Ученики на Учителя.com


Сценарий "Где дружба прочна, там хорошо идут дела" 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Старо-Псарьковская основная общеобразовательная школа№67
Ногинского района Московской области
Сценарий праздника в 4 классе
«Где дружба прочна,
там хорошо идут дела»
подготовила
учитель начальных классов
Самохина Татьяна Борисовна
Ногинск 2013
Вот и закончились 4 года интересной учёбы в начальной школе. Впереди
незабываемое событие – выпускной вечер. Выпускной начальных классов
немного напоминает семейный праздник и очень важен для создания
атмосферы дальнейших дружеских отношений. Я хочу предложить сценарий
праздника, который является продолжением торжественной части
выпускного вечера в школе. Его можно провести в парке, в сквере, на лесной
поляне недалеко от школы.
Сценарий праздника.
Дети после торжественной части, которая проходила в актовом зале школы,
возвращаются в класс для подведения итогов учебного года и получения
дневников. Но в классе они видят беспорядок и обнаруживают кражу своих
дневников. А вместо дневников дети находят загадочное письмо с таким
содержанием: «Рано радуетесь! Мы украли ваши дневники! Без них вы в 5
класс не перейдёте и навсегда останетесь в начальной школе! Ха-ха-ха!
Злыдни».
Ребята удивлены и расстроены. Но несмотря на это, дети обращают внимание
на слово «Злыдни». Слово мало знакомое, и поэтому дети начинают поиск
информации о Злыднях. Кто-то обращается к толковым словарям, а кто-то
ищет в интернете. Когда информация собрана, дети делают вывод, что Злыдни -
это злые духи в виде маленьких существ, имеющие крохотный рост и
неугомонный характер. Как правило, они остаются невидимыми и приносят
много несчастья.
Учитель успокаивает детей и предлагает внимательно посмотреть всё в
классе. Дети ничего не находят и выбегают в коридор, там они замечают ещё
одно письмо: «Дадим вам шанс! Вы собирались идти в парк – там будем и
мы, злыдни, ищите инструкции, как вам найти ваши дневники! Ха-ха-ха!
Злыдни».
Дети вместе с учителем идут в парк. Там при входе они находят третье
письмо: «Вы найдёте ваши дневники только тогда, когда будете исполнять
наши инструкции все вместе! Мы хотим убедиться, что вы дружный класс!
Мы, злыдни, всё видим и слышим! Мы здесь рядом!»
Дети вместе с учителем встают в круг, берут друг друга за руки и
произносят:
Будем вместе!
Будем дружить!
Будем дружбой дорожить!
И начинают искать инструкции. Инструкции должны быть пронумерованы и
спрятаны в доступных местах для ребят.
ИНСТРУКЦИЯ №1.
Встаньте в алфавитном порядке по именам, замкните круг. Своему соседу
справа надо сказать что-нибудь хорошее, доброе, сделать комплимент.
Начинает игрок, чьё имя в алфавитном порядке первое. Если получилось, то:
- похлопайте в ладоши;
- возьмитесь за руки;
- присядьте на корточки;
- высоко подпрыгнете с криком «Ура»;
- очень громко похлопайте;
- ещё громче похлопайте.
Молодцы! Ищите инструкцию №2.
ИНСТРУКЦИЯ №2.
Всем вместе спеть песню, которую вы пели в 1 классе.
Если получилось, то:
- встаньте в шеренгу по дням рождениям, начиная с января. А теперь с
правой ноги 10 шагов вперёд, 10 раз на правой ноге прыгнуть, с левой ноги
10 шагов назад, на двух ногах вместе прыгнуть 10 раз.
Молодцы! Ищите инструкцию №3.
ИНСТРУКЦИЯ №3
Встаньте в круг спиной друг к другу и ответьте на вопросы. Кто отгадывает –
поворачивается в круг.
1.Какой овощ посадил дед в землю?
2.Кто пришёл в самом конце и всё разрушил?
3.Сколько было братьев у Элизы?
4.Зачем ездил Иван на коньке-горбунке к морю-океану?
5.Куда спряталась Маша в сказке «Маша и медведь»?
6.Из чего сделали карету для Золушки?
7.Какого цвета были волосы у Мальвины?
8.Из чего был сделан Дровосек из сказки «Волшебник Изумрудного города»?
9.Из какого цветка появилась Дюймовочка?
10. Что значит слово «Буратино» на итальянском языке?
11. Из какой сказки Шемаханская царица?
12. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»?
13. Чего больше всего на свете хотел крокодил Гена?
Молодцы! Ищите инструкцию №4.
ИНСТРУКЦИЯ №4.
Встаньте в круг. Теперь проверим ваш английский теперь.
Каждый по очереди выходит в центр и даёт команду на английском языке.
Все делают. Удачи!
Молодцы! Ищите инструкцию №5.
ИНСТРУКЦИЯ №5.
Расскажите русскую народную сказку «Колобок». Работаем по цепочке: один
начинает, другой продолжает. Если ошиблись – спойте песню из
мультфильма «Бременские музыканты». Не расслабляйтесь, мы вас видим и
слышим!
Удачи! Ищите инструкцию №6.
ИНСТРУКЦИЯ №6.
А теперь задачи на смекалку.
1. Что можно видеть с закрытыми глазами?
2. Москву раньше называли белокаменной. А какой город называли чёрным?
3. У тридцати двух воинов один командир?
4. Из какой посуды нельзя ничего поесть?
5. Чем оканчиваются день и ночь?
6. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы?
7. Что можно приготовить, но нельзя съесть?
8. Какой узел нельзя развязать?
9. Что у коровы впереди, а у быка позади?
10. Какие насекомые одомашнены человеком?
Молодцы! Ищите инструкцию №7.
ИНСТРУКЦИЯ №7.
Быстро придумайте весёлую игру и покажите нам. Удачи!
Дети играют в подвижные игры.
Молодцы! Ищите инструкцию №8.
ИНСТРУКЦИЯ №8.
Встаньте в круг. Пригласите свою первую учительницу в центр. Вы вместе
были 4 года. И мы хотим посмотреть, хорошо ли вы знаете свою
учительницу?
Ответьте на вопросы:
1.День рождения вашего учителя?
2.Её любимый цветок?
3.Её любимый цвет?
4.Её любимое блюдо?
5.Её любимое животное?
6.Её любимый праздник?
7.Её любимая книга?
8.Её любимое время года?
Подойдите и возьмите учителя за руку. Пожелайте ей что-нибудь хорошее.
Спойте все вместе ту песню, которую учитель попросит.
Молодцы! Ищите инструкцию №9.
ИНСТРУКЦИЯ №9.
Это шифровка. Разгадав её, вы узнаете, где находятся ваши дневники. Удачи!
5
15
6
3
15
10
12
10
3
19
21
15
5
21
12
6
,
1
19
21
15
5
21
12
17
16
5
6
13
30
32
21
3
16
18
16
20
!
Разгадав шифровку, дети находят сундук. В сундуке дневники и последнее
письмо: «Мы проиграли – вы победили! Вы дружный коллектив! Идите в 5
класс! Учитесь хорошо! Простите нас! Мы больше не будем. Бывшие
злыдни!»
Учитель говорит, что все ребята очень старались, были активны и дружны.
Помните, где дружба прочна, там хорошо идут дела!
Дети получают дневники и все вместе переходят в 5 класс.
Приложение
Инструкция №2.
Песня может быть исполнена любая: про школу, про дружбу.
Инструкция №3.
Ответы:
1 Репка. 2 Медведь. 3 11. 4 За кольцом. 5 В короб. 6 Из тыквы. 7 Голубые.
8.Из железа. 9 Тюльпан. 10 Деревянная кукла. 11 А.С.Пушкин «Сказка о
золотом петушке». 12Подснежники. 13.Найти друга.
Инструкция №4.
Run –бежать, sing – петь, dance – танцевать, jump – прыгать, sit – садиться,
turn left – повернуться налево, turn right – повернуться направо, sleep – спать,
eat – есть, shout – кричать, cry – плакать, swim – плавать, go – идти, stand up –
стоять.
Инструкция №5.
Песня «Ничего на свете лучше нету»
Инструкция №6.
1 Сны. 2 Чернигов. 3 Зубы и язык. 4 Из пустой. 5 Мягким знаком. 6 Имя.
7 Уроки. 8 Железнодорожный. 9 Буква К. 10 Пчёлы.
Инструкция №7.
Подвижные игры: Третий лишний, Ручеёк, Картошка, Бояре, Кошки –
мышки,
Жмурки и т.д.
Инструкция №9.
Ответ: Дневники в сундуке, а сундук под елью у ворот!
Используемая литература
1. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку: Учеб. пособие для 5 — 6
кл. общеобразоват. учреждений.— М.: Просвещение, 1995.— 80 с: ил.
Шарыгин И. Ф. , Шевкин А.В.
2. Русские народные сказки: Т. 1/Сост., вступ. ст., Р89 подгот. Текстов и
коммент. Ю.Г. Круглова. - М.: Сов. Россия, 1992. - 448с., 8 л. ил.
3. Сказки зарубежных писателей / [Сост. З.П. Петрушеня. Ил В. П. Слаука
С42]. - К.: Молодь, 1986. - 528с.
4. Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. 2 Учебник "Enjoy
English" для 4 кл. общеобраз. учрежд. - Изд. Второе. - Обнинск: Титул, 2012.
- 144с.
5.Сборник детских песен:
http://sonic002.ucoz.ru/news/sbornik_detskikh_pesen_iz_filmov_i_multfilmov/20
10-04-01-6758
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: