Ученики на Учителя.com


Разработка классного часа "Кто любит добрые дела, тому жизнь мила" 4 класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №5
города Кашина, Тверской области
Разработка классного часа
«Кто любит добрые дела, тому жизнь мила»
4 класс
подготовила
учитель начальных классов
Евтеева Наталья Александровна
Кашин, 2010 год
Евтеева Наталья Александровна,
учитель начальных классов
высшей категории
МОУ СОШ №5
города Кашина, Тверской области
Цель: - создать условия для формирования у обучающихся добрых наклонностей;
сформировать потребность в совершении добрых дел;
- выявить правильные и ошибочные представления о доброте и добрых делах.
Оборудование: карточки с пословицами, карточки-цветы с добрыми словами, стихотворения
А.Чепурова, М.Лисянского, А. Лесных, презентация Power Point, интерактивная доска.
Ход классного часа.
1. Введение в беседу.
- Наш классный час я хочу начать со слов: «Делать людям хорошо –
Хорошеть самому» (слайд 2)
- Как вы понимаете слова «хорошеть самому»?
(надо быть хорошим человеком, совершать то, что нравится умным, добрым людям)
- Помните, что добрым, отзывчивым людям легче жить, общаться друг с другом; общение с такими
людьми приносит радость. Каждому из нас надо стараться быть такими.
(Чтение стихотворения ученицей:
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте.
Вся в голубой и звёздной красоте
Земля добра: она, дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно непокорным небом
Давайте воевать за доброту!)
- Как воевать за доброту? (совершать добрые поступки)
- Ещё с древних времён люди ценили доброту. Ведь не зря до нас дошли народные пословицы и
поговорки. Вспомним пословицы о доброте.
2. Игра «Собери пословицу» ( Пословицы выдаются по частям на отдельных листах. Дети
находят начало и конец пословиц, зачитывают их и объясняют смысл) (слайд 3)
1. Доброе слово лечит, а злое калечит.
2. Злой не верит, что есть добрый.
3. Добряк добро творит, быть может и не зная, что от этого болит душа у негодяя.
4. Худо тому, кто добра не делает никому.
5. Добрая слава лежит, а худая – бежит.
6. Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
- Какие пословицы и поговорки о доброте знаете вы? ( Дети вспоминают пословицы и поговорки
из изученных произведений на уроках литературного чтения. Например. При солнышке тепло, при
матери добро. Жизнь дана на добрые дела.)
3. Беседа.
- Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Напротив, себялюбец –
несчастлив.
- И.С. Тургенев писал: «Себялюбие – самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно
одинокое дерево».
- Человек, который любит только себя, который не имеет друзей, остаётся один, когда приходят
тяжёлые жизненные испытания.
- Каким делает человека доброта? (Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта,
приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице, милая улыбка играет на его губах).
- Какой человек может быть добрым? (только тот, кто всегда доброжелателен к людям, кто думает
не только о себе, но и о других. Добрый человек всегда учитывает интересы других людей.)
4. Наши добрые дела. (презентация) (слайды 4 – 15)
- Давайте вспомним, а какие добрые дела мы с вами совершали вместе, всем классом.
1. Книжки - малютки для детей из детского дома.
2. Новогодние открытки для детей – инвалидов.
3.Выпустили книгу «Новогодние истории» для детишек детского сада.
4. Поздравили воинов, находящихся в местах боевых действий, с Днём защитника
Отечества.
5. Смастерили и подарили кормушки детям детского сада.
6. Выпустили книгу «Редкие животные Тверской области»
7. Ремонтировали книги для детской районной библиотеки.
8. Приняли участие в акциях, проводимых « Кашинской газетой».
9. Украсили веранду в детском саду.
10. Оформили и подарили альбом – пособие «Чудо – узоры» детям детского сада.
11. Приняли участие в акции «Игрушка в подарок» для детей сельских детских садов.
12. Разработали и подарили детям детских садов «Правила послушных детей».
13. Поздравили ветеранов, освободивших наш областной город Тверь.
14. Реализовали социальный проект «Не будут, не будут, не будут забыты
ребята – герои родимой страны».
5. Добрые слова.
- Доброго человека можно узнать не только по добрым делам, но и по добрым словам.
(Чтение стихотворения учеником)
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может, не слова – дела важны?
Дела – делами, а слова – словами.
Они живут у каждого из нас
На дне души, до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
- Какие добрые слова нам помогают жить в мире со всеми людьми. (Пожалуйста, будьте добры,
милости просим, спасибо и другие)
6. Методика «волшебный стул» (Н.Е.Щуркова)
7. Заключение.
(Чтение стихотворения учащимися и составление букета.) (слайд 17)
Собираю я легко букет из слов
И любуюсь сказочным букетом.
Он из слов, как из живых цветов
Он не вянет ни зимой, ни летом.
«Здравствуйте» - мы часто говорим
Я в букет вставляю это слово.
Нам тепло везде на свете с ним.
А ещё «пожалуйста» возьму
Это слово открывает двери,
И грубить не надо никому, -
Понимают это даже дети.
В середине слово помещу,
Самое уютное – Спасибо!
Кто его забудет - не прощу
Видно он холодный, словно рыба.
Завершится сам собой букет
Тёплым пожеланьем и советом
Будь здоров! На много, много лет,
И не забывай слова букета.
6. Итог.
- На классном часу мне показалось важным……( Делать добро для близких и друзей. Быть
доброжелательным к людям. Думать не только о себе, но и о других. Призывать окружающих к
хорошим взаимоотношениям.)
- На классном часу я понял, что…….( Добрый человек приятно выглядит. Лучше совершать
добрые поступки. Совершая добро, ты не останешься один.)
Список используемой литературы: 1. Внеклассные мероприятия. 3 класс. Москва, «ВАКО»
Н.Е.Щуркова «Собрание пёстрых дел»
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: