Ученики на Учителя.com


Итоговая работа по музыке за курс 6 класса

Итоговая работа по музыке для 6 класса
Спецификация итоговой работы
Итоговая работа по музыке предназначается для проверки уровня освоения учащимися 6-го
класса знаний и умений по музыке в объёме обязательного минимума содержания образования за
учебный год.
Итоговая работа представлена в двух вариантах.
Работа включает в себя 15 заданий и состоит из трех разделов.
Раздел 1 Слуховой анализ произведения – содержит 6 (1 – 6) аудио заданий с выбором одного
верного ответа из трех предложенных;
Список музыкальных произведений для заданий № 1 – 6
1. А. Варламов «Красный сарафан»
2. М. Глинка Ария Сусанина
3. Ф. Шуберт «Лесной царь»
4. М. Березовский «Не отвержи мене во время старости»
5. Ф. Шопен Этюд №12 «Революционный»
6. И. Бах Органная фуга
Раздел 2 содержит 8 заданий на определение состава исполнителей, жанровые признаки
музыки, средства выразительности музыки, авторов произведений, музыкальную терминологию.
Раздел 3 содержит 3 задание, на сопоставление и понимание текста.
№
раздела
Содержание раздела
Уровень
сложности
задания
Система оценивания отдельных
заданий и работы в целом
1.
Слуховой анализ произведения
(определение вида, типа музыки,
исполнителей, авторов произведений)
Б
1 – 6
За каждое задание по 1 баллу
ВСЕГО 6 баллов
2.
Состав исполнителей, жанровые признаки.
Средств выразительности музыки. Знание
русских и зарубежных композиторов.
Авторы произведений. Музыкальная
терминология.
Б
7 – 12 – за каждый правильный
ответ по 1 баллу
ВСЕГО 7 баллов
3.
Сопоставь произведений и их авторов
музыкальной терминологии с их
определениями:
13, 14, 15 – по 3 балла (по 1 баллу
за каждое правильное
сопоставление)
ВСЕГО 9 баллов
4.
Смысловой текст
П
16 – 2 балла
Максимальное количество баллов за выполнение всей работы
24 балла (22 балла (базовый) +
2 балла (повышенный)
Соотношение тестового балла и аттестационной отметки
Тестовый балл
Аттестационная отметка
20 - 18
5
17 - 14
4
13 - 10
3
9 - 0
2
Время выполнения варианта КИМ
На выполнение работы отводится 40 минут
Условия проведения
При проведении работы в аудитории не допускается использование школьниками учебников и
рабочих тетрадей, а также мобильных телефонов.
Кодификатор
Вариант 2
№ вопроса
Ответ
№ вопроса
Ответ
1.
С
1.
А
2.
В
2.
А
3.
А
3.
В
4.
С
4.
С
5.
А
5.
В
6.
В
6.
А
7.
В
7.
В
8.
С
8.
В
9.
В
9.
С
10.
С
10.
А
11.
В
11.
С
12.
С
12.
А
13.
1)С, 2)В, 3)А
13.
1)В, 2)А, 3)С
14.
1)В, 2)А, 3)С
14.
1)С, 2)А, 3)В
15.
1)А, 2)С, 3)В
15.
1)В, 2)С, 3)А
16.
Творчество В.А. Моцарта
16.
Творчество Ф.Шопена
Ответ задания №16
1 вариант
«Творчество Вольфганга Амадея Моцарта»
Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791) – великий австрийский композитор 18 в. Многочисленные
легенды сложены о его жизни и смерти. Дымкой тайны окутано творчество гениального музыканта
– с первых детских опытов сочинения музыки мальчиком - вундеркиндом до последнего сочинения –
«реквиема». Реквием – музыкальное произведение траурного характера для хора с оркестром.
2 вариант
«Творчество Фридерика Шопена»
польский композитор Фридерик Шопен (1810-1849) был прекрасным пианистом. О нём говорили, что
«клавиши под его руками начинают петь». Ноктюрны и прелюдии, вальсы и мазурки, полонезы и
баллады не полный перечень жанров, в которых композитор оставил свой яркий след. Судьба
распорядилась так, что он жил и творил на чужбине. Тело Шопена покоится вдали от родины, в
Париже.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ
1. А. Варламов «Красный сарафан»
2. М. Глинка Ария Сусанина
3. Ф. Шуберт «Лесной царь»
4. М. Березовский «Не отвержи мене во время старости»
5. Ф. Шопен Этюд №12 «Революционный»
6. И. Бах Органная фуга
список используемых музыкальных произведений для 1 и 2 вариантов одинаковый
Итоговая контрольная работа по музыке 6 класс 1 вариант
Прослушай музыкальное произведение и выбери один правильный ответ
1.
Определите автора этого произведения
«Красный сарафан»
A. С. Рахманинов
B. М. Глинка
C. А. Варламов
2.
Определите жанр произведения.
Ария Сусанина
A. кантата
B. опера
C. романс
3.
Определите национальность автора этого произведения
«Лесной царь»
A. австрийский
B. норвежский
C. русский
4.
Определите тип хора
М. Березовский «Не отвержи мене во время старости»
A. женский
B. мужской
C. смешанный
5.
Определи вид музыки
Ф. Шопен Этюд №12 «Революционный»
A. камерная
B. вокальная
C. симфоническая
6.
Определите вид инструмента
И. Бах «Токката и ................ »
A. струнно-смычковый
B. клавишно-духовой
C. деревянно-духовой
Прочитайте вопрос и выбери один правильный ответ
7.
Щипковый струнный музыкальный инструмент, красотой
своего внешнего вида превосходит всех своих соседей по
оркестру.
A. виолончель
B. арфа
C. балалайка
8.
Какая группа инструментов входит в симфонический
оркестр?
A. Гармонь, рожок, бубен
B. Свирель, баян, ложки
C. Флейта, гобой, фагот
9.
Литературный термин, обозначавший в средние века
народную танцевальную песню, позже - песню о
драматических событиях часто с элементами фантастики.
A. ноктюрн
B. баллада
C. серенада
10.
Музыкальная форма (в переводе – круг), в которой
неоднократные (не менее 3) проведения главной темы
(рефрена) чередуются с отличающимися друг от друга
эпизодами.
A. канон
B. вариации
C. рондо
11.
Небольшое вокально-поэтическое произведение для голоса с
сопровождением фортепиано или какого-нибудь другого
инструмента. Большое значение имеет текст.
A. кантата
B. романс
C. пьеса
12.
Духовный хоровой гимн, жанр религиозного пения и танца,
нередко строящийся в вопросо-ответной форме,
выражающий идеи и чаяния всей общины.
A. рэгтайм
B. спиричуэл
C. блюз
13.
Сопоставь название произведения с именем композитора,
которому принадлежит авторство данного произведения.
1) «Руслан и Людмила»
2) «Лесной царь»
A. В. Глюк
B. Ф. Шуберт
C. М.И. Глинка
3)
«Орфей и Эвридика»
14.
Сопоставь музыкальный термин с его определением:
1) пауза
2) вариации
3) а капелла
A. знак остановки в музыки
B. форма музыки
C. пение без сопровождения
15.
Сопоставь определения средств музыкальной
выразительности с его названием:
1) окраска звука, голоса или инструмента.
2) скорость движения в музыке
3) равномерное чередование коротких и длинных звуков
A. тембр
B. ритм
C. темп
16.
Вставь по смыслу в текст Слова для справок изменяя окончания
«Творчество Вольфганга Амадея Моцарта»
Вольфганг …………..…. Моцарт (1756-1791) – великий ……………… композитор 18 в.
Многочисленные ……………... сложены о его …………... и ……………… Дымкой тайны
окутано ………………….. гениального …………..…. – с первых детских опытов
………………… музыки
мальчиком - ……………….
до последнего сочинения –
«…………………….». Реквием – музыкальное произведение …………………... характера для
хора с ……………….…. .
Слова для справок: оркестр, траурный, реквием, вундеркинд, сочинение, музыкант,
творчество, жизнь, смерть, легенды, австрийский, Амадей.
Итоговая контрольная работа по музыке 6 класс 2 вариант
Прослушай музыкальное произведение и выбери один правильный ответ
1.
Определите жанр произведения
«Красный сарафан»
A. песня
B. вокализ
C. романс
2.
Определите автора этого произведения
Ария Сусанина
A. М.И. Глинка
B. С.С.Прокофьев
C. Г.В. Свиридов
3.
Определите жанр песни
«Лесной царь»
A. баллада
B. серенада
C. романс
4.
Определите тип музыки
М. Березовский «Не отвержи мене во время старости»
A. народная
B. светская
C. духовная
5.
Определите страну, в которой родился и жил автор этой
музыки.
Ф. Шопен Этюд №12 «Революционный»
A. Россия
B. Польша
C. Америка
6.
Определите форму произведения
И. Бах «Токката и .................... »
A. фуга
B. соната
C. симфония
Прочитайте вопрос и выбери один правильный ответ
7.
Клавишно-духовой музыкальный инструмент, самый
крупногабаритный вид музыкальных инструментов
A. рояль
B. орган
C. контрабас
8.
Какая группа инструментов не входит в симфонический
оркестр?
A. Тарелки, литавры,
треугольник
B. Свирель, баян, ложки
C. Флейта, гобой, фагот
9.
Народная песня венецианских гондольеров, в переводе
означает песня на воде.
A. вокализ
B. реквием
C. баркарола
10.
Форма полифонической музыки (в переводе – бежать,
убегать), В ней несколько голосов, каждый из которых
повторяет (имитирует) заданную тему и вступает поочередно
A. Фуга
B. пьеса
C. токката
11.
Вокально-инструментальное произведение для солистов, хора
и оркестра.
A. симфония
B. токката
C. кантата
12.
Своеобразный жанр городского фольклора, возникший в
середине XX века
A. авторская песня
B. романс
C. частушки
13.
Сопоставь название произведения и имя композитора,
которому принадлежит авторство данного произведения.
1) «Иван Сусанин»
2) «Квартет №2»
3) «Островок»
A. М.П. Бородин
B. М.И. Глинка
C. С.В.Рахманинов
14.
Сопоставь музыкальный термин с его определением:
1) реприза
2) рондо
3) вокализ
A. знак повтора в музыки
B. форма музыки
C. песня без слов
15.
Сопоставь определения средств музыкальной
выразительности с его названием:
1) приятная для слуха слаженность звуков
2) склад, изложение музыкального произведения
3) сила звука, степень громкости звучания музыки
A. динамика
B. гармония
C. фактура
16.
Вставь по смыслу в текст Слова для справок изменяя окончания
«Творчество Фридерика Шопена»
……………….. композитор Фридерик Шопен (1810-1849) был прекрасным ............................... О
нём говорили, что «клавиши под его …………... начинают …………… . Ноктюрны и
……………. , вальсы и …………… , полонезы и ………………… не полный перечень
…………….…, в
которых
композитор
оставил
свой яркий ....................................... Судьба
распорядилась так, что он ……….….. и творил на .......................... Тело Шопена покоится вдали
от .............................. , в Париже.
Слова для справок: родина, чужбина,
жил,
след,
жанры, баллады,
мазурки,
прелюдии,
петь, руки, пианист, польский.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: