Проект "Влияние музыки на эмоциональное состояние школьника"
Подписи к слайдам:
ПРОЕКТ
«Влияние музыки на эмоциональное
состояние школьника»
Выполнили: Гавриленко Анастасия и Тимофеева Яна ученицы 7 «А» класса
МАОУ СОШ №16 им.К.И.Недорубова
ст.Кущёвская, Краснодарского края.
Руководитель учитель музыки
Минчукова Елена Григорьевна
Цель исследования:
- Показать влияние музыки на эмоциональное состояние школьника.
- Выяснить отношение обучающихся МАОУ СОШ №16 к разной музыке.
- Выявить, есть ли отрицательное воздействие музыки и какой музыки.
Задачи исследования:
- Проанализировать интернет – источники и научную литературу по теме.
- Изучить влияние музыки на психологическое, эмоциональное самочувствие детей.
- Выявить, как музыка влияет на людей.
- Показать полезность прослушивания классической музыки.
- Пробудить интерес у учащихся к слушанию классической музыки разных жанров.
- Предметом исследования является анализ влияния музыкальных композиций на эмоциональное состояние детей.
«Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие» - В.Сухомлинский«Только музыка имеет силу формировать характер… При помощи музыки можно научить себя развивать правильные чувства» - Аристотель
ИНТЕРВЬЮ С УЧАЩИМИСЯ
с положительное влияние музыки на эмоциональное состояние человека?
- Считаете ли вы, что музыка развивает человека?
- Какие качества развивает в человеке музыка?
- Способна ли музыка развивать способности человека, такие как:
слух, память, внимание, воображение и другие.
- Согласны ли вы с высказыванием: «Музыка — могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие» - В.Сухомлинский
- Является ли музыка мощным источником воздействия на чувства и мысли человека?
П. Почему мы любим разную музыку?
Р
Почему мы любим разную музыку?
Многим из нас музыка помогает справиться с депрессией, грустью, плохим настроением. Правда вкусы и предпочтения у всех разные – это может быть и классика и тяжелый рок.
АНКЕТИРОВАНИЕ
Мы задали всего 6 вопросов:
- слушаете ли вы классическую музыку?
- есть ли у вас любимые классические произведения?
- знаете ли вы, что в ваших любимых кинофильмах часто звучит музыка композиторов классиков?
- назовите известных вам композиторов – классиков?
- хотели бы вы больше знать о классической музыке?
- обладает ли классическая музыка магией влияния на человека (школьника)?
В опросе приняло участие 20 человек.
Вывод.
50% опрошенных слушают классическую музыку. В основном это современные обработки классических произведений.
КЛАССИЧЕСКАЯ МУЗЫКА
«Лишь музыки серебряные звуки, снимают, как рукой мою печаль» - говорил еще Шекспир в трагедии «Ромео и Джульетта»
Рок – музыка.
Особенной чертой рок-музыки является ритм, четкий, жесткий, непрерывный.
эксперимент
Эксперимент проводили в 3 этапа.
Наибольшее количество правильных заданий (65%) выполнено во II части нашего эксперимента, т.е. при прослушивании классической музыки.
28 % правильных ответов получено при решении задач в полной тишине. И только 7 % правильных ответов получено при прослушивании рок-музыки.
В ходе исследования наша гипотеза подтвердилась.
Исследование показало, что классическая музыка положительно влияет на эмоциональное состояние школьника.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Музыка - еще материалы к урокам:
- Технологическая карта урока "Жанры вокальной музыки" 5 класс
- Разработка урока "Русские народные праздники и песни годового календарного круга" 3-4 классы
- План - конспект урока "Что за прелесть эти сказки?" 3 класс
- Презентация "Средства музыкальной выразительности"
- Методическая разработка урока "Писатели и поэты о музыке и музыкантах" 5 класс
- Презентация "Метод проектов на уроках музыки" (Аттестационная работа)