Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Волшебный цветик - семицветик" 2 класс

ОТКРЫТЫЙ УРОК
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ МУЗЫКИ СПИЦЫНОЙ Е.В. ВО 2 «Г» КЛАССЕ
ТЕМА: ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТИК-СЕМИЦВЕТИК
ШКОЛА №535
2010-2011 уч. Год
ЦЕЛЬ:
Помочь учащимся обобщить имеющиеся знания об элементах
музыкального языка, то или иное взаимодействие которых
определяет характер интонации, музыкального образа в целом.
ЗАДАЧИ:
1. Развитие эмоционально-осознанного отношения к музыкальным
произведениям.
2. Понимание их жизненного и духовно нравственного содержания.
3. Изучение особенностей музыкального языка.
4. Формирование музыкально-практических умений и навыков
музыкальной деятельности и творческих способностей детей.
ОБОРУДОВАНИЕ:
1. Магнитофон, фонохрестоматия на аудиокассетах, телевизор,
видеомагнитофон, DVD плеер-караоке.
ХОД УРОКА.
1. Организационный момент: вход детей в класс под музыку «Пастораль»
Свиридова Г.В.
2. Приветствие: нисходящее мажорное трезвучие, «здрав-ствуй-те».
3. Вокально-хоровые навыки: распевка «разбудим голос» (закрытым ртом
на одной ноте).
«Песенка про ноты»
«Девчонка везла на возу»
Работа над дыханием, посадкой, звукообразованием, дикцией.
4. Игра «Ноты в словах» (пока звучит музыка записать слова в которых
«спрятались» ноты. Звучит музыка Баха И.С. «Шутка».
5. Пение. Исплнение песни Б. Савельева «Если добрый ты». Вопросы:
• Назовите адрес кота Леопольда и мышей.
• В песне есть слова и музыка, что из них ум, а что сердце песни.
• Победитель исполняет песню в караоке.
6. Изучение нового материала.
• Из чего состоит музыка?
• Какая бывает музыка?
Нам поможет разобраться цветик-семицветик.
Ровно семь цветов у радуги,
А у музыки семь нот,
На земле для нашей радости,
Вечно музыка живет.
Вслушайтесь – весь мир поет,
Шорох, свист и щебет.
Музыка во всем живет,
Мир ее волшебен.
Рисуем в тетради и на доске цветик-семицветик.
• Интонация – она вся вырастает из нескольких зернышек (звуков),
уже по одному слову, иногда, можно понять какое настроение у
рассказчика, по первым звукам настроение музыки.
• Музыку можно описать «музыкальными словами».
• Куда разовьется интонация? В мелодию – это характер. Какое у
нее настроение? Веселое или грустное – мажор, минор – это лад.
• Музыка может звучать и тихо и громко – это динамика.
• Музыка всегда в движении – это темп (скорость).
• Как у сердца у музыки есть пульс – это ритм.
• Окраска звука – это тембр.
• Высота звучания – это регистр.
Задание: по карточкам. Слушаем «Попутную песню» Глинки.
Эта песня посвящена открытию первой железной дороге в России.
Первое путешествие состоялось 27 сентября 1836 года из Санкт-
Петербурга в Павловск, место отдыха царя Павла Петровича.
Каждый вечер проходили праздничные театрализованные
представления и концерты. Все хотели посмотреть на «северного
слона» - так его называли, стоявшие по сторонам дороги зрители,
изумлялись, видя ровное и быстрое движение поезда.
Характер мелодии – это радостное волнение.
• Выполнение задания по карточкам. (Опишите музыку с помощью
музыкально выразительных средств цветика-семицветика).
7. Обобщение:
С какими новыми словами мы познакомились.
8. Домашнее задание: раскрасить цветок.
9. Оценки за работу на уроке.
Скачать материал

Музыка - еще материалы к урокам: