Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по учебному предмету "Музыка" 3 класс

ПРИНЯТО
педагогическим советом
МКОУ Отрадненская СОШ
протокол от___________ 20___ №_____
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МКОУ Отрадненская СОШ
от _____________ 20____ №_____
Материалы для проведения
промежуточной аттестации
для учащихся 3 класса
по учебному предмету
«Музыка»
Составитель: Клепица Т.П., учитель музыки
2021 г.
Промежуточная аттестация по учебному предмету «Музыка» в 3 классе проводится в
соответствии с:
- ООП НОО МКОУ Отрадненская СОШ, утверждённая приказом директора от 30 августа
2011 года №58/1;
- Календарным учебным графиком, утверждённый приказом директора от 30 августа 2019
года №50/15 (с изменениями от 17.04.2020г. приказ директора от 17.04.2020 №30/1);
- Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МКОУ Отрадненская СОШ, утвержденным
приказом от 31 августа 2018 года №51.
Цель
Промежуточная аттестация ставит своей целью: проверить систему предметных знаний и
предметных умений, реализацию требований ФГОС НОО по основным разделам
программы.
УМК
3 класс – Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 3 класс: учебник. / М.:
Просвещение, 2015.
Структура и содержание работы
Работа состоит из двух разделов разделов:
Раздел основной (А) (базовый) содержит 14 заданий.
Раздел дополнительный (В) (повышенный) содержит 3 задания.
№ задания
Название раздела
Формулировка задания
Контролируемый результат
освоения учебного предмета,
курса
Уровень
освоения (БУ,
ПУ)
1-2
Гори, гори ясно,
чтобы не погасло.
Определить, какие
произведения относятся к
вокальным
(инструментальным),
основных музыкальных
жанров
Уметь отличать вокальные
произведения от
инструментальных, знание
отличительных особенностей
музыки
различных жанров
БУ
4,6, 12
Гори, гори ясно,
чтобы не погасло.
Определять и правильно
называть участников
музыкального процесса
Умение правильно называть
участников музыкального
процесса, иметь представление о
русских народных инструментах
и инструментах симфонического
оркестра
БУ
5,8,9,13
В концертном зале
Иметь представление об
инструментах
симфонического,
камерного, духового,
эстрадного, джазового
оркестров, оркестра
русских народных
инструментов
Умение правильно определять
состав музыкальных
инструментов различных
оркестров
БУ
3
В музыкальном
театре.
Иметь представления о
народной и
профессиональной
(композиторской)
музыке; балете, опере,
мюзикле, симфонии
Знать отличительные
особенности различных
музыкальных жанров
БУ
14
Чтоб музыкантом
быть, так надобно
уменье.
Знать русских и зарубежных
композиторов, их
произведения
Знание русских и зарубежных
композиторов, их произведения
БУ
7,10
Чтоб музыкантом
быть, так надобно
уменье.
Иметь представление о
средствах музыкальной
выразительности
Знание средств музыкальной
выразительности
БУ
1
В музыкальном
театре.
Нахождение лишнего слова,
не принадлежащих данной
группе
Знать музыкальные
инструменты, жанры,
музыкальные формы
ПУ
2 -3
Чтоб музыкантом
быть, так надобно
уменье.
Нахождение в тексте слов,
которые являются
названием музыкальных
инструментов, составление
музыкальных терминов и
понятий из букв.
Знание музыкальных
инструментов, музыкальных
терминов, умение правильно
записывать их названия
ПУ
Время выполнения работы:
45 минут
Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Вариант -1
№
задания
Уровень освоения
(БУ, ПУ)
Общий балл
1-14
БУ
14 баллов
1
ПУ
4 балла
2
ПУ
6 баллов
3
ПУ
5 баллов
Итого
29 баллов
БУ
Общий
балл
ПУ
Общий
балл
отметка
0-49%
0-6
-
-
2
50 % - 64 %
7-9
-
-
3
65% - 100%
10-14
50 % - 69 %
7- 10
4
65% - 100%
10-14
70 % - 100 %
11-15
5
Промежуточная аттестация
по учебному предмету «Музыка» за 3 класс
Вариант I
Основная часть (А)
Выбери правильный ответ и обведи его.
1. Инструментальная музыка – это…
А) произведения для исполнения на музыкальных инструментах
Б) произведения для исполнения голосом
В) все музыкальные произведения
2. Музыкальное произведение для исполнения голосом в сопровождении
инструмента:
А) песня Б) марш В) танец
3. Сценическое произведение, в котором смысл передают с помощью жестов:
А) симфония Б) балет В) опера
4. Автора музыки называют…
А) дирижер Б) руководитель В) композитор
5.Самый большой музыкальный инструмент?
А) Орган Б) Рояль В) Барабан
6. Ноты – это знаки, которыми
А) пишут слова Б) записывают музыку В) делают вычисления
7. Какой инструмент не издает музыкальный звук?
А) барабан Б) скрипка В) гитара
8. К русским композиторам не относится…
А) П.Чайковский Б) Ф.Шопен В) С.Прокофьев
9. Какой группы инструментов нет в оркестре?
А) Струнные Б) Духовые В) Клавишные
10. Выберите правильный ответ.
А) Куплетная форма состоит из куплета и припева.
Б) Куплетная форма состоит из припева и запева.
В) Куплетная форма состоит из запева и припева.
11. Что такое симфонический оркестр?
А) коллектив певцов
Б) группа струнных музыкальных инструментов
В) коллектив музыкантов, играющих на разных музыкальных инструментах
12. Человека, который руководит хором или оркестром, называют:
А) руководитель Б) дирижер В) композитор
13. Какой инструмент относится к струнным?
А) труба Б) литавры В) виолончель
14. Как называется ансамбль из двух исполнителей?
А) хор Б) дуэт В) соло
Дополнительная часть (В)
Задание № 1. Зачеркни лишнее слово в утверждении.
К музыкальным инструментам относятся: скрипка, барабан, труба, балет, пианино.
К музыкальным жанрам относятся: песня, танец, певец, симфония.
К музыкальным формам относятся: двухчастная, рондо, танец.
В симфоническом оркестре есть инструменты: скрипка, гусли, виолончель, альт.
Задание № 2. Найдите и подчеркните в тексте названия музыкальных инструментов
Берёзовая роща – это арфа:
На ней играет набежавший ветер
Простую, незатейливую песню…
К дороге подошедший перелесок,
Как парень, растянул свою гармонь –
Широкую мелодию Руси!
А лес сосновый – золотой орган,
И музыка его почти что зрима:
Она взлетает вверх с движеньем кроны.
И вижу я в орешнике – рожок,
И слышу я в осине – балалайку,
И клён звенит,
Как бубен настоящий!
И я теперь совсем не удивляюсь,
Как много музыкальных инструментов
Подметил у природы человек…
Задание № 3. « Путаница»
В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и
относящимися к музыке. Помоги их найти. ( расставь и запиши правильно музыкальные
слова).
ЖОРОК __________________________
АФАР __________________________
НУБЕБ __________________________
ЫТНО __________________________
НАГРО ___________________________
Вариант II
Основная часть (А)
Выбери правильный ответ и обведи его.
1.Вокальная музыка - это
А) произведения для исполнения на музыкальных инструментах
Б) произведения для исполнения голосом
В) все музыкальные произведения
2. Музыкальное произведение для организации чёткой ходьбы
А) песня Б) марш В) танец
3. Сценическое произведение, в котором все слова артисты поют?
А) симфония Б) балет В) опера
4. Руководителя хора называют:
А) автор Б) дирижер В) композитор
5. Музыкальные инструменты с клавиатурой называются…
А) клавишные Б) щипковые В) ударные
6. Как мы называем человека, который поет один?
А) солист Б) хор В) певец
7. Какими знаками записывают музыку?
А) буквами Б) нотами В) цифрами
8. Самый большой музыкальный инструмент?
А) Орган Б) Рояль В) Барабан
9. Музыкальный инструмент ОРГАН состоит из…
А) клавиатуры и труб
Б) клавиш
В) множества металлических пластинок
10. Что музыка может изобразить?
А) капли дождя Б) одежду В) прическу
11. Выберите правильный ответ.
А) Куплетная форма состоит из куплета и припева.
Б) Куплетная форма состоит из припева и запева.
В) Куплетная форма состоит из запева и припева.
12. Хор – это…
А) коллектив музыкантов, которые исполняют музыку на разных инструментах
Б) коллектив музыкантов, которые поют
В) коллектив артистов, которые танцуют
13. Какой инструмент относится к духовым?
А) труба Б) виолончель В) литавры
14. К зарубежным композиторам не относится…
А) Л.Бетховен Б) С.Рахманинов В) Э.Григ
Дополнительная часть (В)
Задание № 1. Зачеркни лишнее слово в утверждении.
К музыкальным инструментам относятся: песня, рояль, арфа, балалайка, виолончель.
К музыкальным жанрам относятся: марш, романс, дуэт, опера.
К музыкальным формам относятся: трехчастная, вариации, марш.
В симфоническом оркестре есть инструменты: труба, валторна, гармонь, скрипка.
Задание № 2. Найдите и подчеркните в тексте названия музыкальных инструментов
Берёзовая роща – это арфа:
На ней играет набежавший ветер
Простую, незатейливую песню…
К дороге подошедший перелесок,
Как парень, растянул свою гармонь –
Широкую мелодию Руси!
А лес сосновый – золотой орган,
И музыка его почти что зрима:
Она взлетает вверх с движеньем кроны.
И вижу я в орешнике – рожок,
И слышу я в осине – балалайку,
И клён звенит,
Как бубен настоящий!
И я теперь совсем не удивляюсь,
Как много музыкальных инструментов
Подметил у природы человек…
Задание № 3. « Путаница».
В эту путаницу букв попали музыкальные термины, слова, являющиеся понятиями и
относящимися к музыке. Помоги их найти. ( расставь и запиши правильно музыкальные
слова).
ТТЕРАВК __________________________
БАНБАРА __________________________
НАГРО __________________________
ЛСОО __________________________
ЦЕРТКОН ___________________________
Ответы:
№ п/п
Вариант 1
Вариант 2
Основная часть (А)
1.
А
Б
2.
А
Б
3.
Б
В
4.
В
Б
5.
А
А
6.
Б
А
7.
А
Б
8.
Б
А
9.
В
А
10.
В
А
11.
В
В
12.
Б
Б
13.
В
А
14.
Б
Б
Дополнительная часть (В)
1.
Балет, певец, танец,
гусли
Песня, дуэт, марш, гармонь
2.
Арфа, гармонь, орган, рожок, балалайка, бубен
3.
Рожок, арфа, бубен,
ноты, орган
Квартет, барабан, орган,
соло, концерт
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: