Ученики на Учителя.com


Классный час "Дружба - это чудо!" 2 класс

Нравственное воспитание
Классный час на тему : «Дружба – это чудо!» в начальной школе
Цель: Привитие детям чувства значимости дружбы и умение общаться друг
с другом.
Задачи: содействовать формированию у школьников таких нравственных
качеств как дружелюбие, честность, отзывчивость, взаимопонимание;
воспитывать потребность в истинных дружеских отношениях;
способствовать воспитанию чувства уважения друг к другу; создать
эмоциональный настрой на совместную учебу, атмосферу взаимной
симпатии, выработать законы дружбы; развивать творческую активность;
формировать нравственные качества: умение дружить, ценить дружбу,
формировать у учащихся культуру общения (коммуникативные умения),
формировать умение высказывать свое мнение, отстаивать его, а также
признавать свою неправоту в случае ошибки.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска
Ведущий. Ребята, какие звуки вы слышите, когда произносите слово
«ДРУЖБА»?
Дети. Звон колокольчиков. Журчание ручейка, на дне которого
перекатываются камешки. Огромный шар катится по земле и весело
позвякивает.
В. А каково на ощупь слово «ДРУЖБА»?
Д. Оно круглое, теплое. Шевелится, ворочается в ладошке. Я слышу, как у
него радостно стучит сердечко, оно живое.
В. А положите это слово на язык. Что вы ощутили? Каково оно на вкус?
1-й уч. Сладкое как карамелька.
2-й уч. А мне кажется, что оно как многослойное пирожное. Оно покрыто
воздушным кремом. Оно такое вкусное, что даже жалко есть.
В. А с какими животными у вас ассоциируется слово «ДРУЖБА»?
3-й уч. С ласковым игривым котенком.
4-й уч. А у меня это слово похоже на щенка с отвислыми ушами.
5-й уч. Нет, это мордашка маленького медвежонка.
В. А какими красками вы бы нарисовали это слово?
В. А что такое «ДРУЖБА»?
Чтец. Дружба-главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!
В. Дружба греет сердца. Она нужна взрослым и детям в любой
жизненной ситуации. А с чего начинается дружба?
Д. С улыбки.
В.Верно, ребята, с улыбки. Об этом даже в песне поется, которую для нас
написали композитор М. Пляцковский и поэт В. Шаинский. (звучит
песня «Улыбка»).
В.А какое чувство вы испытываете, когда встречаете своего друга?
Д.Радость.
В.Кого мы называем настоящим другом?
Д. Настоящий друг всегда придет на помощь. Он никогда не бросит в беде.
В. А как вы думаете, от каких плохих качеств человеку нужно
освободиться, чтобы стать настоящим человеком?
Д. От зависти, лени , эгоизма , равнодушия , робости, пустословия,
хвастовства и т.д.
Звучит песня «Настоящий друг».( сл.М.Пляцковского, муз.М. Савельева)
В. Вы понимаете значение пословицы «Друг познается в беде»?
Д. Это значит, что друг не покинет в трудную минуту.
В. А какие еще пословицы и поговорки о дружбе вы знаете?
Друга иметь – себя не жалеть.
Друга ищи, а найдешь береги.
Новых друзей наживай, а старых – не теряй.
Друг за друга держаться – ничего не бояться.
Дружба дружбе рознь, а иную хоть брось.
В. Ребята, как вы считаете, у человека должно быть много друзей?
В. Что вы больше всего цените в дружбе?
Д. Если дружбой дорожить,
Можно спорить и дружить,
И не вспыхнет ссора
Из любого спора.
(Звучит песня «Когда мои друзья со мной»)
В. Настоящие друзья никогда не бросят в беде. А такого друга хотели бы
вы иметь? А сейчас послушайте стихотворение.
Все живут, не тужат,
А со мной не дружат!
Бант у Кати расписной
Красные колготки
И характер кроткий.
Я шепчу: «Дружи со мной,
Мы же одногодки,
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки
Из одной скорлупки.
Я шепчу: «Но ты учти –
Ты во всем должна идти
Другу на уступки».
Предлагаю Ильиной:
«Ты дружи со мной одной»!
Есть разряд у Ильиной
И спортивный свитер,
И девчонок свита.
Подружусь я с Ильиной,
Буду знаменита.
Все пятерки до одной
У Светловой Нади.
Я прошу: «А ты со мной
Подружусь хоть на день!
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать».
А девчонки на дыбы!
Говорят: «Молчала бы!»
Не вставать же на колени,
Уговаривать подруг…
Напишу я объявленье:
«Срочно требуется друг».
В. Почему с этой девочкой никто не хочет дружить?
Д. Она ищет выгоду только для себя. Друзья такими не бывают.
В. Что вы считаете самым главным в дружбе?
(Звучит песня В. Шаинского «Все мы делим пополам».)
В. Настоящие друзья все делят пополам. А сейчас послушайте
стихотворение и скажите, можно ли таких друзей назвать настоящими?
Чтец. Есть у меня товарищ Федя,
Он очень жаден и упрям,
Мы стали с ним делить медведя,
Разделили пополам.
С тех пор никто на свете снова
Обоих мишек сшить не смог:
У Феди мишка безголовый,
А у меня – без задних ног.
В. Ребята, а о каких друзьях говорят, что их не разлить водой? А вот так
об этом говорят поэты.
С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой.
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой.
Дружба дружбою, однако
И у нас случилась драка…
Скоро в ход пошли портфели,
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду-
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим – что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра!
С нас вода ручьями льется,
А она еще смеется:
-Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя! (Б.Заходер)
Накрылись две подружки
Резиновым плащом.
Две пары быстрых ножек
Мелькают под дождем.
Под мокрым капюшоном
Видны издалека
Четыре синих глаза, четыре василька,
Две пестрые косички на русых волосах,
Лукавые смешинки в прищуренных глазах.
Уже вода стекает за ворот в три ручья,
Девчонкам не хватает короткого плаща,
Промокнут – ну и что ж!
У них такая дружба – водой не разольешь.
В. Ребята, бывает, что друзья ошибаются. Надо ли им прощать ошибки?
Д. Да надо. Только настоящие друзья могут помочь исправить ошибки,
научат дружбе.
В. Посмотрим сценку «Урок дружбы».
Жили – были два воробья: Чик и Чирик. Но однажды Чику пришла
посылка от бабушки: целый ящик пшена, но Чик об этом не сказал ни
слова своему приятелю.
Чик .Если я пшено раздавать буду, то себе ничего не останется.
В. Склевал он все зернышки, стал выбрасывать ящик, а из него на землю
высыпалось несколько зернышек. Нашел эти зернышки Чирик, собрал в
пакетик и полетел к своему приятелю Чику.
Чирик. Здравствуй, Чик! Я сегодня нашел десять зернышек зерна. Давай их
поровну разделим и склюем.
Чик. ( отмахивается). Не надо! Зачем! Ты их нашел – ты и ешь.
Чирик. Но мы же с тобой друзья! А друзья должны делить все пополам.
Разве не так?
В. Чику стало очень стыдно. Ведь он сам склевал ящик зерна и не
поделился с другом, не дал ему ни одного зернышка. А сейчас отказаться
от подарка приятеля – значит обидеть его. Он взял 5 зернышек.
Чик. Спасибо тебе, Чирик. И за зернышки и за урок…дружбы.
В. Ребята.А правила дружбы существуют? Давайте назовем их.
-Не надо менять друзей.
-Надо постоянным в дружбе.
-Всегда быть откровенным.
-Не выдавать чужие секреты.
-Не бояться простить прощения.
-Не грубить.
-Не злиться.
-Стараться прощать обиду своему другу.
-Не жадничать.
-Надо всегда помогать товарищу.
-Надо быть чутким.
-Быть искренним и честным в дружбе.
В. Итак, ребята, какими качествами должен обладать друг?
Д. Друг должен быть скромным, принципиальным, доброжелательным,
настойчивым, общительным, добрым, отзывчивым, готовым в любую минуту
прийти на помощь.
В. Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее. Друга легко
потерять, гораздо труднее его найти. А если нашел, то береги.
Нашу беседу о дружбе давайте закончим песней игрой «Дружат дети всей
Земли» (слова В.Викторова,музыка Д.Львова)
Чтец. Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она, как воздух, нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
Люди, я прошу вас, ради Бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей!
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: