Ученики на Учителя.com


Сценарий внеурочного занятия "Для дружбы нужно вырасти" 3 класс

Сценарий внеурочного занятия для 3 класса
"Для дружбы нужно вырасти»
Цель: формировать у детей духовно - нравственные качества личности (доброту,
милосердие, сочувствие, взаимопонимание)
Планируемый результат: задуматься о том, кто такие настоящие друзья и какими
качествами должен обладать настоящий друг.
Познавательные УУД:
Соотносить новую информацию с имеющимися знаниями о том, что такое дружба и
что значит «настоящий друг».
Слушать, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находить её в
материалах заданий.
Регулятивные УУД:
Формировать умение ставить цель, удерживать ее и планировать шаги для ее
достижения.
Выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и сличать способ действия
и его результат с заданным эталоном.
Коммуникативные УУД
- формулировать собственное мнение, позицию
- уметь общаться, слушать и слышать друг друга
- формулировать собственное мнение и аргументировать свою позицию
- уметь работать в сотрудничестве, предлагать помощь.
Личностные УУД:
Учащиеся приобретают опыт внимательного отношения к окружающим людям.
Материал и оборудование:
Презентация « С чего начинается дружба?», фонограммы песен «Дружба –это не
работа» и «В нашем классе все друзья», закладки-памятки «Правила дружбы»,
цветные карандаши, белые листочки в виде сердечек, изображение дерева на плакате.
Ход мероприятия:
Ι. Мотивация. Эмоциональный настрой. Постановка темы и цели занятия.
“Встреча друзей».
-Ребята, сегодня на классный час к нам пришли гости.
- Мы рады гостям, ведь правда.
В нашем классе все друзья.
Вы и мы, и ты и я.
Повернись к тому, кто слева,
Повернись к тому, кто справа.
Мы одна семья.
Руку дай тому, кто слева,
Руку дай тому, кто справа,
Улыбнись тому, кто слева,
Улыбнись тому, кто справа,
Обними, того кто слева,
Обними, того кто справа,
Мы одна семья.
II. Актуализация знаний. Вступительное слово учителя:
-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? Мы же не зря спели именно
эту песенку.
Посмотрите на экран. Прочитайте тему сегодняшней встречи «До дружбы надо
вырасти».
Правильно сегодня мы ещё раз поговорим о дружбе, друзьях и дружеских
отношениях.
Вам интересна эта тема? Тогда я предлагаю вам принять активное участие в
нашем разговоре.
Произнося слово «дружба», вспоминаю слова одной притчи.
Высоко-высоко в горах жил пастух. Однажды в ненастную ночь к нему постучали
трое.
– Хижина у меня маленькая, войдет только один. А кто вы? – спросил пастух.
– Мы – дружба, счастье и богатство. Кому открыть дверь – выбирай сам!
Пастух выбрал дружбу. Вошла дружба, пришло счастье, появилось и богатство.
Какое прекрасное слово «дружба»!
1.Мозговой штурм «Дружба – это…»
Учащимся предлагается подумать над вопросом, что такое дружба и зачем она нужна
людям. После небольшого размышления ребята высказывают свои мысли. Учитель
подводит итоги и даёт определение понятию «дружба» (рассматриваются понятия из
толковых словарей Ожегова и Даля»)
2. Чтение и обсуждение стихотворений о дружбе.
- Ребята, послушайте стихотворение М. Скребцовой «Друга за деньги не купишь».
Денег добрый друг дороже,
И богатств огромных тоже,
И дворцов, и даже трона,
И с брильянтами короны!
Друг бесценнее всего,
Не купить нигде его!
Так что время зря не трать –
Друга начинай искать!
Обсуждение.
- Может ли быть у человека много друзей?
- Какие качества вы больше всего цените в друге?
- Расскажите о своих друзьях.
- В какие игры вы играете со своими друзьями?
- Что нужно сделать, чтобы у тебя появился друг?
Учитель. Если мы хотим иметь друзей, мы должны твёрдо представлять себе и
чувствовать, что нужно другому человеку. Дружба – это всегда серьёзно. Тот, кто
хочет дружить, должен не требовать от друга много, ничего не давая взамен.
- Что по вашему мнению лучше для человека: иметь одного настоящего друга или
множество знакомых и приятелей?
- Давайте обсудим, какие взаимоотношения сложились у нас в классе, как вы себя
чувствуете в нашем классе?
На экране появляется надпись:
-умение прощать
- умение делиться
- беспокойство за другого человека
- помощь друга в беде
- умение не обижаться
Учитель. – Что из этого больше всего необходимо для дружбы?
- Как нужно относиться к людям, чтобы у тебя появились друзья? Расскажите, как вы
нашли своих друзей.
- Как вы думаете, нужно ли учиться дружить?
- Расспросите своих родителей, как им в жизни помогла дружба.
4.Тренинг (работа в парах)
- Выразите одобрение по поводу успеха одноклассника в какой-то области (в учёбе, в
спорте…)
- Утешьте в связи с какой-то неудачей…Поддержите. - А закончить тренинг можно
словами С. Михалкова (появляется запись на экране):
Когда живётся дружно,
Что может лучше быть?
И ссориться не нужно,
И можно всех любить!
5.Игра «Я начну, а ты продолжи»
Учитель. О дружбе сложено множество пословиц. Я их буду начинать, а вы -
продолжать.
- Нет друга – ищи, …(а нашёл – береги).
- Не имей сто рублей, …(а имей сто друзей).
- Один за всех…(и все за одного).
- Человек без друзей, …(что дерево без корней).
6. «Дерево дружбы»
Учитель. Посмотрите, какое необычное дерево выросло у нас в классе. Это дерево
дружбы. Чтобы оно не засохло, нам нужно его укрепить качествами, которыми должен
обладать каждый из нас, чтобы иметь много друзей.
Дети высказывают свои предположения, эти качества записаны на отдельных листиках
и прикрепляются к веткам дерева.
Поскольку дерево необычное, то и плоды у него будут тоже необычными. Это будут
наши с вами сердечки. Всем детям раздаются белые листики в форме сердечек.
-Зажгите свои сердца огнём дружбы, закрасьте их. На обратной стороне напишите имя
своего друга, или того, с кем вы хотели бы дружить (можно ещё написать пожелание
другу). А теперь прикрепим наши плоды к дереву дружбы. Пусть наше дерево растёт,
а дружба крепчает с каждым днём!
IV. Итог классного часа.
Мы сегодня много говорили о дружбе. Так давайте же теперь ответим, почему до
дружбы нужно вырасти? (ответы детей) Надеюсь, что многие из вас сделают для себя
какие-то выводы, и наш класс станет самым дружным во всей школе. А подытожив,
давайте все вместе исполним песенку о дружбе.
Я вам желаю, чтобы те зёрнышки дружбы, которые мы с вами заложили
сегодня, упали в плодородную землю и в нашем классе проросли, дали свои плоды, а
вы, ребята, остались такими же дружными, добрыми, отзывчивыми, верными, чтобы
в любую минуту, если понадобится вы пришли на помощь друг другу!
Давайте дружно будем жить
И нашей дружбой дорожить,
И никогда не ссориться –
Тогда дела все спорятся.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным
.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным
.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным.
Правила дружбы:
Не ссориться.
Уступать.
Не бояться
просить
прощения,
если обидел
друга.
Быть
вежливым.
Не злиться.
Не
жадничать.
Помогать и
защищать
друга.
Быть
честным.
Быть
внимательным.
Скачать материал

Начальная школа - еще материалы к урокам: