Воспитательский час "Зимние вечёрки" 5 класс
МОУ «Краснинская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат VIII вида»
Воспитательский час
Выполнила:
воспитатель Гужевая Т.В.
Ленинск – Кузнецкий район, с Красное 2011
2
Зимние вечёрки
Цель: приобщение детей к национальной культуре русского народа;
Задачи: - обогащать знаниями в области национальной культуре русского народа;
- развивать психические процессы;
- воспитывать уважение и любовь к прошлому своего народа.
Ход занятия:
I.Организационный момент.
Чтение стихотворения:
Душа народа, жизнь и быт,
Его культура и обряды,
Его поэтика и песни.
Его ремёсла и наряды.
В чём суть его
Постичь придётся
Поколеньям нашим молодым,
Всё это отголоском отзовётся,
И близким станет и родным.
Человек не может жить в настоящем, думать о будущем, не зная своих корней. История
русской культуры уходит своими корнями в далёкое прошлое. Надо знать, как справлялись
наши предки со своими трудностями. Как строились в деревнях миряне густо, вплотную
друг к дружке. Всем миром на тушение пожара бросались, убогим и сиротам помогали,
подати платили всем миром, всем миром и праздники праздновали, и песни слагали, и
хороводы водили. Слово «мир» в русском языке означает и всю вселенную, и гармонию и
спокойствие, дружбу и незлобивость. И если не было этого мира, то, как бы они хлеб
растили, когда бы строили корабли и храмы. Не будь у каждого народа своих особенностей,
своей культуры, то в мире было бы скучное однообразие, а мы лишились бы возможности
восхищаться разноликостью музыки, ремёсел, традиций и обычаев. Сегодня вы все на
посиделках. В каждой деревне, в каждом селе были свои посиделки. Роднило их одно –
собирались, чтобы себя показать и других посмотреть, переброситься частушкой,
посоперничать в потехах, забавах. И мы с вами, ребята вспомним культуру русского
народа и виды фольклора.
3
II. Рассказ о посиделках.
1 чтец. На Руси как встречают?
«Здравствуй, милый человек!»
Это значит, что желают
Жить без хвори весь свой век.
2 чтец. За любовь, заботу, помощь
Всем «спасибо» говорим.
Это значит Бога в помощь
И спасение молим.
3 чтец. За работой - посиделки,
Чтобы вместе отдохнуть,
Под тальянку и сопелку
Песню хором затянуть.
4 чтец. С хлебом-солью на тарелке
Да с расшитым рушником
Мы рядком на посиделках
Побалакаем ладком.
Хозяйка. Наша школьная сцена на некоторое время превратилась в горницу –
самую большую комнату крестьянской избы.
Посиделки устраивались в каком-нибудь доме с просторной горницей и гостеприимной
хозяйкой, которая сама любила попеть, рассказать какую - нибудь небывальщину,
вспомнить про свою молодость, про горести и радости. Посиделки были праздником для
крестьянских парней и девчат. Не всегда родители отпускали. Нужно было хорошо
поработать дома, чтобы заслужить это. На посиделках парни и девушки не сидели без дела:
пряли пряжу, вязали кружево, вырезали гребни. У ребят была и другая работа: помочь
хозяйке, принести воды из колодца, нарубить дров, растопить печь.
5 чтец. На завалинке, в светёлке
Иль на бревнышках, каких
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
6 чтец. При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод –
Говорили, песни пели
Да водили хоровод.
4
7 чтец. Добрым чаем угощались
Без пирожных и конфет.
Главное на них общались:
Без общенья жизни нет.
8 чтец. А играли как? В горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
9 чтец. Быт людей отмечен веком.
Поменялся старый мир,
Нынче все мы по «сусекам»
Личных дач, своих квартир.
10 чтец. Наш досуг порою мелок
И чего там говорить:
Скучно жить без посиделок,
Надо б это возродить!
III. На сцене декорации русской деревни. Хозяйка за домашней работой, дочка
занимается рукодельем, отец и сын плетут лапти.
Хозяйка: Дом вести - не головой трясти, Все надо припасти. Акулья, Акулья, что шьешь не
оттуля?
Дочка: Да, я, матушка, еще пороть буду.
Хозяйка: Поспешишь - людей насмешишь.
Дочка: Знаю, матушка, знаю. Семь раз отмерь - один раз отрежь!
Хозяин: Домом жить - обо всем надо тужить. (Плетет лапти, учит сына Федюшу).
Сын: Тятенька, а тятенька, а давай с тобой в рифмы играть.
Хозяин: А что это такое - рифмы?
Сын: А это так надо говорить, чтоб складно было. Вот скажи, как твоего отца звали?
Хозяин: Моего папашу Кузьмой звали.
Сын: Вот я твоего Кузьму за бороду возьму!
Хозяин: Это зачем же ты моего папашу за бороду брать будешь?
Сын: Тятенька, ну это же шутка. Так для рифмы говорят.
Хозяин: Вот я тебе сам рифму скажу! Тебя как зовут?
Сын: Федя!
Хозяин: Если ты Федя, то поймал в лесу медведя. На медведя полезай, а с моей скамьи
слезай!
5
Хозяйка: Будет вам ругаться, да ссориться.
Стук в дверь. Входят гости.
На фоне песни звучит приветствие хозяйки:
Здравствуйте, красные девицы!
Здравствуйте, ребята молодцы, веселые удальцы!
Гости жданные, званные, желанные!
По обычаям российским
Всем гостям поклон мой низкий
С добрым словом и любовью,
С хлебом-солью! С хлебом-солью!
Будьте как дома, усаживайтесь поудобней.
Милости прошу к нам на посиделки!
Милости прошу!
Ребята проходят, рассаживаются на лавки, достают свои рукоделия и начинают
неторопливо работать. Хозяйка также садится за работу вместе с гостями.
Хозяин : Удобно ли вам гости дорогие, всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места
хватило?
Гость: Гостям-то известное дело место хватило, да не тесновато ли хозяевам?
Хозяин: В тесноте - не в обиде. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус, кому -
сказку, кому-правду, кому-песенку.
1-я девушка:
И оживает книга бытия,
Я с трепетом листать ее берусь.
Таинственная Родина моя!
Прадедовская Киевская Русь!
Хозяйка: Хорошее начало – полдела откачало.
2-я девочка:
Иглы – барыни, княгини,
Весь мир нарядили,
Наряжали, носков навязали.
4-й мальчик:
Она тонка да длинна,
На одно ухо остра,
Всему миру краса.
5-й мальчик:
По морозу не ходить,
6
Ног своих не застудить,
Валеночки подошьем
В гости к девицам пойдём.
6-я девочка:
Мы прядем, а нитка тянется,
Мы прядем, а нитка тянется,
Нам работа эта нравится.
7-й мальчик:
Тройка мчится удалая,
Звон бубенчиков вокруг,
Чтобы девушек прокатить
Нужно сбрую срочно сшить.
IV.Загадки.
А сейчас, посидим рядком,
Да поговорим ладком.
У нас для каждого найдется и местечко и словечко.
Для начала распотешимся загадками.
А вот мы и увидим, кто из вас смекалистей девицы или молодцы?(загадки)
Девушки загадывают загадки парням, а парни девушкам.
1.Ходит барин по двору?
Придирается ко всему.
Красная головушка,
Двойная бородушка. (Петух).
2. Мохнатенькая, усатенькая,
Сядет – песенку поет. (Кошка)
3. Сижу верхом, не знаю на ком,
Знакомца встречу,
Соскочу – привечу (Шапка).
4.Маленький, беленький,
По дорожке прыг-прыг,
По снежочку тык-тык. (Заяц)
5.В землю Тит зашел,
Синю шапку нашел,
Из земли вырастал –
Весь мир одевал. (лен)
7
6.Бежит свинка –
Золотая спинка,
Носочек стальной,
Хвосточек льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит. (иголка с ниткой)
7.Мочили, колотили,
Рвали, крутили,
Узор вышивали
И на стол клали. (льняная скатерть)
8.Стоит толстячок,
Подбоченивши бочок,
Шипит и кипит,
Всем пить чай велит. (Самовар)
9.У двух матерей по пяти сыновей. Одно имя всем (Пальцы).
10. Черненькая собачка, свернувшись, лежит,
Не лает, не кусает, а в дом не пускает (Замок).
11. Черный конь скачет в огонь (Кочерга).
12. Черненька меленька,
В платье вскочила.
Царя разбудила. (Блоха).
13. Два брюшка,
Четыре ушка (Подушка).
14. Одну меня не едят,
А без меня мало едят (Соль).
15. Не огонь, а жжется (Крапива).
16. Мать толста,
Дочь красна,
Сын – сокол
Под небеса ушел. (Печь, огонь, дым).
17. Три братца
Пошли купаться,
Два купаются,
Третий на берегу валяется.
Искупались, вышли,
На третьем повисли. (Ведра, коромысло)
8
Хозяйка: И загадки вы знаете. Молодцы.
Зимний вечер долог- долог,
За окном холод- холод,
Все работой заняты.
V.Работа с пословицами.
Хозяйка: Что-то похолодало, надо печку растопить, а для того, чтобы растопить, надо
пословицу сложить.
1.Без топора- не плотник, без иглы- не портной.
2.Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
3.Без терпения нет умения.
4.Готовь сани летом, а телегу зимой.
5.Ныне гуляшки и завтра гуляшки - находишься и без рубашки.
Ребята, а почему можно остаться без рубашки, как вы думаете? (Ответы детей) В старину
рубашку крестьянину негде было купить. Поэтому рубашки сначала выращивали в поле-
сеяли лен, обрабатывали его, затем ткали ткань и из нее уже шили рубашки. А если все
время гулять- работать некогда будет, можно остаться и без рубашки.
6.Как посеешь, так и пожнёшь
7.Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.
8.Лето собирает, а зима подбирает.
9.От вежливых слов язык не отсохнет.
10.Под лежачий камень и вода не течёт.
11.Ищи добра на стороне, а дом люби по старине.
Ищи добра на стороне, а дом люби по старине, - гласит русская пословица. Старое
уходит, а ведь его нужно знать и беречь. Русская старина вся пронизана добром, а это так
важно в наше тревожное время.
Хозяйка: Горит, потрескивает березовая лучина, тени бегают по стене, разливает тепло от
русской печки, а мы работой заняты. (Работают)
VI.Игра: «Сиди, сиди Яша».
Хозяйка: Ой, что-то мы засиделись, надо ножки поразмять.
А чтобы не скучать устраивались на посиделках игры развесёлые.
Выходи честной народ,
Не пыли дорожка.
Выходи скорей сюда
9
Поиграть немножко.
"Сейчас мы поиграем в народную игру «Сиди, сиди, Яша…»
Дети, взявшись за руки, ходят вокруг сидящего в центре и поют:
– Сиди, сиди, Яша,
Ты забава наша.
Погрызи орехи
Для своей потехи.
Яша делает вид, будто грызет орешки. При слове «потехи» дети останавливаются и
хлопают в ладоши, а Яша встает и кружится с закрытыми глазами.
– Свои руки положи,
Имя правильно скажи.
По окончании песни Яша с закрытыми глазами подходит к одному из игроков,
дотрагивается, отгадывает, кто это. Если отгадает, тот становится водящим, т.е.
Яшей, и игра продолжается.
VII.Нескладушки.
Вы послушайте, ребята,
Нескладушку буду петь.
На дубу свинья пасётся
В бане парится медведь.
Р е б я т а: А мы тоже шутливые нескладушки знаем.
- Федул, чего губы надул?
- Кафтан прожёг.
- Можно зашить.
- Да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Один ворот остался!
- Фома, что из леса идешь?
- Да медведя поймал.
- Так веди сюда!
- Так он не идет!
- Так сам иди!
- Да он меня не пускает!
- Сынок, сходи за водицей на речку!
- Брюхо болит!
- Сынок, иди кашу есть!
10
- Что ж, раз мать велит – надо идти!
- Матрен, у тебя в избе тепло?
- Тепло. На печке в шубе согреться можно!
- Чего сегодня делал?
- Рукавицы искал!
- Нашёл!
- Нашёл!
- Где же они были?
- За поясом. А ты куда шагаешь?
- За семь верст.
- Киселя хлебать?
- Нет, комара искать.
- Это какого же комара?
- Да того, который за нос меня укусить хочет.
- Да он же при тебе.
- Где же при мне?
- Да на носу у тебя!
- Ты видел моего теленочка?
- Рыжего?
- Да, рыжего.
- С белым пятном.
- Да, с белым пятном.
- И обрывком на шее?
- Да, верно. Где ты его видел?
- Нет, сосед, я такого не видел.
VIII. Инсценировка песни «Семечки».
Хозяйка: Дорогие гости не хотите ли конфеточек покушать, да песенку послушать?"
(угощает гостей конфетами).
Ребята исполняют и инсценируют песню: «Семечки».
1X.Итог. Дрова прогорели, а что же мы с вами делали, и какие виды русского фольклора
мы вспомнили? ( ответы детей). Ребята, а с какими мы пословицами познакомились? ( о
труде). Так покажите, что вы сегодня сделали.
Ребята проходят к зрителям и показывают свою работу.
11
- А я валенок подшил
- А я тоже, получилась пара.
- А я сбрую сшил.
- Напряла клубки, будут носки.
- Ложечка для матушки, да чашечка для батюшки.
- А я матрёшку расписал.
- Вышили цветочки деткам на платочки.
- Посмотрите, получилось красиво,
Навязали мы носков.
Не успели довязать,
Будем дальше продолжать.
Хозяйка: Гостям рада, что пришли,
Для нас времечко нашли.
Были здесь у нас забавы,
Представления на славу.
Мы потешить вас спешили,
Может быть и рассмешили.
И вернулись как во сне,
К нашей русской старине.
Сын: Все мы песни перепели,
Не осталось ни одной,
Не пора ли, в самом деле,
Нам, друзья, идти домой?!
Хозяин: Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим вам: «До свиданья»
До счастливых новых встреч!»
12
Литература.
1. «Начальная школа», газета издания «Первое сентября», № 13, 2005.
2. Дик Н.Ф. «Увлекательная внеклассная работа», Феникс, 2008.
3. www. 4 stupeni. ru.
4. www. k- yroky. ru.
5. Дик Н.Ф. «Весёлые классные часы», Феникс, 2008.
