Презентация "Влияние антигололедных реагентов на экологическое состояние окружающей среды"
Подписи к слайдам:
- Автор: Алексеева Любовь
- учащаяся 10 "А" класса
- МОУ гимназии г.Опочки
- Влияние антигололедных реагентов на экологическое
- состояние окружающей среды
- Месторасположение пескобазы
- Выявить причины нарушения экологического состояния окружающей среды и последствия, возникшие в результате расположения в зоне жилых домов пескобазы дорожной службы (ДЭП), разработать возможные пути решения ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ проблемы
- Выявить изменения, происходящие в биоценозе открытого водоема.
- Исследовать окрестные местности, с целью обнаружения возможной причины изменений, происходящих в водоеме.
- Определить видовое разнообразие водоема.
- Изучить растения, которые поливались водой из водоема и сравнить с растениями, которые поливались водой из другого источника.
- Провести физико-химический анализ воды из этого водоема и вещества, добавляемого в песок.
- Принять меры по предупреждению возникновения возможной ЧС в случае попадания химических веществ в подземные воды и водонапорную башню.
- Составить план исследовательской работы на 2008-2009 учебный год.
- Наблюдение
- Сравнение
- Беседа
- Опрос
- Физико-химический анализ
- Биоиндикация
- Обыкновенные прудовики
- Прудовые лягушки
- Гребенчатый тритон
- Обыкновенный карась
- Роговые катушки
- Дикая утка
- Пиявки
- Паук-серебрянка
- Водомерки
- Жук-плаунец
- Рогоз
- Камыш
- Ряска
- Ива
- Одноклеточные и многоклеточные водоросли
- Личинки насекомых
- Растения, подвергшиеся воздействию воды из водоема:
- Бледно-зеленый, желтый, бурый, красный цвет листьев и стеблей;
- Пассивный рост;
- Плохое цветение;
- Засыхание краев листьев и появление таких же пятен на всей листовой пластине;
- На листовой пластине заметны очень мелкие кристаллы какого-то вещества;
- Мелкие плоды или их отсутствие;
- Гибель многих растений.
- Растения, не подвергшиеся воздействию воды из водоема:
- Зеленый, темно-зеленый цвет листьев и стеблей;
- Активный рост;
- Хорошее и активное цветение;
- Нормальные края и нормальная сама листовая пластина;
- Кроме пыли на листовой пластине ничего не видно;
- Нормальные плоды, характерные для определенного сорта растений;
- Нормальная выживаемость.
- Обращение к руководству дорожной организации.
- Письменное обращение к Главе городского поселения Опочка.
- Обращение к руководителю ГО и ЧС.
- Письменное обращение в Роспотребнадзор.
- Описание воды из водоема взятой 15 мая: вода бледно-желтого цвета с определенным слабым запахом, при переливании сильно пенится, после выпаривания остается мелкокристаллический осадок белого цвета.
- Цвет индикаторов (фенолфталеин, метиловый оранжевый, ) в воде не меняется.
- Для обнаружения ионов железа использовали качественные реакции (добавление красной и желтой кровяной соли).
- При внесении в пламя соли, цвет стал желтым, что говорит о содержании ионов натрия.
- Пробы песка с химическими примесями растворили в воде и в одну из пробирок добавили гидроксид бария (изменений нет), другую нитрат серебра (сразу появился осадок белого цвета, что говорит о наличии хлорид ионов).
- Другую пробу песка с солью накалили, предположив наличие аммиачной селитры или хлорида аммония (запаха аммиака нет).
- Химический анализ пробы воды, проведенный в лаборатории Роспотребнадзора, показал превышение ПДК хлоридов в 5,7 раза
- Выявлены причины изменений, происходящих в открытом водоеме.
- Определены последствия попадания химических реагентов в почву и открытый водоем.
- Проведен физико-химический анализ воды и реагентов, добавляемых в песок.
- Приняты меры по предупреждению возникновения возможной ЧС.
- Разработан план дальнейших исследования над данной проблемой.
- Основным фактором негативных последствий является высокая активность хлорид-иона
- Некоторые руководители заботятся только о материальной выгоде своих организаций
- Необходим постоянный контроль Роспотребнадзора за хранением и использованием антигололедных реагентов
- Выяснить в каких городах и поселках Псковской области находятся подобные пескобазы.
- Найти информацию о составе антигололедных средств, применяемых за рубежом.
- Вести наблюдения за экологическим состоянием водоема.
- Фиксировать изменения, которые возможно будут происходить в водоеме.
- Определить меры воздействия на конкретный водоем с целью улучшения экологического состояния.
- Провести повторный физико-химический анализ воды.
- Составить план действий по предупреждению подобных ситуаций.
- Организовать сотрудничество со средствами массовой информации.
Химия - еще материалы к урокам:
- Презентация "Использование турбидиметрического определения сульфат – ионов в школьном экологическом мониторинге" 10 класс
- Организация проектной деятельности учащихся
- Презентация "Виды химических связей"
- Презентация "Схема ковалентной полярной связи"
- Презентация "Схема ковалентной неполярной связи"
- Презентация "Схема ионной связи"