свои мысли поэты, писатели, ученые, философы. Например, философ Сократ
говорил так: « Никакое общение между людьми невозможно без дружбы»
- Очень много написано и придумано пословиц о дружбе.
Дружба – как стекло, разобьёшь – не сложишь. Дружбой дорожи,
забывать её не спеши. Вот мы с вами и поиграем в пословицы. На доске
написана только половина пословицы, вы должны подумать и назвать другую
половину.
• Нет друга – ищи … … /а нашел – береги/.
• Не имей сто рублей … … /а имей сто друзей/.
• Один за всех …… /и все за одного/.
• Человек без друзей …… /что дерево без корней/.
• Старый друг…../ лучше новых двух\
А какие пословицы и поговорки вы знаете?
- Новых друзей наживай, а старых не утрачивай.
- Доброе братство дороже всякого богатства.
- Сам пропадай, а товарища выручай.
- Дружба, что стекло: сломаешь - не починишь.
- Друга на деньги не купишь.
Когда люди дружат, они хотят быть вместе, они интересуют друг друга,
доверяют друг другу. - А кого называют настоящими друзьями? (ответы детей)
Работа над понятием «настоящий друг».
- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки
со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.
( На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность,
настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие,
хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.)
- Какие качества вы выбрали? Почему?
- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство»,
«равнодушие», «эгоизм»?
Настоящие друзья понимают тебя и уважают твои интересы.
Мимическая гимнастика
– Улыбнитесь друг другу.
– Примите такое выражение лица, какое должно быть у дружелюбно
настроенного человека.
Физминутка
Раз, два, три, четыре...
Встаньте в круг, друзья, пошире.
Ножки вместе, ручки вбок,
И попрыгаем, дружок!
А теперь все ручки вверх,
Вот как вырос человек!
Раз, два, три, четыре, пять,
Встали все в кружок опять.
Громко скажем: «Здравствуй, друг
,
Приходи в наш общий круг!»
Улыбнемся веселей,
Стали мы еще дружней!
- Кого или что можно назвать другом?
Ученики:
- Друг – это интересная книга, которую читаешь.
- Друг – это мама, которая поможет в трудную минуту.
- Друг – это учитель, который помогает заглянуть в тайны знаний.
- Друг – это игрушки, которые выслушивают меня, когда мне плохо.
Учитель:
Заглянем в словарь Ожегова. Друг – это человек, который связан с кем-
нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь.
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие.
-Ребята, а у вас есть друзья? Поднимите руки, у кого есть? А вы можете
объяснить, почему свои отношения называете дружбой?
МОЙ ДРУГ
У него вагон достоинств,
Недостатков нет почти,
Ничего ему не стоит
Вам улыбку принести.
Давать он хочет, а не брать,
Он сильный, а не слабый,
О нём я толстую тетрадь
Всю исписать могла бы!
Он выигрывать умеет,
Не боится проиграть,
«Очень быстро он умнеет!» –
Записала я в тетрадь.
Починил он клетку птице,
Дал котёнку молоко.
Он умеет извиниться,
Это тоже нелегко!
Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и
радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
А для чего нужны друзья?
Если есть друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.
- Ребята, главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают
вам сказки, рассказы о дружбе. Какие сказки и рассказы о дружбе вы уже
прочитали?
Викторина
«Кто с кем дружит?»
1. Зелёный крокодил Гена и …..Чебурашка.
2. Доверчивый Буратино и ……Мальвина.
3. Смешной мишка Винни-Пух и ……Пятачок.
4. Друзья-музыканты: вместе жили, разбойников прогнали, концерты
давали. (Кот, петух, пес, осел)
5. Какая девочка выручала своего друга Кая из ледового плена? (Герда)
6. Карлсон бухнулся в кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я
самый больной в мире человек». Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на
что Карлсон ответил: «Друг спас жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш
Карлсону? (Малиновое варенье).
Учитель:
Ребята! Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой,
нужно соблюдать законы дружбы. Существует много законов дружбы. И сейчас вы
прочтёте законы дружбы. Но это только некоторые из них и надеюсь вы
обязательно их дополните. А пока зачитайте по очереди (Учащиеся читают по
цепочке и прикрепляют на доску)
Основные
законы дружбы
1. Один за всех, и все за одного.
2. Дружите, не обижайте друзей и всех кто вас окружает.
3. Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
4. Радуйтесь вместе с друзьями.
5. В беде не оставляйте друзей, не подводите их, не предавайте, не
нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга легко потерять.
7. Старый друг лучше новых двух.
1. Не обзывай и не унижай своего друга.
2. Помогай другу в беде.
3. Не обманывай друга, будь с ним честен.
4. Не предавай своего друга.
5. Умей признать свои ошибки и помириться с другом.
6. Будь внимателен к своему другу.
7. Умей уступать своему другу.
Учитель:
Посмотрите, какое большое сердце нарисовано на плакате. Это наше сердце,
готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это
сердце-кармашек вы опустите сейчас вырезанную из бумаги ладошку с
пожеланиями – себе, другу, классу.
Звучит песня «дружба». Дети вырезают из цветной бумаги свои
ладошки, (или на готовых ладошках )пишут на них пожелания.
Учитель:
Так давайте, давайте дружить,
Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.
Если дружбой всегда дорожить,
То любое желанье исполнится.
Подведение итогов (рефлексия)
- Наш сегодняшний классный час о дружбе закончен. Наш класс – это
маленькая семья. Хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта,
уважение, любовь, взаимопонимание.
- Давайте посмотри небольшой фильм, о том как умеют дружить животные.
Спасибо за активную работу!
Список использованной литературы
1. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия.
1 класс. Москва «ВАКО» 2004г.
2. Афанасьев С.П. Праздники в школе. Москва «АСТ-ПРЕСС КНИГА» 2004
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. https://www.stihi.ru/2013/11/01/9211 - стих «Дружба - это теплый ветер!».
2. http://libverse.ru/barto/moi-dryg.html - стих «Мой друг» - Агния Барто.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: