Технологическая карта урока "4-ке дейін санау, сан белгілерімен санау"
Ұйымдастыру оқу қызметінің технологиялық картасы
Ортаңғы топ
Білім беру саласы: Таным
Кіші сала: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру
Тақырыбы: «4-ке дейін санау, сан белгілерімен санау».
Мақсаты: Реттеп 4-ке дейін санауды бекіту, қорытынды санын атауға үйрету.
«Барлығы неше?» деген сұраққа жауап беруге үйрету. 1,2,3 4 сан белгілерін бекіту. Өзіне
байланысты кеңістікті бағдарлауға жаттықтыру.
Іс-әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық
қозғаушы
-Балалар, мен сендерді математика
әлеміне шақырамын.
-Немен баруға болады?
Балалар қуана келіседі.
-Барамыз.Автобуспен.
Ұйымдастыру
шылық ізденіс
Балаларға кесе суретін көрсетіп,
заттың санын сұрау.
-Санаңдар, қасықтар нешеу?
Жаттығу жүргізіледі:
-Қанша орындық?
-Қанша доп, санаңдар,
-Айырмашылығы неше?
Сергіту сәті.
Балалармен қимыл арқылы жасау.
Балаларға екі таяқшадан беру. Екеуі
екі түсті болу керек.
Көк таяқша оң қолдарына ұстау керек.
Сол қолдарына қызыл таяқшаны ұстау
керек.
-Балалар, оң қолдарыңды көтеріңдер,
енді сол қолдарыңды көтеріңдер.
Д/ойын: «Не өзгерді?»
балалардың қызығушылығын арту.
Балалар қуанышты,
тапсырмаларды орындауға дайын.
-4
-3
-2
-1
Ал, балалар, тұрайық
Алақанды ұрайық,
Оңға қарай иіліп,
Солға қарай иіліп.
Балалар таяқшаны
қызығушылықпен алады,
тапсырманы орындайды.
Дид. ойын ойнайды.
Рефлексівті
түзету
-Балалар, оң қолдарыңмен сендер не
істейсіңдер?
Балалар өз ой-пікірлерін ортаға
салуда.
Күтілетін нәтиже:
Елестетеді: Берілген тапсырмаларды аяғына дейін дұрыс орындауын.
Түсінеді: Кеңістікті өздеріне байланысты бағдарлауға жаттықтыру.
Қолданады: сандарды білу, заттарды санау, салыстыру, ажырату.
