Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по учебному предмету "Музыка" 5 класс

ПРИНЯТО
педагогическим советом
МКОУ Отрадненская СОШ
протокол от___________ 20___ №_____
УТВЕРЖДЕНО
приказом директора
МКОУ Отрадненская СОШ
от _____________ 20____ №_____
Материалы для проведения
промежуточной аттестации
для учащихся 5 класса
по учебному предмету
«Музыка»
Составитель: Клепица Т.П., учитель музыки
2021г.
Промежуточная аттестация по учебному предмету «Музыка» в 5 классе проводится в
соответствии с:
- ООП ООО МКОУ Отрадненская СОШ, утверждённая приказом директора от 28 августа
2015 года №64;
- Календарным учебным графиком, утверждённый приказом директора от 30 августа 2019
года №50/15 (с изменениями от 17.04.2020г. приказ директора от 17.04.2020 №30/1);
- Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся МКОУ Отрадненская СОШ, утвержденным
приказом от 31 августа 2018 года №51.
Цель
Итоговая контрольная работа ставит своей целью: проверить систему предметных знаний
и предметных умений, реализацию требований ФГОС ООО по основным разделам
программы.
УМК
5 класс – Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. Музыка. 5 класс: учебник. / М.:
Просвещение, 2017.
Структура и содержание работы
Работа состоит из двух разделов разделов:
Раздел основной (А) (базовый) содержит 14 заданий.
Раздел дополнительный (В) (повышенный) содержит 3 задания.
№ задания
Название раздела
Формулировка задания
Контролируемый результат
освоения учебного предмета, курса
Уровень
освоения
(БУ, ПУ)
1,2,6
Музыка и
литература. Музыка
и изобразительное
искусство
Определить вокальные и
инструментальные жанры по
заданию
Умение определить вокальные и
инструментальные жанры
БУ
3
Музыка и
литература.
Уметь определять авторов и их
музыкальные произведения
Умение определять автора и их
музыкальные произведения
БУ
4, 8
Музыка и
изобразительное
искусство
Знать известных русских и
зарубежных композиторов и
музыкантов
Знание известных русских и
зарубежных композиторов и
музыкантов
БУ
5
Музыка и
литература
Уметь определять форму музыки
Умение определять форму музыки
БУ
7,9, 10, 11,
12
Музыка и
литература. Музыка
и изобразительное
искусство
Знать музыкальные термины и
понятия
Знание музыкальных терминов и
понятий
БУ
13,14
Музыка и
литература. Музыка
и изобразительное
искусство
Знать отличительные
особенности оперы и балета
Знание отличительных
особенностей оперы и балета
БУ
1
Музыка и
литература,
Музыка и
изобрази
искусство
Знать имена композиторов и
страны их проживания
Знание имен композиторов и
страны их проживания
ПУ
2
Музыка и
литература
Уметь различать струнные
смычковые инструменты
Умение различать струнные
смычковые инструменты
ПУ
3
Музыка и
литература,
Музыка и
изобрази
искусство
Уметь узнавать изученные
произведения и авторов
Умение узнавать изученные
произведения и авторов
ПУ
Время выполнения работы:
45 минут
Система оценки выполнения отдельных заданий и работы в целом.
Вариант -1
№
задания
Уровень освоения
(БУ, ПУ)
Общий балл
1-14
БУ
14 баллов
1
ПУ
4 балла
2
ПУ
1 балл
3
ПУ
5 баллов
Итого
24 балла
БУ
Общий
балл
ПУ
Общий балл
отметка
0-49%
0-6
-
-
2
50 % - 64 %
7- 9
-
-
3
65% - 100%
10-14
50 % - 69 %
5 - 6
4
65% - 100%
10-14
70 % - 100 %
7-10
5
Промежуточная аттестация
по учебному предмету «Музыка» за 5 класс
Вариант I
Основная часть (А)
1.Вокальная музыка - это
а) Музыка, исполняемая голосом без слов.
б) Музыка, исполняемая на различных музыкальных инструментах.
в) Музыка, исполняемая голосом.
2.Жанры инструментальной музыки:
а) Балет, опера, симфония.
б) симфония, концерт, сюита
в) Балет, вокализ, симфония.
3.Романс “Жаворонок” написал русский композитор
а) С.В. Рахманинов б) Г. Свиридов в) М.И. Глинка
4.Русские композиторы – это
а) М.И. Глинка, С.В. Рахманинов, П.И. Чайковский.
б) Г. Свиридов, П.И. Чайковский, В. Моцарт.
в) С.В. Рахманинов, Г. Свиридов, И. Бах.
5. Форма музыки, в которой тема появляется несколько раз, но каждый раз
изменяется, развивается
а) вариации б) рондо в) трёхчастная
6. Произведение, предназначенное для пения без слов
а) вокализ б) романс в) хор
7. Низкий мужской голоса.
а) бас б) тенор в) сопрано
8. Виртуозный итальянский скрипач
а) Н.Паганини б) А.Страдивари в) Н. Амати
9. Руководитель оркестра или хора:
а) дирижёр б) композитор в) педагог
10. Что означает «форте»?
а) не очень громко б) громко в) очень громко
11. Оркестровое вступление к балету, к опере:
а) прелюдия б) увертюра в) антракт
12. Что обозначает слово « тембр»?
а) высота звука б) окраска звука в) сила звука
13.В каком из музыкальных жанров звучит ария?
а) в балете б) в симфонии в) в опере
14.Музыкальный спектакль, где действующие лица танцуют
а) опера б) балет в) романс
Дополнительная часть (В)
1.Перед вами портреты композиторов, в какой стране они жили (соедини цифру с
буквой):
1. М.Глинка 2. Ф.Шопен 3.В Моцарт 4. Н.Паганини
А) Италия б) Россия в) Польша г) Австрия
Например: 1) ____ 2) _____ 3) ______ 4) _____
2. Какой из музыкальных инструментов не относится к группе
«струнно-смычковых»:
а) б) в)
3. Соедините фамилия композиторов и названия их произведений
1. А.К. Лядов а) «Реквием»
2. С.С.Прокофьев б) «романс «Венецианская ночь»
3. П.И.Чайковский в) «Кикимора»
4. М.И.Глинка г) балет «Щелкунчик»
5. В.А Моцарт д) кантата «Александр Невский»
Вариант – II
Основная часть (А)
1.Вокальная музыка - это
а) Музыка, исполняемая голосом.
б) Музыка, исполняемая на различных музыкальных инструментах.
в) Музыка, исполняемая голосом без слов.
2.Жанры инструментальной музыки:
а) Балет, вокализ, симфония.
б) симфония, концерт, сюита
в) Балет, опера, симфония.
3.Романс “Жаворонок” написал русский композитор
а) М.И. Глинка б) Г. Свиридов в) С.В. Рахманинов
4.Русские композиторы – это
а) С.В. Рахманинов, Г. Свиридов, И. Бах.
б) Г. Свиридов, П.И. Чайковский, В. Моцарт.
в) М.И. Глинка, С.В. Рахманинов, П.И. Чайковский.
5. Форма музыки, в которой тема появляется несколько раз, но каждый раз
изменяется, развивается
а) рондо б) вариации в) трёхчастная
6. Произведение, предназначенное для пения без слов
а) романс б) вокализ в) хор
7. Высокий мужской голос.
а) бас б) тенор в) сопрано
8. Виртуозный итальянский скрипач
а) Н. Амати б) А.Страдивари в) Н.Паганини
9. Как называется человек, который пишет музыку?
а) педагог б) композитор в) дирижёр
10. Что означает «пиано»?
а) громко б) не очень громко в) тихо
11. Оркестровое вступление к балету, к опере:
а) прелюдия б) антракт в) увертюра
12. Что обозначает слово « тембр»?
а) окраска звука б) высота звука в) сила звука
13.В каком из музыкальных жанров звучит ария?
а) в балете б) в опере в) в симфонии
14.Музыкальный спектакль, где действующие лица танцуют
а) балет б) опера в) романс
Дополнительная часть (В)
1.Перед вами портреты композиторов, в какой стране они жили (соедини цифру с
буквой):
1. Ф. Шопен 2. М. Глинка . 3. Н. Паганини 4. В Моцарт
А) Италия б) Россия в) Польша г) Австрия
Например: 1) ____ 2) _____ 3) ______ 4) _____
2. Какой из музыкальных инструментов не относится к группе
«струнно-смычковых»:
а) б) в)
3. Соедините фамилия композиторов и названия их произведений
1. А.К. Лядов а) «Кикимора»
2. С. С. Прокофьев б) «романс «Венецианская ночь»
3. П. И. Чайковский в) «Реквием»
4. М. И. Глинка г) кантата «Александр Невский»
5. В.А Моцарт д) балет «Щелкунчик»
Ответы:
Основная часть (А)
1
в
а
2
б
б
3
в
а
4
а
в
5
а
б
6
а
б
7
а
б
8
а
в
9
а
б
10
б
в
11
б
в
12
б
а
13
в
б
14
б
а
Дополнительная часть (В)
1
1-б, 2-в,3-г, 4-а
1-в, 2- б, 3 –а, 4 -г
2
б
б
3
1-в, 2-д, 3- г, 4-б, 5 -а
1-а, 2 –г, 3 –д, 4 –б, 5 -в
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: